赠罗仲思仲思今夏来试群士八月予被朝命为别

这首诗是晁公溯赠给同僚罗仲思的临别之作，全诗以回忆共事经历为脉络，记录了罗仲思主持科举考试的严谨公允，二人同掌选拔人才权柄的轻松情谊，最终落脚于秋日临别前的不舍与怅惘，既体现了对科举取士的重视，也流露了传统士大夫间的真挚同僚情。

1. 子初至我邦，受命罗行台：
   子：对友人罗仲思的尊称；邦：诗人当时任职的蜀地益州一带；受命：接受朝廷任命；罗行台：借指罗仲思以临时官署身份主持科举试场（行台为魏晋至元中央派出的临时行政机构，此处代指科举试场的临时办公场所）。句意：你刚来到我任职的蜀地，便接受朝廷任命主持此次科举考试。
2. 群士森如林，手自拣条枚：
   群士：参加科举的各地应试士人；森如林：形容士人众多、阵容规整；手自：亲手；拣条枚：原指挑选树木枝条，此处喻指亲自选拔杰出的应试人才。句意：应试的士人多得如茂密森林，你亲手从中挑拣出栋梁之才。
3. 试席莫敢哗，棘门乃大开：
   试席：科举考场；莫敢哗：考生严守考场纪律，不敢喧哗；棘门：化用《史记·绛侯周勃世家》周亚夫驻军棘门的典故，借指考场正门，以军纪严明烘托考场秩序井然；大开：指考场公平敞开取士。句意：考场上无人敢喧哗，考场正门郑重地为士子敞开。
4. 知是诤臣乡，所出非凡材：
   诤臣乡：指此地代出敢于直言谏诤的忠臣；非凡材：不是平庸的普通人才。句意：我深知此地本就多出忠直谏臣，此番选拔出的自然也非寻常之才。
5. 益州外南宫，将遣与计偕：
   益州：诗人任职的蜀地区域；南宫：古代尚书省的别称，代指中央朝廷；计偕：汉代以来指地方举荐的士人随同计吏（地方驻京官员）一同赴京参加中央考试，此处指罗仲思将选拔出的士人送往京城应试。句意：益州的应试士子即将前往京城，随同计吏参加尚书省的考试。
6. 诏书选主司，帝谓汝往哉：
   主司：科举考试的主考官；“帝谓汝往哉”化用《尚书·尧典》中帝舜任命官员的语句，指朝廷下诏任命罗仲思为主考官，皇帝寄予重托。句意：朝廷下诏书选拔科举主考官，皇帝殷殷嘱托：“你前往任职吧。”
7. 深喜与子逢，再持钧石来：
   子：指罗仲思；钧石：古代称量重量的器具，此处借指执掌选拔人才的权柄；诗人此时也被朝廷任命为考官，故言二人再次共同执掌取士重任。句意：我深深欣喜能与你相逢共事，如今我们二人再次一同执掌选拔人才的权柄。
8. 因得享成事，笑歌杂诙谐：
   享成事：指不必事事亲为，可轻松共事；笑歌杂诙谐：谈笑间夹杂诙谐风趣的话语，形容二人共事氛围融洽轻松。句意：正因如此我们得以从容共事，谈笑之间满是诙谐风趣的话语。
9. 秋风吹帽裙，白露入酒杯：
   帽裙：帽子的垂边，代指二人的衣冠；白露：秋日露水，点明分别时节为八月。句意：秋风吹动着我们的衣帽，白露悄然落入酒杯之中。
10. 饮我玻瓈江，泻于琼瑰怀：
    玻瓈江：形容江水清澈如玻璃（玻瓈即古“玻璃”），代指眼前的江水；琼瑰：美玉，此处借指友人高洁的胸怀与品格。句意：我们畅饮着清如玻璃的江水，将这秋光与美酒都纳入高洁的胸怀。
11. 相看语不厌，预忧归驾催：
    相看：相互对视交谈；语不厌：交谈总不觉厌烦；预忧：提前担忧；归驾催：指友人的归程即将被朝廷催促启程。句意：我们相对而谈总觉意犹未尽，却已提前担忧起归程的催促。

你刚来到我任职的蜀地，
便接下朝廷诏令主持这场试场。
应试的士人多得如茂密的森林，
你亲手从中挑拣出杰出的栋梁。
考场上人人屏息不敢喧哗，
考场的正门郑重为士子敞开。
我深知此地本就多出忠直谏臣，
此番选拔出的自然不是平庸之才。
益州的学子即将奔赴京城，
随同计吏一同赴尚书省的考试。
朝廷下诏书选拔科举主考官，
皇帝殷殷嘱托：“你前往任职吧。”
我深深欣喜能与你相逢共事，
如今我们二人再次执掌取士的权柄。
正因如此我们得以从容松弛，
谈笑间满是诙谐风趣的话语。
秋风吹动着我们的衣帽，
白露悄然落入了酒杯之中。
我们畅饮着清如玻璃的江水，
将这秋光与美酒都纳入高洁的胸怀。
相对而谈总觉意犹未尽，
却已提前担忧起归程的催促。

这首诗写于南宋绍兴年间，晁公溯长期在蜀地任职，罗仲思为其同僚。据诗题可知，夏季时罗仲思来到蜀地主持当地科举考试，八月时晁公溯也被朝廷任命为科举主考官，二人得以共事一段时日，临别之际诗人写下此诗相赠。
南宋偏安江南，蜀地作为后方重镇，科举选拔人才是维系朝廷人才储备的重要环节，二人的共事既暗含了对朝廷吏治的期许，也流露了传统士大夫对取士公正的重视。

1. 体裁与叙事脉络：全诗为五言古诗，不受近体诗格律束缚，以时间为叙事线索，从罗仲思到任主持考试，到二人共事的轻松日常，再到秋日临别，情感层层递进，结构清晰完整。
2. 用典含蓄自然：多处化用经典典故，如“帝谓汝往哉”贴合朝廷任命的语境，增添文本典雅性；“棘门”借周亚夫军纪喻考场秩序，不着痕迹地烘托科举取士的公正严谨。
3. 情景交融的意境：“秋风吹帽裙，白露入酒杯”以秋日秋风、白露的清冷景物，点明分别时节，将离别的怅惘融入秋景之中，与前文共事的轻松氛围形成鲜明对比，更显情谊深厚。
4. 情感真挚质朴：全诗语言平实无雕琢，既赞赏了罗仲思主持考试的公允严谨，也记录了二人共事的松弛情谊，最终落脚于临别前的不舍，既体现了士大夫间的真挚友情，也流露了对家国人才储备的责任感。
5. 意象贴合贴切：以“群士森如林”喻应试人数之多，以“钧石”喻取士权柄，以“琼瑰”喻友人品格，意象贴合语境，精准传递出诗歌的核心内涵。