这首诗是诗人隐居耕读生活的自况之作,以“经”与“锄”为核心意象,将读书明理与躬耕劳作相结合,抒发了安贫乐道、不慕富贵的闲适心境,展现了传统文人耕读传家的志趣。
经锄
两间陋屋牖经锄,经是心明锄是蔬。
种果始初花可玩,绕墙藤蔓实堪储。
若能栖止身为凤,何必奔驰食要鱼。
人见此间无五亩,谁知艺圃本宽舒。
种果始初花可玩,绕墙藤蔓实堪储。
若能栖止身为凤,何必奔驰食要鱼。
人见此间无五亩,谁知艺圃本宽舒。
简要说明
逐句注释
- 两间陋屋牖经锄:两间简陋的茅屋,窗前日常以读经、锄菜为事。“两间”指居处的两间房舍;“牖”本指窗户,此处活用为动词,意为临窗、以窗下为日常活动之所;“经”指儒家经典,“锄”指锄地劳作。
- 经是心明锄是蔬:读经是为了让心性通明澄澈,锄地种出的是可供食用的蔬菜。此句点明“经”与“锄”的意义:前者关乎精神修养,后者关乎物质生计。
- 种果始初花可玩,绕墙藤蔓实堪储:种下的果树初绽时,花朵可供观赏;绕墙生长的藤本植物,结出的果实也能收藏备用。“始初”即起初、刚开始;“实”指果实;“堪储”意为可以储存。
- 若能栖止身为凤,何必奔驰食要鱼:如果能像凤鸟一样安于栖息,又何必奔波劳碌,去追求那如同“食鱼”般的富贵俸禄?“栖止”指安身栖息;“身为凤”以凤鸟高洁不群的意象,自况安于贫贱的品格;“奔驰”指为禄位奔波;“食要鱼”化用战国冯谖食客典故,此处代指追求富贵食禄的生活。
- 人见此间无五亩,谁知艺圃本宽舒:旁人只见这里没有五亩良田,却不知我耕读的园地本就开阔舒展、自在舒心。“五亩”化用《孟子·梁惠王上》“五亩之宅,树之以桑”,代指田产家业;“艺圃”原指种植园地,此处双关,既指实际的菜园,也指精神学问的园地。
现代译文
两间简陋的茅屋,窗下是读经与锄菜的日常。
读经能让心性通明澄澈,锄地种出鲜嫩的蔬菜与甘美的果实。
初绽的果树花可供赏玩,绕墙的藤蔓结出的果实也能收藏。
若能如凤鸟般安于栖息,何必奔波劳碌去追逐那食鱼般的富贵?
旁人只见这里没有五亩良田,谁又懂得我耕读的天地,本就开阔舒展、自在舒心。
创作背景
陈藻为南宋理学家,终生隐居不仕,以耕读讲学为业,诗作多写田园生活与理学志趣。这首《经锄》当为其晚年隐居福清家乡时所作,是对自身耕读生涯的总结与自况,寄托了他对安贫乐道、精神自足的人生追求,也体现了宋代理学家“耕读合一”的生活理念。
艺术赏析
- 意象统一:以“经”与“锄”为核心意象,将精神修养与物质劳作融为一体,打破了“耕”与“读”的割裂,点明耕读一体的人生境界,既贴合诗人的隐居生活,也呼应了传统儒家“修身齐家”的理念。
- 对比鲜明:颈联以“栖止身为凤”与“奔驰食要鱼”形成强烈反差,一边是安于贫贱、高洁自守的理想人格,一边是奔波劳碌、追逐富贵的世俗人生,突出诗人不慕荣利的志趣。
- 用典自然:两处用典皆贴合语境,“五亩”化用《孟子》典故,既点明世俗眼中的“田产标准”,又反衬诗人精神园地的开阔;“食鱼”化用冯谖典故,含蓄表达对追求禄位的不屑,无生硬堆砌之感。
- 语言质朴:全诗以白描手法勾勒田园耕读场景,语言平易浅近,无晦涩雕琢之辞,却于质朴中见真意,将闲适自得的心境融入日常细节之中。
常见问题
《经锄》的作者和朝代是什么?
《经锄》的作者是陈藻,页面按宋作品展示。
《经锄》主要写了什么?
这首诗是诗人隐居耕读生活的自况之作,以“经”与“锄”为核心意象,将读书明理与躬耕劳作相结合,抒发了安贫乐道、不慕富贵的闲适心境,展现了传统文人耕读传家的志趣。
《经锄》的创作背景是什么?
陈藻为南宋理学家,终生隐居不仕,以耕读讲学为业,诗作多写田园生活与理学志趣。这首《经锄》当为其晚年隐居福清家乡时所作,是对自身耕读生涯的总结与自况,寄托了他对安贫乐道、精神自足的人生追求,也体现了宋代理学家“耕读合一”的生活理念。
《经锄》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 意象统一 :以“经”与“锄”为核心意象,将精神修养与物质劳作融为一体,打破了“耕”与“读”的割裂,点明耕读一体的人生境界,既贴合诗人的隐居生活,也呼应了传统儒家“修身齐家”的理念。 2. 对比鲜明 :颈联以“栖止身为凤”与“奔驰食要鱼”形成强烈反差,一边是安于贫贱、高洁自守的理想人格,一边是奔波劳碌、追逐富贵的世俗人生,突出诗人不慕荣利的志趣。 3....