这首诗是诗人回应友人赐和的次韵之作,以自述口吻,先叙修身治学的艰辛与心性本真之理,继而阐发中庸处世的态度,既安于日常恬淡之乐,又自叹未能全然超脱尘俗,流露出现实事务缠身、难得闲静的心境。
伏蒙赐和复用韵二章拜呈可谓出愧炫媸惟自叙
齐眉自可供瓢乐,携手何须去鹿山。
谓介谓通非所在,不夷不惠处其间。
自怜尘俗心独在,即席抠衣原少闲。
简要说明
逐句注释
- 学道辛勤历万艰:学道,此处指涵养心性、修身治学的理学追求;历万艰,谓历经无数艰难险阻。
- 精神见性本无还:精神,指人的本真精神状态;见性,宋儒理学核心概念,谓洞察自身本然之性;本无还,言心性本自具足圆满,无需刻意求索返还本真。
- 齐眉自可供瓢乐:齐眉,典出《后汉书·梁鸿传》,指夫妻相敬如宾的和睦生活;供瓢乐,化用颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”之典,谓安贫乐道的恬淡日常。
- 携手何须去鹿山:鹿山,泛指隐士隐居的深山之所;此句谓夫妻携手相守自有安闲之乐,不必远赴山林隐居方能避世。
- 谓介谓通非所在:介,指耿介孤傲、不与世俗合流;通,指圆滑趋时、随波逐流;非所在,意为这两种处世方式都非我心之所向。
- 不夷不惠处其间:夷,即伯夷,以清高自守、不食周粟的偏激孤高著称;惠,即柳下惠,虽随和处世却不失正道的圆通苟合;此句化用《法言·渊骞》之意,谓既不效仿伯夷般偏激孤傲,也不学柳下惠般随俗苟同,坚守中庸的中行之道。
- 自怜尘俗心独在:尘俗,指世俗日常与凡俗思虑;此句谓自叹尚且未能完全超脱,仍存世俗牵挂之心。
- 即席抠衣原少闲:即席,指当下唱和筵席的场合;抠衣,典出《礼记·曲礼上》,指提起衣襟恭敬上前行礼,此处谓恭敬应对唱和之事;原少闲,谓素来少有闲暇,言自身虽身处唱和之席,仍觉事务繁忙难得闲静。
现代译文
研习修身之道历经千难万险,
本心明见本自圆满无需外求返还。
夫妻相敬如宾自有箪瓢之乐,
携手相守何须远赴深山鹿园。
孤傲清高或是圆滑趋时都非我愿,
不效伯夷孤高也不学柳下惠随和苟同,坚守中庸之道在其间。
自叹尚且未能超脱,仍存世俗凡心,
即便在这唱和席上恭敬行礼,也难得片刻清闲。
创作背景
杜范为南宋中后期名臣,为官清正刚直,敢于直言弹劾权贵,深受程朱理学影响,一生以修身治学为己任。此诗为次韵唱和之作,具体创作时间虽无明确记载,但从内容来看,应是诗人在官场履职期间,收到友人的赐和诗篇后,以原韵回应,自述其修身理念、处世态度与内心矛盾:既坚守儒家心性之学与中庸之道,安于日常恬淡,又因身处世俗事务之中,难以全然超脱,流露出自怜与对闲静生活的向往。
艺术赏析
- 格律严谨,对仗工整:此诗为标准七言律诗,采用平水韵十四寒韵部,首句入韵,八句韵脚统一。颔联“齐眉自可供瓢乐,携手何须去鹿山”与颈联“谓介谓通非所在,不夷不惠处其间”均严格对仗,词性、结构两两相对,符合律诗的格律规范,体现出诗人深厚的诗歌功底。
- 用典自然,意蕴深厚:全诗化用多处经典典故,如“举案齐眉”“颜回箪瓢”“伯夷柳下惠”等,均贴合主题,无生硬堆砌之感,既丰富了诗歌的文化内涵,又自然表达出诗人的修身理念与处世态度。
- 说理与抒情结合:诗歌以自述为脉络,先叙学道之艰、心性之理,再阐发处世之道,最后流露内心的矛盾与闲静之思,将理学思辨与个人情感融为一体,语言质朴平实,不尚浮华,却情感真挚,层层递进地展现出诗人的精神世界。
- 情感层次丰富:从开篇的治学艰辛,到中间的处世态度,再到结尾的自怜与求闲,情感由理性思辨转向个体心境的流露,既体现了儒者的修身追求,又流露出现实官场中难以全然超脱的无奈,兼具思想深度与人文温度。
常见问题
《伏蒙赐和复用韵二章拜呈可谓出愧炫媸惟自叙》的作者和朝代是什么?
《伏蒙赐和复用韵二章拜呈可谓出愧炫媸惟自叙》的作者是杜范,页面按宋作品展示。
《伏蒙赐和复用韵二章拜呈可谓出愧炫媸惟自叙》主要写了什么?
这首诗是诗人回应友人赐和的次韵之作,以自述口吻,先叙修身治学的艰辛与心性本真之理,继而阐发中庸处世的态度,既安于日常恬淡之乐,又自叹未能全然超脱尘俗,流露出现实事务缠身、难得闲静的心境。
《伏蒙赐和复用韵二章拜呈可谓出愧炫媸惟自叙》的创作背景是什么?
杜范为南宋中后期名臣,为官清正刚直,敢于直言弹劾权贵,深受程朱理学影响,一生以修身治学为己任。此诗为次韵唱和之作,具体创作时间虽无明确记载,但从内容来看,应是诗人在官场履职期间,收到友人的赐和诗篇后,以原韵回应,自述其修身理念、处世态度与内心矛盾:既坚守儒家心性之学与中庸之道,安于日常恬淡,又因身处世俗事务之中,难以全然超脱,流露出自怜与对闲静生活的向往。
《伏蒙赐和复用韵二章拜呈可谓出愧炫媸惟自叙》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨,对仗工整 :此诗为标准七言律诗,采用平水韵十四寒韵部,首句入韵,八句韵脚统一。颔联“齐眉自可供瓢乐,携手何须去鹿山”与颈联“谓介谓通非所在,不夷不惠处其间”均严格对仗,词性、结构两两相对,符合律诗的格律规范,体现出诗人深厚的诗歌功底。 2. 用典自然,意蕴深厚 :全诗化用多处经典典故,如“举案齐眉”“颜回箪瓢”“伯夷柳下惠”等,均贴合主题,无...