这首七言绝句是张嵲送别友人陈忠玉还乡时所作,托陈忠玉向尹梦得(尹夫子)转达问候,兼寄黄仲通与季通侄。全诗既抒发了与诸友音信隔绝的怅惘,也赞许了友人历经困顿后诗文愈发精进,寄寓了南宋乱世中仍坚守笔墨、不废风雅的志趣。
送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首
君归多问尹夫子,疲后新诗定益工。
鸿雁南来书不到,想应全未废书空。
鸿雁南来书不到,想应全未废书空。
简要说明
逐句注释
- 君归多问尹夫子:君,指友人陈忠玉;归,指陈忠玉还乡;多问,多多代为致意问候;尹夫子,即诗人友人尹梦得。
- 疲后新诗定益工:疲后,指经历奔波劳碌、困顿失意之后;定益工,必定会更加精巧工致。此处“工”指诗文在格律、意境上愈发佳妙。
- 鸿雁南来书不到:鸿雁,古代传说中可传递书信的信使;南来,指从北方向南方飞来的鸿雁;书不到,指诗人尚未收到尹梦得等人的来信。
- 想应全未废书空:想应,料想、想来应当;废,荒废;书空,典故出自《世说新语·黜免》:东晋殷浩被罢官后,终日在空中书写“咄咄怪事”四字,后世以“书空”指代怀才不遇或忧思难解。此处反用其意,谓即便音信隔绝,诸位也并未荒废读书、作诗之事,依旧坚守文心。
现代译文
你此番还乡,烦请替我多多问候尹梦得先生;历经奔波劳碌之后,你的新诗定然愈发精巧工致。
南来的鸿雁未曾捎来半纸音讯,想来诸君并未荒废笔砚,依旧书翰不辍。
创作背景
此诗作于南宋初期,张嵲经历靖康之变后南渡避乱,流寓南方。彼时与友人尹梦得、黄仲通等音信隔绝,恰逢友人陈忠玉将还乡(北归),诗人遂托其转达对诸友的问候,同时借诗抒发乱世流离中,虽身经困顿仍不废诗文的心境,此为组诗五首中的一首。
艺术赏析
- 结构脉络清晰:全诗紧扣“送归寄友”的核心主题,首联点明送别嘱托,次联抒发音信隔绝的怅惘,末联寄寓坚守风雅的志趣,层层递进,情感连贯自然。
- 用典含蓄蕴藉:末句“书空”化用殷浩典故,并未直接抒发个人忧思,反而以“未废书空”反写乱世中不辍笔墨的坚守,将失意与志趣融为一体,言简意丰。
- 意象与情感呼应:“鸿雁传书”的经典意象,既贴合托友带信的叙事背景,又烘托出与友人相隔两地、音信难通的惆怅,与首联的“多问”形成情感呼应,强化了对友人的牵挂。
- 语言平易真挚:全诗用语浅近无生僻典故,将送别、寄友、抒怀三重意涵融为一体,情感真挚动人,体现了南宋初期诗人平易自然的诗风。
常见问题
《送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首》的作者和朝代是什么?
《送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首》的作者是张嵲,页面按宋作品展示。
《送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首》主要写了什么?
这首七言绝句是张嵲送别友人陈忠玉还乡时所作,托陈忠玉向尹梦得(尹夫子)转达问候,兼寄黄仲通与季通侄。全诗既抒发了与诸友音信隔绝的怅惘,也赞许了友人历经困顿后诗文愈发精进,寄寓了南宋乱世中仍坚守笔墨、不废风雅的志趣。
《送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首》的创作背景是什么?
此诗作于南宋初期,张嵲经历靖康之变后南渡避乱,流寓南方。彼时与友人尹梦得、黄仲通等音信隔绝,恰逢友人陈忠玉将还乡(北归),诗人遂托其转达对诸友的问候,同时借诗抒发乱世流离中,虽身经困顿仍不废诗文的心境,此为组诗五首中的一首。
《送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构脉络清晰 :全诗紧扣“送归寄友”的核心主题,首联点明送别嘱托,次联抒发音信隔绝的怅惘,末联寄寓坚守风雅的志趣,层层递进,情感连贯自然。 2. 用典含蓄蕴藉 :末句“书空”化用殷浩典故,并未直接抒发个人忧思,反而以“未废书空”反写乱世中不辍笔墨的坚守,将失意与志趣融为一体,言简意丰。 3. 意象与情感呼应 :“鸿雁传书”的经典意象,既贴合托友带信的叙...