这首诗是南宋诗人张嵲奉诏参与皇家西园曲宴后,呈献给当朝开府官员的应制颂诗。诗作既称颂了开府的崇高德望与福寿双全,也抒发了自身蒙受君王恩遇、随侍宴饮的荣幸,同时暗含对朝廷优礼老臣的感念,整体情感庄重恳切,贴合宫廷宴饮的场合身份。
三月二日奉诏赴西园曲宴席上赋呈数政开府太
位冠三公师尚父,躬全五福寿康宁。
久留行色春过半,乍别天颜涕欲零。
谁识上心优老意,从行仍许鲤趋庭。
简要说明
逐句注释
- 邦人钦伫见仪刑:邦人指百姓;钦伫指殷切伫候、仰望期盼;仪刑指仪容典范、表率。句意:百姓们殷切伫候,瞻仰您的仪容风范。
- 诏使相望对宠灵:诏使指传达帝王诏令的使者;相望指接连不断、络绎不绝;宠灵指帝王的恩宠与福祉。句意:传达诏令的使者络绎不绝,彰显着朝廷对您的恩宠眷顾。
- 位冠三公师尚父:三公为古代朝廷最高层级官职(宋代多指太师、太傅、太保);师尚父即周朝开国元勋姜太公吕尚,为历代人臣典范。句意:您的地位凌驾于三公之上,可比肩开国元勋师尚父。
- 躬全五福寿康宁:五福出自《尚书·洪范》,指寿、富、康宁、攸好德(品德美好)、考终命(善终),后世以“五福”代指全面的福寿安康。句意:您身具五福,福寿康宁俱全。
- 久留行色春过半:久留指此次在京停留的时光;行色指宴饮出行的氛围;春过半指农历三月二日正值暮春,春季已过大半。句意:在京留连的时光里,不觉春天已过了大半。
- 乍别天颜涕欲零:乍别刚辞别;天颜指帝王的容颜;涕欲零眼泪几乎要落下,形容不舍与感念之情。句意:刚刚辞别君王,眼泪几乎要潸然落下。
- 谁识上心优老意:上心指帝王的心意;优老指优待年老的贤臣。句意:谁能真正懂得君王优待老臣的深意?
- 从行仍许鲤趋庭:鲤趋庭出自《论语·季氏》,孔子之子孔鲤恭敬快步走过庭前受父亲教诲,后以此代指子弟侍亲受教或蒙受恩遇。句意:承蒙恩许随侍君王出行,更获得如同孔鲤受教般的殊荣。
现代译文
百姓殷殷伫望仰仪范,诏使络绎传扬宠眷恩。
位压三公堪比师尚父,身全五福福寿永康宁。
留滞京华春已过大半,乍辞天颜泪眼看将零。
谁识君王优老意深远,从行仍许鲤庭侍圣恩。
创作背景
张嵲为南宋绍兴年间知名诗人,这首诗为典型的宫廷应制之作。绍兴初年(南宋初期),朝廷在临安(今浙江杭州)西园举办曲宴,诗人奉诏参与宴席,席间作诗呈献给当朝开府仪同三司(宋代高级官员,位同宰辅)。诗作创作于农历三月二日,时值暮春,诗人既借诗称颂开府的德望与福寿,也表达了自身蒙受君王恩遇、得以随侍宴饮的荣幸,同时暗含对朝廷优礼老臣的感念。学界主流观点认为此诗贴合当时宴饮场合与身份立场,无过度谀辞。
艺术赏析
- 格律严谨,对仗工整:全诗为标准七言律诗,平仄合律,音韵和谐。颔联“位冠三公师尚父,躬全五福寿康宁”为工整对仗,“位冠”对“躬全”、“三公”对“五福”,仅“师尚父”与“寿康宁”为宽对,符合律诗的对仗规范,读来朗朗上口。
- 用典精当,意蕴深厚:多处运用古典典故提升诗作格调:以“师尚父”彰显开府的崇高地位,以“五福”强化福寿称颂的庄重性,以“鲤趋庭”含蓄表达自身受恩侍君的荣幸,典故运用自然贴切,无堆砌之感,丰富了诗作的文化内涵。
- 结构清晰,层层递进:全诗先以百姓仰望、诏使传宠起笔,铺垫开府的威望与恩宠;继而以“位冠”“躬全”两句盛赞其地位与福寿;再转写自身辞别君王的不舍,点出君王优老之意;最后以“从行仍许鲤趋庭”收束,点明自身的荣幸,情感由颂赞到抒情,过渡自然流畅。
- 风格庄重得体:作为应制呈赠之作,全诗用词典雅庄重,颂赞有度,既符合宫廷宴饮的场合氛围,也贴合对开府的尊崇身份,情感恳切真挚,未流于过度谀媚。
常见问题
《三月二日奉诏赴西园曲宴席上赋呈数政开府太》的作者和朝代是什么?
《三月二日奉诏赴西园曲宴席上赋呈数政开府太》的作者是张嵲,页面按宋作品展示。
《三月二日奉诏赴西园曲宴席上赋呈数政开府太》主要写了什么?
这首诗是南宋诗人张嵲奉诏参与皇家西园曲宴后,呈献给当朝开府官员的应制颂诗。诗作既称颂了开府的崇高德望与福寿双全,也抒发了自身蒙受君王恩遇、随侍宴饮的荣幸,同时暗含对朝廷优礼老臣的感念,整体情感庄重恳切,贴合宫廷宴饮的场合身份。
《三月二日奉诏赴西园曲宴席上赋呈数政开府太》的创作背景是什么?
张嵲为南宋绍兴年间知名诗人,这首诗为典型的宫廷应制之作。绍兴初年(南宋初期),朝廷在临安(今浙江杭州)西园举办曲宴,诗人奉诏参与宴席,席间作诗呈献给当朝 开府仪同三司 (宋代高级官员,位同宰辅)。诗作创作于农历三月二日,时值暮春,诗人既借诗称颂开府的德望与福寿,也表达了自身蒙受君王恩遇、得以随侍宴饮的荣幸,同时暗含对朝廷优礼老臣的感念。学界主流观点认为此诗贴...
《三月二日奉诏赴西园曲宴席上赋呈数政开府太》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨,对仗工整 :全诗为标准七言律诗,平仄合律,音韵和谐。颔联“位冠三公师尚父,躬全五福寿康宁”为工整对仗,“位冠”对“躬全”、“三公”对“五福”,仅“师尚父”与“寿康宁”为宽对,符合律诗的对仗规范,读来朗朗上口。 2. 用典精当,意蕴深厚 :多处运用古典典故提升诗作格调:以“师尚父”彰显开府的崇高地位,以“五福”强化福寿称颂的庄重性,以“鲤趋庭”...