次韵元章黄冈春雪督二侄诗课

夜雪驳群峰，春寒僵万木。
山斋无所为，高卧仰看屋。
冻云飞不去，就我檐下宿。
平生柴夫子，能事立於独。
蚤直渭水钩，晚怀荆山玉。
陆地讵能沉，世侯终必复。
不见林中兰，无人亦芬馥。
暮年一丘壑，避地歌同谷。
散诞水石间，清凉日三沐。
笑人强解事，闭门作龟缩。
一世竟何成，万事蛇著足。
二侄瑞家庭，贯穿经史匵。
才如射虎将，中石犹饮镞。
诗成出连璧，墨妙粲笺幅。
乃知作者心，求益不求速。
我年及学易，方究大小畜。

简要说明

这首诗是宋代诗人李处权的次韵和作，以黄冈春雪之景起笔，兼具写景抒怀与督课后辈的双重内容。全诗既抒发了诗人晚年避乱隐居、坚守高洁的襟怀，也表达了对两位侄子博览经史、潜心向学的期许，同时暗含对世俗钻营的嘲讽与对修身治学的深刻思考。

逐句注释

夜雪驳群峰：驳，错杂斑驳。夜里的白雪让群峰呈现出错落斑驳的景致。
春寒僵万木：初春的严寒冻得万木失去生机，仿佛僵凝一般。
山斋无所为，高卧仰看屋：山斋，山中的书斋；无所为，无事可做；高卧，高枕安卧。在山中书斋里无所事事，高卧榻上抬头望着屋顶。
冻云飞不去，就我檐下宿：冻云，积冻凝滞的阴云。阴云久久不散，仿佛挨着我的屋檐留宿。
平生柴夫子，能事立於独：柴夫子，此处借指隐逸守真的高士（一说为孔门弟子高柴，取其慎独之义）；立於独，即独处时坚守本心。我平生向往像柴夫子那样，能在独处时坚守自我、施展才能。
蚤直渭水钩，晚怀荆山玉：蚤通“早”，直通“值”；渭水钩，指姜子牙在渭水垂钓以待明主的出仕典故；荆山玉，即和氏璧，喻指高洁的才德。早年曾有出仕之志，晚年则心怀如荆山美玉般的高洁操守。
陆地讵能沉，世侯终必复：讵，岂、怎么；沉，埋没。陆地岂能长久被埋没？世间正道与显达终将复兴（一说“世侯”指世禄之位，终会重得显达，学界对此略有争议）。
不见林中兰，无人亦芬馥：语出《孔子家语·在厄》，比喻君子即使不被赏识，也能保持自身的芬芳高洁。你看那林中的幽兰，无人欣赏也依旧散发清香。
暮年一丘壑，避地歌同谷：丘壑，指山水隐居之地；同谷，指杜甫《同谷七歌》，借指避乱隐居的苦寒与坚守。晚年我寄身山水之间，避地隐居，如杜甫般歌以抒怀。
散诞水石间，清凉日三沐：散诞，放诞不羁、随性自在；三沐，多次沐浴，喻指清心寡欲、涤荡身心。在山水之间随性自在，每日以清心涤欲，感受清凉自在。
笑人强解事，闭门作龟缩：龟缩，像乌龟一样缩首避世。我笑那些勉强通晓世事却钻营世俗的人，只知闭门躲在一隅像乌龟一样缩首。
一世竟何成，万事蛇著足：蛇著足，即画蛇添足，指多此一举、徒劳无功。一辈子到底能做成什么？世间万事大多都是画蛇添足的徒劳。
二侄瑞家庭，贯穿经史匵：瑞庭，指祥瑞的门庭；匵（dú），通“椟”，藏书的柜子。两位侄子出自祥瑞之家，博览贯通经史典籍。
才如射虎将，中石犹饮镞：射虎将，指汉代李广，曾射石没镞；饮镞，箭簇射入石头中。你们的才华如同李广一般，即使射石也能让箭簇深入，形容才力超群。
诗成出连璧，墨妙粲笺幅：连璧，指两块美玉，喻指诗作精美成对；粲，光彩鲜明。你们的诗作如连璧般精美，书法绝妙，在笺纸上光彩焕发。
乃知作者心，求益不求速：才明白创作的本心，是追求精进增益而非求速成。
我年及学易，方究大小畜：学易，研习《周易》；大小畜，《周易》中的《小畜》《大畜》卦，均含修身养性、积蓄才德之义。我到晚年才开始研习《周易》，探究两卦中修身治学的道理。

现代译文

夜里的白雪覆在群峰，错杂斑驳，
初春的严寒冻僵了万木萧索。
山中书斋里无事可做，高卧榻上，
抬眼望着屋顶，静静消磨时光。
凝滞的阴云久久不肯飘去，
仿佛挨着我的屋檐，留宿在旁。
我平生向往守真的高士，
能在独处时坚守本心，不失本真。
早年曾如姜尚渭水垂钓，有出仕之志，
晚年则心怀荆山美玉般的高洁操守。
陆地岂能长久被埋没？
世间正道与显达终将复兴。
你看那幽谷中的幽兰，
无人赏识也依旧散发芬芳。
晚年我寄身山水丘壑之间，
避地隐居，如杜甫般歌以抒怀。
在水石之间随性自在，
每日涤荡身心，感受清凉自在。
我笑那些勉强通晓世事却钻营世俗的人，
只知闭门缩首，像乌龟一样避世。
一辈子到底能做成什么？
世间万事大多都是画蛇添足的徒劳。
两位侄子出自祥瑞门庭，
博览贯通经史典籍，才学深厚。
你们的才华如同李广射石，箭簇深没，
才力超群，无人能及。
诗作如连璧般精美成对，
书法绝妙，在笺纸上光彩焕发。
这才明白创作的本心，
是追求精进增益而非求速成。
我到晚年才开始研习《周易》，
探究《小畜》《大畜》中修身治学的道理。

创作背景

李处权为北宋末南宋初诗人，经历靖康之变，避乱南渡，晚年隐居不仕。这首诗是次韵诗（按照友人元章原诗的韵脚创作的和诗），创作于其隐居黄冈（今湖北黄冈）期间。诗题中“督二侄诗课”表明此诗同时带有督促两位侄子研习作诗的用意。诗人结合春雪寒林之景，抒发了自己历经乱世后看淡世俗、坚守高洁的隐逸襟怀，同时勉励后辈潜心治学、厚积薄发。

艺术赏析

结构层次分明：全诗以写景起笔，先铺陈黄冈春雪的清冷意境，继而转入自身身世与襟怀的抒怀，最后落脚于督课后辈、勉励向学，层层递进，情感脉络清晰。
用典贴切自然：全诗多处化用经典典故，如“渭水钩”“荆山玉”“林中兰”“同谷”“射虎将”“画蛇添足”“大小畜”等，既贴合诗人自身的出处进退、修身之志，也赋予诗作深厚的文化底蕴，无生硬掉书袋之弊。
意象与情感交融：开篇“夜雪驳群峰”“冻云飞不去”等句，以春雪、冻云、山斋等意象营造出清冷孤寂的隐居氛围，与诗人避乱后的心境相契合；“林中兰”“丘壑”等意象则强化了诗人坚守高洁的君子品格。
教育理念与自我反思：后半部分对侄子们的勉励，提出“求益不求速”的治学观，契合《大畜》卦“刚健笃实，辉光日新”的修身思想；同时以“一世竟何成，万事蛇著足”反思世俗钻营的徒劳，体现了诗人通透的人生态度。
语言质朴沉稳：全诗以五言古诗的形式创作，语言平实自然，无刻意雕琢之痕，既有写景的清新雅致，又有议论的深沉透彻，情感真挚恳切，兼具文学性与思想性。

常见问题