本诗为宋代诗人陈藻祝贺友人仲雨修建斗门水利设施所作。全诗围绕斗门工程展开,先借前代水利歌咏起笔,对比凸显此斗门的不凡功绩,继而赞其造福莆田万农,最后以典故抒发自身虽未仕进,仍怀济世活民之心的情怀,兼具颂人抒情双重意涵。
贺仲雨斗门
历年虽久地相远,在寝岂止升渠堂。
纵能帖石防颓岸,随寓幽居供赏玩。
何发是处斗门雄,莆壤万农生赞叹。
庄周笑我机械深,夏王见我须赏音。
莫道白头犹未遇,等劳一片活人心。
简要说明
逐句注释
- 濯锦江边唱绝强:濯锦江即锦江,本指成都锦江,此处泛指歌咏水利的佳作流传之广;“唱绝强”谓其歌咏精妙绝伦。
- 孤青和者亦夔襄:“孤青”疑指仲雨(或其诗作);“夔襄”指舜时乐官夔与春秋鲁乐官师襄,此处谓能与之唱和者亦如夔、襄般知音善唱,极言唱和水准之高。
- 历年虽久地相远,在寝岂止升渠堂:“在寝”指居家闲处;“升渠堂”谓登临渠边堂馆。此二句意谓虽相隔久远、地域辽远,但水利之利绝非仅局限于渠边堂馆,而是遍及各处。
- 纵能帖石防颓岸,随寓幽居供赏玩:“帖石”谓垒石加固堤岸;“颓岸”指坍塌的堤岸。此二句意谓即便仅能垒石加固坍塌堤岸,在幽居之处亦可供人赏玩,暗指此等水利之功尚属寻常。
- 何发是处斗门雄,莆壤万农生赞叹:“何发”即“何由”“为何”;“是处”指此地(莆田);“斗门”为灌溉用的闸口水利设施。此二句谓为何此地的斗门如此雄伟壮观,莆田的万千农民都为之赞叹。
- 庄周笑我机械深,夏王见我须赏音:“机械深”谓水利工程巧思精妙,此处反用庄子“有机事者必有机心”之语,极言斗门设计之精巧;“夏王”指治水圣王夏禹,“赏音”谓知音赏识,意谓夏禹见此治水之功亦会大加赏识。
- 莫道白头犹未遇,等劳一片活人心:“未遇”谓未得仕进机遇;“活人心”谓救活百姓性命、造福民生。此二句意谓不必说到老仍未得志,此斗门之功,不过是劳心一片以救活万民而已,亦暗含诗人自况之意。
现代译文
锦江之畔曾传水利佳作,精妙绝伦,
能与之唱和者,亦如夔、襄般知音绝伦。
虽相隔多年,地域辽远,
然水利之利,何止渠边堂馆,遍及各处。
纵然能垒石加固坍塌堤岸,
幽居之处亦可供人赏玩,此等尚属寻常。
为何此地的斗门如此雄伟壮观?
莆田的万千农民都为之赞叹。
庄子见此巧制或笑我心机太深,
夏禹见了也定会赏识这治水之功。
莫说我到白头仍未遇良机,
不过是劳心一片,只为救活万民罢了。
创作背景
陈藻为南宋莆田(今福建莆田)人,字元洁,号乐轩,一生未仕,以授徒讲学为业。莆田地处沿海,农田灌溉依赖水利设施,斗门是当地常见的灌溉闸口,可调节水量、保障农田用水。此诗为陈藻听闻友人仲雨修建斗门、惠及乡农后所作,既是对友人治水功绩的赞颂,也借此抒发自己虽一生清贫未仕,却始终心怀济世活民之志的情怀。
艺术赏析
- 结构层次分明:全诗以“颂水利”为核心,起笔借前代水利歌咏铺垫,次以寻常水利之功作对比,凸显斗门工程的不凡;中间直接点出莆田农民的赞叹,正面赞颂斗门功绩;末段以典故抒情,将颂人之志与自我情怀结合,层层递进,收束自然。
- 用典贴切自然:诗中运用“夔襄”“庄周”“夏王”等典故,既提升了诗作的文化格调,又贴合主题:以夔襄喻唱和水准,以夏禹比治水功绩,以庄周反用其语赞水利巧思,无生硬堆砌之感。
- 情感真挚深沉:全诗从赞颂水利工程的实用价值,延伸至对济世情怀的抒发,末句“等劳一片活人心”点明主旨,既赞颂了友人的惠民之功,也暗含诗人自身虽未仕进却不改仁心的志趣,兼具颂人与抒怀的双重意涵。
- 语言质朴流畅:全诗以七言古风写成,不求严格格律对仗,句式错落自然,用语浅白易懂,却不失诗意,将赞颂之情与哲理思考融于平易的语言之中。
常见问题
《贺仲雨斗门》的作者和朝代是什么?
《贺仲雨斗门》的作者是陈藻,页面按宋作品展示。
《贺仲雨斗门》主要写了什么?
本诗为宋代诗人陈藻祝贺友人仲雨修建斗门水利设施所作。全诗围绕斗门工程展开,先借前代水利歌咏起笔,对比凸显此斗门的不凡功绩,继而赞其造福莆田万农,最后以典故抒发自身虽未仕进,仍怀济世活民之心的情怀,兼具颂人抒情双重意涵。
《贺仲雨斗门》的创作背景是什么?
陈藻为南宋莆田(今福建莆田)人,字元洁,号乐轩,一生未仕,以授徒讲学为业。莆田地处沿海,农田灌溉依赖水利设施,斗门是当地常见的灌溉闸口,可调节水量、保障农田用水。此诗为陈藻听闻友人仲雨修建斗门、惠及乡农后所作,既是对友人治水功绩的赞颂,也借此抒发自己虽一生清贫未仕,却始终心怀济世活民之志的情怀。
《贺仲雨斗门》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构层次分明 :全诗以“颂水利”为核心,起笔借前代水利歌咏铺垫,次以寻常水利之功作对比,凸显斗门工程的不凡;中间直接点出莆田农民的赞叹,正面赞颂斗门功绩;末段以典故抒情,将颂人之志与自我情怀结合,层层递进,收束自然。 2. 用典贴切自然 :诗中运用“夔襄”“庄周”“夏王”等典故,既提升了诗作的文化格调,又贴合主题:以夔襄喻唱和水准,以夏禹比治水功绩,以...