这首诗是张嵲寄赠友人何子应的题作,先叙其因仕途受挫贬居西南的际遇,再赞其隐居治学的雅趣与清雅操守,继而提及何氏家学渊源,最后以恳切之语勉励友人勿因一时挫折归隐,当自重自爱、早日出仕,兼具慰勉与期许之意。
何子应金华书院寄题
昨缘功名迕,悮落西南陬。
借宅备三径,读书穷九丘。
身与苍梧闲,心同湘水悠。
时为鲍谢句,自作商声讴。
入户山嶷嶷,垂檐竹修修。
不攜东山妓,居是东山流。
子长擅史册,传家称故侯。
矧君外王父,晚尝陈帝猷。
君传衣钵久,轩昂似前修。
勿以一跌故,便欲荣菟裘。
解手旧年永,寄书新岁稠。
君其自贵珍,遄归侍凝旒。
简要说明
逐句注释
- 平生子何子,自赞如柳州:平生平生,指平生所识;何子为对何子应的尊称;自赞即自我称扬;柳州指唐代文学家柳宗元,曾贬柳州刺史,以清峻文风与贬谪经历闻名,此处何子应自比柳宗元。
- 昨缘功名迕,悮落西南陬:缘,因为;迕,违逆、受挫,指仕途不顺;悮同“误”;陬指角落,此处代指西南边陲之地。
- 借宅备三径,读书穷九丘:三径典出西汉蒋诩归隐后舍中开三径,仅与故人往来,后泛指隐士居所;九丘为古代典籍名,泛指群书。
- 身与苍梧闲,心同湘水悠:苍梧为古地名,即今广西一带,对应何子应贬居的西南地域;湘水即湘江,象征悠远闲适;悠指悠然自得。
- 时为鲍谢句,自作商声讴:鲍谢指南朝山水诗人鲍照、谢灵运,以山水诗见长;商声为古代五音之一,对应秋季,声情悲凉高亢;讴指吟诵、歌唱,此处谓何子应常作山水诗,格调清越。
- 入户山嶷嶷,垂檐竹修修:嶷嶷形容山势高耸的样子;修修形容翠竹修长挺拔的姿态,此句写金华书院清幽的周边环境。
- 不攜东山妓,居是东山流:东山妓指东晋谢安隐居东山时携妓出游的典故;东山流指谢安一类的隐士名流,此处谓何子应虽居处如隐士,却不效仿谢安携妓游乐,操守更为清雅。
- 子长擅史册,传家称故侯:子长是司马迁的字,司马迁以修《史记》闻名,擅史册即精通史学;传家称故侯谓何氏家族先世有封侯者,家学传承有素。
- 矧君外王父,晚尝陈帝猷:矧意为况且;外王父即外祖父;晚尝指晚年曾;陈帝猷即向朝廷陈述治国方略。
- 君传衣钵久,轩昂似前修:衣钵本指佛教师徒传承的法器,此处代指家学与学问传承;轩昂形容气度不凡;前修指前代贤士。
- 勿以一跌故,便欲荣菟裘:一跌指仕途受挫;菟裘为春秋时鲁国地名,后泛指退隐安居之处,此处谓不要因一次挫折便只想归隐终老。
- 解手旧年永,寄书新岁稠:解手即分别;旧年永指分别已久;寄书新岁稠谓近年寄信往来频繁。
- 君其自贵珍,遄归侍凝旒:其为语气助词;贵珍即珍重爱惜;遄归意为迅速归来;凝旒本指帝王冠冕前后的垂旒,代指朝廷与帝王。
现代译文
平生所识的何子啊,你自比柳州柳宗元。
曾因功名之事受挫,误落西南边陲的角落。
借得宅院开辟归隐的三径,博览群书穷尽九丘典籍。
身如苍梧山水般闲适自在,心似湘江流水悠悠悠远。
时常写下鲍照、谢灵运般的山水诗句,自吟商声慷慨的歌讴。
入门便见高山嶷然耸立,垂檐之下翠竹修长挺拔。
不携东山游赏的歌妓,居处却有东山隐士的风流。
司马迁擅修史册,何家传家曾有故侯。
何况你的外祖父,晚年曾向朝廷陈献治国谋猷。
你承袭家学已久,气度轩昂堪比前贤。
不要因一次仕途挫折,便只想归隐菟裘。
分别旧岁已经遥远,今年寄书频频不休。
望你自重自爱,早日归来侍奉皇州。
创作背景
张嵲为南宋初期诗人,宋室南渡后曾避乱入蜀、辗转西南。何子应于南宋初年因仕途受挫贬居西南(今湖南、广西一带),期间营建金华书院,讲学著书。此诗为张嵲寄赠何子应的题作,时值南宋初年政局动荡,士大夫多有贬谪流离之遇,诗人既同情友人的遭遇,肯定其隐居治学的雅兴,又以儒家“达则兼济天下”的观念勉励友人勿因一时逆境放弃仕进,期许其能重回朝堂为国效力。
艺术赏析
- 用典精当,寄意深远:全诗化用十余处典故,如以柳宗元喻友人贬谪际遇,以三径、东山典写隐士生活,以司马迁、衣钵赞其家学才学,以菟裘、凝旒寄出入仕期许,典故均贴合友人处境与诗人心意,无堆砌之弊,使诗意典雅厚重。
- 层次清晰,情感递进:全诗结构井然,先叙遭际、再赞雅趣、次提家世、最后勉励,情感从同情到赞许再到恳切期许,层层递进,既体现对友人的了解,又流露真挚的情谊。
- 写景烘托,意境清雅:“入户山嶷嶷,垂檐竹修修”两句以白描手法勾勒书院清幽环境,以高山翠竹烘托友人高洁的品格,将景与情融为一体,营造出闲适清雅的意境。
- 对比手法凸显品格:“不攜东山妓,居是东山流”以谢安携妓游乐的典故与何子应的清雅操守对比,突出何子应的脱俗,比一般隐士更具高格。
整体而言,这首诗兼具抒情性与说理意味,语言质朴典雅,既展现了诗人对友人的深厚情谊,也体现了南宋士大夫的出处观与家国情怀。
常见问题
《何子应金华书院寄题》的作者和朝代是什么?
《何子应金华书院寄题》的作者是张嵲,页面按宋作品展示。
《何子应金华书院寄题》主要写了什么?
这首诗是张嵲寄赠友人何子应的题作,先叙其因仕途受挫贬居西南的际遇,再赞其隐居治学的雅趣与清雅操守,继而提及何氏家学渊源,最后以恳切之语勉励友人勿因一时挫折归隐,当自重自爱、早日出仕,兼具慰勉与期许之意。
《何子应金华书院寄题》的创作背景是什么?
张嵲为南宋初期诗人,宋室南渡后曾避乱入蜀、辗转西南。何子应于南宋初年因仕途受挫贬居西南(今湖南、广西一带),期间营建金华书院,讲学著书。此诗为张嵲寄赠何子应的题作,时值南宋初年政局动荡,士大夫多有贬谪流离之遇,诗人既同情友人的遭遇,肯定其隐居治学的雅兴,又以儒家“达则兼济天下”的观念勉励友人勿因一时逆境放弃仕进,期许其能重回朝堂为国效力。
《何子应金华书院寄题》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典精当,寄意深远 :全诗化用十余处典故,如以柳宗元喻友人贬谪际遇,以三径、东山典写隐士生活,以司马迁、衣钵赞其家学才学,以菟裘、凝旒寄出入仕期许,典故均贴合友人处境与诗人心意,无堆砌之弊,使诗意典雅厚重。 2. 层次清晰,情感递进 :全诗结构井然,先叙遭际、再赞雅趣、次提家世、最后勉励,情感从同情到赞许再到恳切期许,层层递进,既体现对友人的了解,又流...