送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首

· 张嵲

百年门户已萧然,每喜人传小阮贤。
好遣仆童种榆槚,老夫行欲赋归田。

简要说明

这首七言绝句为送别友人陈忠玉而作,同时寄赠尹梦得、黄仲通二位友人及侄子季通。全诗先慨叹自家门庭衰落萧条,继而称赞陈忠玉的贤才可比古代贤侄阮咸,最后以嘱托仆童栽种树木、自述将归隐田园收束,既抒发了身世感慨,也寄寓了对亲友与后辈的期许。

逐句注释

  1. 百年门户已萧然:百年门户,指家族世代传承的门楣家业;萧然,冷落、衰败貌。此句谓家族历经百年,如今已然衰落萧条。
  2. 每喜人传小阮贤:小阮,典出《世说新语·任诞》,阮籍与侄阮咸并称“大小阮”,后多以“小阮”指代侄辈贤才,此处借指陈忠玉,亦兼寄意于侄子季通。此句谓每每听闻旁人称赞陈忠玉贤能,便心生欢喜。
  3. 好遣仆童种榆槚:好(hǎo),此处意为“宜、应当”;遣,派遣、指使;榆槚(jiǎ),榆树与楸树,二者皆为优质用材树,古代常栽种于田园,亦有寄寓子孙成材、家业振兴之意。此句谓应当让仆童栽种下榆树与楸树。
  4. 老夫行欲赋归田:老夫,诗人自谓;行欲,将要、即将;赋归田,化用陶渊明《归去来兮辞》“归去来兮,田园将芜胡不归”之意,指辞官归隐田园。此句谓我即将要辞官归隐,作赋言志。

现代译文

家族基业传了百年,如今门庭早已冷落萧条,
最是欢喜听人夸赞你有贤才,可比当年的小阮。
不如让仆童栽下榆树与楸树,
老夫我啊,就要提笔作赋,归隐田园了。

创作背景

张嵲为南宋初年诗人,历经靖康之变,南渡后曾官至中书舍人,后因事被贬谪,晚年退居闽中。此诗当作于其晚年仕途失意、萌生归隐之志之时。彼时家国残破,诗人眼见自家门庭衰落,遂借送别陈忠玉之机,抒发身世感慨,同时称赞友人贤能,并寄赠亲友与侄子,既表达了自己归隐田园的心愿,也暗含对后辈成材、家业振兴的期许。

艺术赏析

  1. 用典自然贴切:两处典故皆贴合主题:以“小阮”称誉陈忠玉与侄子季通,既切合寄赠亲友晚辈的语境,又暗含对贤才的推崇;以“赋归田”化用陶渊明归隐典故,凝练地表达了辞官归隐的志趣,无生硬堆砌之感。
  2. 章法层次分明:全诗以“身世感慨—称赞贤才—归隐打算”为脉络,层层递进:首句起笔写家道衰落,奠定感伤基调;次句转写听闻友人贤才的欣喜,情感由抑转扬;末二句由事及志,以栽种树木、自述归隐收束,将个人志趣与寄赠亲友的用意融为一体。
  3. 韵律和谐自然:全诗为七言绝句体裁,韵脚“然、贤、田”统一属平水韵下平一韵部,虽不拘泥于严整的近体诗平仄规则,但节奏明快,读来朗朗上口。
  4. 语言质朴蕴藉:全诗语言浅近自然,无刻意雕琢之痕,却于平淡中见真情:“萧然”二字道出家世衰落之态,“喜人传”直白地写出对友人贤能的认可,“行欲赋归田”则将归隐之志娓娓道来,情感真挚动人。
  5. 意象呼应意蕴:“榆槚”作为田园意象,既关联归隐后的田园生活,又暗含“成材”之意,与前文称赞贤才、期许后辈的内涵形成呼应,丰富了诗歌的意蕴。

常见问题

《送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首》的作者和朝代是什么?

《送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首》的作者是张嵲,页面按宋作品展示。

《送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首》主要写了什么?

这首七言绝句为送别友人陈忠玉而作,同时寄赠尹梦得、黄仲通二位友人及侄子季通。全诗先慨叹自家门庭衰落萧条,继而称赞陈忠玉的贤才可比古代贤侄阮咸,最后以嘱托仆童栽种树木、自述将归隐田园收束,既抒发了身世感慨,也寄寓了对亲友与后辈的期许。

《送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首》的创作背景是什么?

张嵲为南宋初年诗人,历经靖康之变,南渡后曾官至中书舍人,后因事被贬谪,晚年退居闽中。此诗当作于其晚年仕途失意、萌生归隐之志之时。彼时家国残破,诗人眼见自家门庭衰落,遂借送别陈忠玉之机,抒发身世感慨,同时称赞友人贤能,并寄赠亲友与侄子,既表达了自己归隐田园的心愿,也暗含对后辈成材、家业振兴的期许。

《送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典自然贴切 :两处典故皆贴合主题:以“小阮”称誉陈忠玉与侄子季通,既切合寄赠亲友晚辈的语境,又暗含对贤才的推崇;以“赋归田”化用陶渊明归隐典故,凝练地表达了辞官归隐的志趣,无生硬堆砌之感。 2. 章法层次分明 :全诗以“身世感慨—称赞贤才—归隐打算”为脉络,层层递进:首句起笔写家道衰落,奠定感伤基调;次句转写听闻友人贤才的欣喜,情感由抑转扬;末二句由...