龚叔虎秋实堂

· 杜范

人心分内外,学道谨趋舍。
巧令世所贤,木讷人谓野。
至圣垂大训,夫岂欺我者。
阳和发天葩,烂其映春斝。
一朝随狂风,殆不如土苴。
秋至万宝万,结束槁叶下。
一一抱天根,真理不容假,持以荐豆笾,洁诚神所嘏。
孔门德行科,卓尔先游夏。
汉世躬行人,未肯孙班马。
照影空自妍,心事形面赭。
美璞藏至用,不琢存大雅。
诗篇匪君重,闭户自汛洒。
余言亦已多,尚口不如哑。

简要说明

本诗为杜范题赠友人龚叔虎“秋实堂”的咏怀说理之作,以“秋实”为核心意象,对比浮华巧伪与笃实求真的处世治学之道,引儒家经典与历史典故为据,批判世俗重虚文轻躬行的风气,劝勉友人坚守本真、践行真理,彰显了儒家重德行、尚实践的修身理念。

逐句注释

  1. 人心分内外,学道谨趋舍
    人心本有表里、公私之分;研习圣贤之道,当谨慎选择立身行事的方向。内外指心的公私、表里之别;趋舍即取舍、进退,指立身行事的抉择。
  2. 巧令世所贤,木讷人谓野
    花言巧语、伪装和善的人常被世俗推重,质朴迟钝、不善言辞的人却被视为粗鄙不合时宜。巧令化用《论语·学而》“巧言令色,鲜矣仁”,指伪饰言行以取悦他人者;此处为世俗的推崇认可;木讷指质朴寡言;指粗野鄙陋,为世俗对木讷者的偏见。
  3. 至圣垂大训,夫岂欺我者
    至圣孔子留下了伟大的教诲,难道会欺骗我们吗?至圣指孔子;大训指圣贤的经典教诲。
  4. 阳和发天葩,烂其映春斝
    春日和暖之气催开天然花草,灿烂光华映照春日的酒筵。阳和指春日和暖之气;天葩天然生长的花草;烂其光彩繁盛的样子;春斝指春日宴饮的酒杯,代指宴饮场景。
  5. 一朝随狂风,殆不如土苴
    一旦被狂风摧折飘零,竟还不如泥土枯草般有价值。狂风比喻变故、浮华的风潮或世俗的倾轧;几乎、将近;土苴泥土与枯草,比喻轻贱无用之物。
  6. 秋至万宝万,结束槁叶下
    秋日到来,万物成熟收敛,枝叶枯落凋零。万宝万疑为“万宝成”之讹(或指万物繁茂成熟);结束指收敛、凋零;槁叶枯败的叶片。
  7. 一一抱天根,真理不容假,持以荐豆笾,洁诚神所嘏
    每一株秋实都坚守着天地的根本,真理容不得半点虚假;持此笃实之心进献于祭器,以纯洁诚恳的心意,必能得到神灵的福佑。天根指天地的根本、自然的本性;虚假、伪饰;豆笾古代祭祀用的礼器,豆盛肉食、笾盛果脯;指福佑。
  8. 孔门德行科,卓尔先游夏
    孔子门徒分为德行、言语、政事、文学四科,德行科的贤士,其卓异的德行远超以文学见长的子游、子夏。德行科孔子门徒的分科之一,指颜回、闵子骞等以德行著称者;卓尔出自《论语·子罕》“如有所立卓尔”,指高超突出;游夏指孔子弟子子游、子夏,以文学才艺见长。
  9. 汉世躬行人,未肯孙班马
    汉代亲身践行道义的君子,不肯屈居班固、司马迁的文辞之下。躬行人指亲身实践儒家道义的人;通“逊”,意为比不上、屈居其下;班马指汉代史学家、文学家班固与司马迁,以文辞著史闻名。
  10. 照影空自妍,心事形面赭
    徒然对着影子自赏形貌,内心不诚的人必会羞愧脸红。照影指自我欣赏形貌;空自妍徒然自以为美丽;面赭面色发红,指因心虚羞愧而脸红。
  11. 美璞藏至用,不琢存大雅
    美好的璞玉藏着极致的功用,不刻意雕琢方能留存正大雅正的品格。美璞未经雕琢的美玉;至用极高的功用;大雅指正大的道义、雅正的君子品格。
  12. 诗篇匪君重,闭户自汛洒
    诗文篇章并非您所看重的,闭门治学、洒扫修身才是真正的要务。通“非”;汛洒即洒扫,代指日常修身治学的功夫。
  13. 余言亦已多,尚口不如哑
    我的话已经说得够多了,夸夸其谈不如默然不言。尚口指徒逞口舌、夸夸其谈;指沉默不言。

现代译文

人心本有表里公私之分,研习圣贤之道当谨慎抉择进退。
巧言令色之徒常被世俗称许,质朴木讷之人却被视为粗鄙。
至圣孔子留下的伟大教诲,怎会是欺骗世人的虚言?
春日和暖催开天然花草,灿烂光华映照着春日的酒筵。
一朝随狂风飘零摧折,竟还不如泥土枯草般有价值。
秋日到来万物成熟,枝叶收敛枯落满地。
每一株秋实都坚守天地根本,真理容不得半点虚假。
持此笃实之心进献于祭器,以纯洁诚恳的心意,必获神灵福佑。
孔门德行科的贤士,卓异德行远超以文学见长的游夏。
汉代躬行道义的君子,不肯屈居班马的文辞之下。
徒然对影自赏形貌,内心不诚便会羞愧脸红。
美好的璞玉藏着极致功用,不刻意雕琢方能留存大雅之质。
诗文篇章并非您所看重的,闭门治学洒扫修身才是真意。
我的话已经说得够多,夸夸其谈不如默然无言。

创作背景

杜范为南宋理宗朝名臣,官至右丞相兼枢密使,为官清正刚直,推崇程朱理学,主张躬行实践,反对空谈虚文。此诗题赠友人龚叔虎的“秋实堂”,“秋实”典出《论语·子罕》“秀而不实者有矣夫”,对应“春华秋实”的传统意象,以春花易逝、秋实笃实对比当时南宋官场与文坛浮华虚饰的风气:彼时不少士人徒逞口舌、热衷名利,缺乏真正的德行修养。杜范借秋实堂之名,阐发儒家重德行、尚实践的修身理念,劝勉友人摒弃虚华,坚守本心,践行圣贤之道,兼具赠友与自警之意。

艺术赏析

  1. 意象贯穿与对比手法:全诗以“秋实”为核心意象,以“春华”的绚烂易逝反衬“秋实”的沉稳笃实,先写春日花开盛景却难逃狂风摧折,再写秋日万物成熟、坚守天根,自然引出“真理不容假”的核心主旨,对比鲜明,强化了对虚华的批判与对笃实的推崇。
  2. 用典厚重典雅:多处化用儒家经典与历史典故,如引《论语》“巧言令色”“德行科”“游夏”,结合汉代班马的文辞与躬行之士的对比,将儒家修身理念与历史参照结合,既增强了说理的权威性,又赋予诗歌厚重的文化底蕴。
  3. 说理与抒情结合:全诗以说理为主,但融入了对世俗风气的批判与对友人的劝勉,如“照影空自妍,心事形面赭”以细节描写刻画虚浮者的心虚,“尚口不如哑”以直白的劝诫收束全诗,避免了说理诗的枯燥,兼具情感温度。
  4. 语言风格质朴平实:全诗以五言古体的形式展开,语言浅近易懂,无晦涩典故堆砌,却能将义理与意象自然融合,既符合理学“平实笃实”的文风,又保留了诗词的文学美感,体现了宋诗“以文为诗、以理入诗”的典型特色。

常见问题

《龚叔虎秋实堂》的作者和朝代是什么?

《龚叔虎秋实堂》的作者是杜范,页面按宋作品展示。

《龚叔虎秋实堂》主要写了什么?

本诗为杜范题赠友人龚叔虎“秋实堂”的咏怀说理之作,以“秋实”为核心意象,对比浮华巧伪与笃实求真的处世治学之道,引儒家经典与历史典故为据,批判世俗重虚文轻躬行的风气,劝勉友人坚守本真、践行真理,彰显了儒家重德行、尚实践的修身理念。

《龚叔虎秋实堂》的创作背景是什么?

杜范为南宋理宗朝名臣,官至右丞相兼枢密使,为官清正刚直,推崇程朱理学,主张躬行实践,反对空谈虚文。此诗题赠友人龚叔虎的“秋实堂”,“秋实”典出《论语·子罕》“秀而不实者有矣夫”,对应“春华秋实”的传统意象,以春花易逝、秋实笃实对比当时南宋官场与文坛浮华虚饰的风气:彼时不少士人徒逞口舌、热衷名利,缺乏真正的德行修养。杜范借秋实堂之名,阐发儒家重德行、尚实践的修...

《龚叔虎秋实堂》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 意象贯穿与对比手法 :全诗以“秋实”为核心意象,以“春华”的绚烂易逝反衬“秋实”的沉稳笃实,先写春日花开盛景却难逃狂风摧折,再写秋日万物成熟、坚守天根,自然引出“真理不容假”的核心主旨,对比鲜明,强化了对虚华的批判与对笃实的推崇。 2. 用典厚重典雅 :多处化用儒家经典与历史典故,如引《论语》“巧言令色”“德行科”“游夏”,结合汉代班马的文辞与躬行之士...