赠别

· 张嵲

艾杼灭浇殪,方召平夷蛮。
夏书纪少康,小雅咏周宣。
茂烈盖当代,休声垂亿年。
君臣今望之,犹若神人然。
皇天昔降乱,国步多艰辛。
海宇政摇荡,封疆托大臣。
召旻歌卒章,三复徒怆神。
寇攘有厚赏,山林多贱贫。
小夫矜宠秩,持以傲寒士。
达人每大观,讵肯屈其志。
从人畏损名,不从斯逆耳。
肮脏每不容,委随多狥死。
孔明佐玄德,君臣称鱼水。
田祖辅本初,愎谏昧良图。
蜀成鼎足势,卧龙名益都。
袁丧官渡师,二臣随见屠。

简要说明

这首诗以咏史抒怀为核心,借夏代少康中兴、周宣王复兴的君臣佳话,以及汉末刘备诸葛亮、袁绍田丰的正反历史案例,结合南宋初年国步艰难、赏罚颠倒的现实,抒发对时局的忧虑,同时寄寓对赠别友人坚守志节、不随波逐流的期许,兼具伤时与赠别之意。

逐句注释

  1. 艾杼灭浇殪,方召平夷蛮:艾杼指少康复国时的功臣女艾与季杼,浇为寒浞之子,曾弑夏后相,被二人攻灭;殪指覆灭、战死。方召指周宣王时名臣方叔与召虎,二人曾率军平定淮夷等外族叛乱。
  2. 夏书纪少康,小雅咏周宣:《尚书·夏书》记载了少康中兴夏室的史事;《诗经·小雅》中的《六月》《江汉》等篇,歌颂了周宣王任用贤臣复兴周室的功业。
  3. 茂烈盖当代,休声垂亿年:茂烈指盛大的功业,休声指美好的声名,意为中兴君臣的功业盖过当世,美名流传亿万年。
  4. 君臣今望之,犹若神人然:后世君臣至今仰望他们,如同仰望神人一般。
  5. 皇天昔降乱,国步多艰辛:往昔上天降下祸乱,国家的发展步履充满艰难。
  6. 海宇政摇荡,封疆托大臣:天下政局动荡不安,国家的疆土托付给大臣镇守。
  7. 召旻歌卒章,三复徒怆神:《诗经·大雅·召旻》是讽刺周幽王昏庸、国土日蹙的诗篇,其卒章(末章)抒发了对当世用人不当的痛心;诗人反复吟诵此章,徒然感到悲伤。
  8. 寇攘有厚赏,山林多贱贫:劫掠作乱之人得到丰厚的赏赐,隐居山林的贤士却多贫贱困厄。
  9. 小夫矜宠秩,持以傲寒士:小人依仗朝廷赐予的恩宠官阶,以此傲视贫寒的士人。
  10. 达人每大观,讵肯屈其志:通达有识之士往往有远大的眼光与格局,怎么肯屈从世俗而改变自己的志向?
  11. 从人畏损名,不从斯逆耳:顺从他人的意愿,生怕损害自己的名声;不顺从,则会被视为忤逆刺耳的言论。
  12. 肮脏每不容,委随多狥死肮脏(kǎng zǎng) 为古义,指刚直不屈的样子;刚直之士往往不被当世所容,随波逐流的小人多会为私利徇私枉法而死(狥通“徇”)。
  13. 孔明佐玄德,君臣称鱼水:诸葛亮辅佐刘备(字玄德),君臣之间的融洽关系被后世称为“鱼水之情”。
  14. 田祖辅本初,愎谏昧良图:田丰辅佐袁绍(字本初),但袁绍刚愎自用,不听田丰的正确劝谏,错失良机。
  15. 蜀成鼎足势,卧龙名益都:蜀汉最终形成三国鼎足之势,诸葛亮(号卧龙)的声名在益州广为传扬。
  16. 袁丧官渡师,二臣随见屠:袁绍在官渡之战中大败,田丰等直言劝谏的大臣随即被袁绍诛杀。

现代译文

女艾季杼覆灭寒浇,方叔召虎平定夷蛮。
夏书记载少康中兴,小雅歌颂周宣复兴。
盛业巍巍盖过当世,美名悠悠流传亿年。
后世君臣仰望他们,宛若天上神人一般。
往昔苍天降下祸乱,国家步履处处艰难。
天下政局动荡不安,疆土托付朝中大臣。
反复吟诵《召旻》卒章,徒然伤神泪落沾襟。
劫掠之徒得厚赏,山林贤士多贫贱。
小人恃宠矜官阶,以此傲视寒微士。
通达之士有远略,岂肯屈身随俗流?
顺从他人恐损名,违逆直言逆人耳。
刚直之士每见弃,随俗小人多徇死。
孔明辅佐汉玄德,君臣鱼水称千古。
田丰辅佐袁本初,刚愎拒谏失良图。
蜀汉终成鼎足势,卧龙名满益州土。
袁绍兵败官渡渡,二臣随被刀下屠。

创作背景

学界普遍认为,此诗作于南宋绍兴年间。彼时金兵南下,南宋朝廷偏安江南,国势岌岌可危,主和派势力渐盛,排挤主战之士。张嵲作为主战派文人,曾因政见不合遭贬谪,这首诗为赠别友人之作,借咏史抒发对国事的忧虑,批判当世用人失当、奸佞得志的乱象,同时寄寓对友人坚守志节的劝勉,兼具家国之忧与身世之感。

艺术赏析

  1. 借古讽今,寄意深远:诗歌前半部分以夏周中兴君臣的佳话开篇,反衬南宋当下的国势艰难与用人失当;后半部分以汉末正反君臣案例对比,进一步批判当世乱象,将怀古与伤今融为一体,寄寓了对时局的深刻思考。
  2. 用典精准,紧扣主题:全诗选用少康中兴、宣王复兴、《召旻》讽谏、孔明鱼水、袁绍杀臣等典故,均紧扣“君臣际遇”“治乱兴衰”的核心主题,既增强了诗歌的历史厚重感,又使情感表达更含蓄深沉。
  3. 对比鲜明,情感递进:诗歌多处运用对比手法:中兴君臣与当下赏罚颠倒的对比、孔明君臣相得与袁绍刚愎自用的对比、刚直之士与随俗小人的对比。情感从怀古之叹到伤今之悲,再到寄赠之劝,层层递进,沉郁顿挫。
  4. 形式自由,兼具节律:全诗为五言古诗,无近体诗严格的格律限制,句式自由灵动,但部分句子形成工整对仗(如“孔明佐玄德”与“田祖辅本初”一联),增强了诗歌的节奏感与韵律美。语言质朴凝练,不事雕琢,却蕴含强烈的情感张力。

常见问题

《赠别》的作者和朝代是什么?

《赠别》的作者是张嵲,页面按宋作品展示。

《赠别》主要写了什么?

这首诗以咏史抒怀为核心,借夏代少康中兴、周宣王复兴的君臣佳话,以及汉末刘备诸葛亮、袁绍田丰的正反历史案例,结合南宋初年国步艰难、赏罚颠倒的现实,抒发对时局的忧虑,同时寄寓对赠别友人坚守志节、不随波逐流的期许,兼具伤时与赠别之意。

《赠别》的创作背景是什么?

学界普遍认为,此诗作于南宋绍兴年间。彼时金兵南下,南宋朝廷偏安江南,国势岌岌可危,主和派势力渐盛,排挤主战之士。张嵲作为主战派文人,曾因政见不合遭贬谪,这首诗为赠别友人之作,借咏史抒发对国事的忧虑,批判当世用人失当、奸佞得志的乱象,同时寄寓对友人坚守志节的劝勉,兼具家国之忧与身世之感。

《赠别》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 借古讽今,寄意深远 :诗歌前半部分以夏周中兴君臣的佳话开篇,反衬南宋当下的国势艰难与用人失当;后半部分以汉末正反君臣案例对比,进一步批判当世乱象,将怀古与伤今融为一体,寄寓了对时局的深刻思考。 2. 用典精准,紧扣主题 :全诗选用少康中兴、宣王复兴、《召旻》讽谏、孔明鱼水、袁绍杀臣等典故,均紧扣“君臣际遇”“治乱兴衰”的核心主题,既增强了诗歌的历史厚重...