次韵四首寄德基兼呈侍郎公

· 李处权

溪流暴雨涨江同,咫尺西邻信不通。
衰朽怕看青镜里,笑谈犹近翠屏中。
侍郎客到无苛礼,教授诗来有古风。
五载皇皇无税驾,我途正似阮生穷。

简要说明

这首诗为诗人次韵寄赠友人德基并呈达官侍郎公的酬唱之作,以暴雨涨溪起兴,先写比邻不通的怅惘,次抒自身衰朽困顿之怀,再叙友人赠诗、侍郎待客的情谊,最终以阮籍途穷的典故收束,抒发了南渡后仕途失意、奔波无依的落寞心绪,兼具个人感慨与酬答情谊。

逐句注释

  1. 溪流暴雨涨江同
    注释:涨,水位上涨;同,指溪流暴涨后与江水连成一片。句意:暴雨倾盆,山间溪流暴涨,水位与江水齐平、连成一片。

  2. 咫尺西邻信不通
    注释:咫尺,形容距离极近;信,音讯、书信。句意:与友人仅隔咫尺比邻,却迟迟不通音信。

  3. 衰朽怕看青镜里
    注释:衰朽,衰老疲弱;青镜,青铜镜,古代常用的照面器具。句意:年迈衰颓的自己,害怕对着青铜镜端详衰老的容颜。

  4. 笑谈犹近翠屏中
    注释:翠屏,绘有青绿山水的屏风,代指雅致清幽的相聚之所。句意:尚能在翠屏环绕的雅静之处,与友人笑谈相聚。

  5. 侍郎客到无苛礼
    注释:侍郎,此处指诗题中的“侍郎公”,为朝中高阶官员;苛礼,繁缛严苛的礼节。句意:侍郎公待客全无繁文缛节,随性随和。

  6. 教授诗来有古风
    注释:教授,此处指友人德基,或为其官职尊称;古风,指古诗质朴醇厚的风格,此处赞德基诗作有古雅之风。句意:教授(德基)寄来的诗作,颇有古诗的古朴韵味。

  7. 五载皇皇无税驾
    注释:皇皇,通“遑遑”,匆忙不安、奔波劳碌的样子;税驾,停车歇息,代指安居、停歇。句意:五年来我终日奔波惶惶,从未有过片刻安居停歇。

  8. 我途正似阮生穷
    注释:阮生,指魏晋名士阮籍,其“途穷而哭”的典故,指驾车至无路可走处痛哭,喻仕途失意、陷入困境。句意:我的仕途正如同阮籍般,陷入了途穷末路的困顿之中。

现代译文

暴雨摧溪,涨势与江涛共涌,
咫尺比邻,却难通一字音容。
年迈衰颓,怕对青铜镜照见愁容,
尚能在翠屏环绕的雅室,与友笑谈相逢。
侍郎待客,全无繁文苛礼,
教授寄诗,自有古朴诗风。
五载以来,我惶惶奔走从未歇停,
前路困顿,恰如阮籍途穷的悲恸。

创作背景

李处权为北宋末南宋初诗人,亲历靖康之变,南渡后辗转各地,仕途多有不顺。这首次韵诗为其寄赠友人之作,“德基”为其交游友人,“侍郎公”当为其朝中相识的高阶官员。结合诗句“五载皇皇无税驾”“阮生穷”可知,此时诗人正处于奔波无依、仕途失意的人生阶段,寄诗既抒发自身困顿之怀,也答谢友人德基赠诗与侍郎公的礼遇。学界对该诗具体创作年份暂无定论,仅可结合诗人南渡后的经历推测其创作于绍兴年间前后。

艺术赏析

  1. 用典自然贴切:末句以“阮生穷”的典故,精准概括了自身仕途失意、走投无路的心境,典故与诗人处境高度契合,毫无生硬堆砌之感,将抽象的困顿情绪具象化。
  2. 章法严谨有序:全诗以写景起兴,先以暴雨涨溪烘托阻隔之怅惘,次抒个人衰朽之怀,再叙友人与侍郎的情谊,最后收束于自身困境,情感层次清晰,起承转合自然流畅。
  3. 对仗工整合规:中间两联(颔联“衰朽怕看青镜里,笑谈犹近翠屏中”、颈联“侍郎客到无苛礼,教授诗来有古风”)对仗工整,词性相对、意境相契,符合宋代七言律诗的格律要求,增强了诗歌的音韵美感。
  4. 情景交融:首联以暴雨涨溪的实景,呼应“咫尺西邻信不通”的阻隔感,将自然之景与人事阻隔的怅惘融为一体,烘托出诗人内心的落寞。
  5. 语言质朴真挚:全诗用语平实浅近,无刻意雕琢之辞,情感抒发直接而真挚,将个人身世之感与酬答情谊融为一体,兼具文学性与感染力。

常见问题

《次韵四首寄德基兼呈侍郎公》的作者和朝代是什么?

《次韵四首寄德基兼呈侍郎公》的作者是李处权,页面按宋作品展示。

《次韵四首寄德基兼呈侍郎公》主要写了什么?

这首诗为诗人次韵寄赠友人德基并呈达官侍郎公的酬唱之作,以暴雨涨溪起兴,先写比邻不通的怅惘,次抒自身衰朽困顿之怀,再叙友人赠诗、侍郎待客的情谊,最终以阮籍途穷的典故收束,抒发了南渡后仕途失意、奔波无依的落寞心绪,兼具个人感慨与酬答情谊。

《次韵四首寄德基兼呈侍郎公》的创作背景是什么?

李处权为北宋末南宋初诗人,亲历靖康之变,南渡后辗转各地,仕途多有不顺。这首次韵诗为其寄赠友人之作,“德基”为其交游友人,“侍郎公”当为其朝中相识的高阶官员。结合诗句“五载皇皇无税驾”“阮生穷”可知,此时诗人正处于奔波无依、仕途失意的人生阶段,寄诗既抒发自身困顿之怀,也答谢友人德基赠诗与侍郎公的礼遇。学界对该诗具体创作年份暂无定论,仅可结合诗人南渡后的经历推测...

《次韵四首寄德基兼呈侍郎公》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典自然贴切 :末句以“阮生穷”的典故,精准概括了自身仕途失意、走投无路的心境,典故与诗人处境高度契合,毫无生硬堆砌之感,将抽象的困顿情绪具象化。 2. 章法严谨有序 :全诗以写景起兴,先以暴雨涨溪烘托阻隔之怅惘,次抒个人衰朽之怀,再叙友人与侍郎的情谊,最后收束于自身困境,情感层次清晰,起承转合自然流畅。 3. 对仗工整合规 :中间两联(颔联“衰朽怕看...