题永睦县高斋

· 张嵲

沓嶂宽围巴水通,登临眼界浩无穷。
空蒙岚翠云烟外,明灭波光树影中。
莫咏枫林伤极目,且依苹末挹雄风。
中原十载人将尽,相见休嗟休转蓬。

简要说明

这首七言律诗是诗人登高抒怀之作,先描绘永睦县高斋所见的壮阔山水景色,随后由景生情,既抒发了中原沦陷、故旧凋零的家国之悲与身世飘零之叹,又以“休嗟休转蓬”的劝慰之语,于沉郁之中暗含自我排遣与对友人的宽慰,整体情感沉郁顿挫,情景交融。

逐句注释

  1. 沓嶂宽围巴水通:沓嶂(重叠的山峰),宽围(环绕),巴水(古水名,流经今川鄂一带,此处代指永睦县附近河道)。句意:重叠的山峰环绕四周,巴水在此畅通流淌。
  2. 登临眼界浩无穷:登临(登高远眺),浩无穷(广阔无际)。句意:登高远眺,视野所及辽远开阔,无边无际。
  3. 空蒙岚翠云烟外:空蒙(迷茫缥缈的样子),岚翠(山间雾气笼罩的翠绿山色)。句意:迷蒙的岚光与翠色,仿佛飘在云烟之外。
  4. 明灭波光树影中:明灭(忽明忽暗、摇曳不定),波光(水面的反光)。句意:水面波光忽明忽暗,掩映在参差的树影之中。
  5. 莫咏枫林伤极目:极目(远望),此句化用古典诗词中“枫林”寄愁的传统意象,劝诫不要因远望枫林而徒增伤感。句意:切莫对着枫林远望,惹起满怀愁绪。
  6. 且依苹末挹雄风:苹末(苹草的顶端,语出宋玉《风赋》“夫风生于地,起于青苹之末”,代指风起之处),挹(yì,承接、收取),雄风(强劲清冽的风,亦暗含高洁志趣)。句意:暂且倚在苹草岸边,承接这阵阵清爽的雄风。
  7. 中原十载人将尽:十载(指靖康之变后约十年时光),人将尽(故国旧友、遗民多已离世或离散)。句意:中原沦陷已经十年,在世的故旧亲友几乎散尽。
  8. 相见休嗟休转蓬:转蓬(飘转的蓬草,语出曹植《杂诗》,比喻漂泊不定的身世)。句意:今日相逢,切莫再叹息身世如飘蓬,辗转他乡。

现代译文

重叠的峰峦环抱着巴水,潺潺清流直通远方。
登高远眺,眼界所及浩渺无际,满目苍茫。
迷蒙的岚光翠色,恍若飘在云烟之外轻漾;
水面波光忽明忽暗,掩映在参差的树影之中。
切莫对着枫林远望,徒然惹起满怀愁伤;
暂且倚在苹草岸边,承接这阵阵清爽的雄风。
中原沦陷已过十载,旧日亲友凋零将尽;
今日相逢,切莫再叹息身世如飘蓬,辗转他乡。

创作背景

张嵲为南宋初年诗人,靖康之变(1127年)北宋灭亡后南渡流亡,这首诗约作于绍兴七年(1137年),即中原沦陷十载之际,当时诗人任职于川陕地区的永睦县(今四川南充一带)。诗人登高远眺,触景生情,一方面感慨山河破碎、故旧凋零的家国之痛,另一方面也因自身南渡后的漂泊身世而生出感慨,遂题诗于高斋之上,抒发乱世之中的复杂心绪。

艺术赏析

  1. 结构章法:全诗采用“景—情—理”的递进结构,前四句全为写景,从远景到近景,从整体视野到具体物象,层次分明,营造出开阔辽远的山水意境;后四句由景生情,先以“莫咏”“且依”宕开一笔,暂时排解愁绪,随后笔锋一转直抒家国之悲,最后以劝慰之语收束,情感由舒展到沉郁再归于宽解,节奏张弛有度。
  2. 用典与意象:多处运用古典典故,如“青苹之末”化用宋玉《风赋》,既贴合登高迎风的实景,又暗含高洁的精神追求;“转蓬”化用曹植诗句,精准比喻南渡漂泊的身世,强化了乱世流离的伤感。“枫林”则沿用古典诗词中寄寓愁思的传统意象,反用其意,以“莫咏”劝诫自己摆脱伤感,体现出诗人的自我排解。
  3. 对仗与格律:作为七言律诗,颔联“空蒙岚翠云烟外,明灭波光树影中”对仗工整,“空蒙”对“明灭”、“岚翠”对“波光”、“云烟外”对“树影中”,词性相对,意境相合,增强了诗歌的韵律美。整体格律符合平起首句入韵的七言律诗规范,读来朗朗上口。
  4. 情感基调:诗歌兼具山水之趣与家国之悲,既有登高远眺的开阔胸襟,又饱含南渡遗民的故国之思,沉郁顿挫中暗含对乱世的无奈与自我宽解,与南宋初年忧国忧民的诗风一脉相承。

常见问题

《题永睦县高斋》的作者和朝代是什么?

《题永睦县高斋》的作者是张嵲,页面按宋作品展示。

《题永睦县高斋》主要写了什么?

这首七言律诗是诗人登高抒怀之作,先描绘永睦县高斋所见的壮阔山水景色,随后由景生情,既抒发了中原沦陷、故旧凋零的家国之悲与身世飘零之叹,又以“休嗟休转蓬”的劝慰之语,于沉郁之中暗含自我排遣与对友人的宽慰,整体情感沉郁顿挫,情景交融。

《题永睦县高斋》的创作背景是什么?

张嵲为南宋初年诗人,靖康之变(1127年)北宋灭亡后南渡流亡,这首诗约作于绍兴七年(1137年),即中原沦陷十载之际,当时诗人任职于川陕地区的永睦县(今四川南充一带)。诗人登高远眺,触景生情,一方面感慨山河破碎、故旧凋零的家国之痛,另一方面也因自身南渡后的漂泊身世而生出感慨,遂题诗于高斋之上,抒发乱世之中的复杂心绪。

《题永睦县高斋》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构章法 :全诗采用“景—情—理”的递进结构,前四句全为写景,从远景到近景,从整体视野到具体物象,层次分明,营造出开阔辽远的山水意境;后四句由景生情,先以“莫咏”“且依”宕开一笔,暂时排解愁绪,随后笔锋一转直抒家国之悲,最后以劝慰之语收束,情感由舒展到沉郁再归于宽解,节奏张弛有度。 2. 用典与意象 :多处运用古典典故,如“青苹之末”化用宋玉《风赋》,...