这是一首宋代赠别诗,诗僧释行海在七里滩送别友人灵江前往金华讲院讲学。诗歌借严子陵钓台的历史典故,将眼前送别之景与千古知音之慨融为一体,抒发了送别之际的孤寂与对故人稀少的感慨,兼具写景、叙事与抒情。
送灵江住金华讲院
七里滩头问去律,崭岩渔石藓花春。
自从一别刘文叔,直到如今少故人。
自从一别刘文叔,直到如今少故人。
简要说明
逐句注释
- 七里滩头问去律:七里滩,即东汉隐士严光(字子陵)隐居垂钓之处,位于今浙江桐庐富春江畔,后世常以此代指隐士归隐之地。去律,指行旅的行程、行止(“律”或为“棹”的形近讹误,“去棹”指行船,更贴合送别乘船的场景)。此句点明送别地点在七里滩头,询问友人此次出行的行程安排。
- 崭岩渔石藓花春:崭岩,高峻陡峭的山石;渔石,即严子陵垂钓的矶石。藓花春,春日里苔藓滋生繁茂,如同绽放的小花,既点明时节为春日,又以清幽的景物烘托送别之地的静谧氛围。
- 自从一别刘文叔:刘文叔,即东汉光武帝刘秀,字文叔。严光早年与刘秀为同窗旧友,刘秀称帝后严光隐身不见,此句借严光与刘秀的典故,暗喻友人灵江与旧友的分别,带有世事变迁、旧友离散的感慨。
- 直到如今少故人:一直到现在,相识相知的旧友已经寥寥无几。此句直抒胸臆,抒发了历经世事之后知音稀少的孤寂之感,也暗含对友人灵江的珍重与惜别之情。
现代译文
七里滩头执手话别,问君此行的归程与行止;
高峻的渔矶石上,春日苔藓如繁花般滋生。
自从与旧友一别之后,
直到如今,世上能相知的故人已是寥寥无几。
创作背景
释行海为宋代诗僧,生平多与僧友、文人交游。这首诗无明确创作时间记载,结合诗意来看,当是诗人在七里滩送别法号为灵江的友人,前往金华讲院担任住持讲学之时所作。诗人借严子陵钓台的历史典故,将送别场景与千古隐士的情怀结合,在赠别之际抒发了自身历经世事、故人渐稀的感慨。
艺术赏析
- 用典自然,意境深远:诗歌借严光与刘秀的典故,将送别这一日常场景与东汉隐士的千古情怀融为一体,既点明了送别之地的历史底蕴,又借典故暗喻旧友离散、知音稀少的感慨,避免了赠别诗常见的直白抒情,拓宽了诗歌的思想内涵。
- 景情交融,氛围烘托:开篇“崭岩渔石藓花春”以春日清幽的矶石景致烘托送别氛围,以静景衬离情,将春日的生机与送别时的孤寂形成微妙对比,强化了情感的表达。
- 直抒胸臆,情感真挚:后两句由典故转至直抒胸臆,将借典生发的感慨落到实处,既抒发了自身的孤寂之感,也暗含对友人的惜别与珍重,情感质朴真挚,动人肺腑。
- 格律合规:此诗为七言绝句,虽首句平仄略有小拗,但整体流畅自然,韵脚“春”“人”属平水韵十一真部,符合宋代绝句的创作规范。
常见问题
《送灵江住金华讲院》的作者和朝代是什么?
《送灵江住金华讲院》的作者是释行海,页面按宋作品展示。
《送灵江住金华讲院》主要写了什么?
这是一首宋代赠别诗,诗僧释行海在七里滩送别友人灵江前往金华讲院讲学。诗歌借严子陵钓台的历史典故,将眼前送别之景与千古知音之慨融为一体,抒发了送别之际的孤寂与对故人稀少的感慨,兼具写景、叙事与抒情。
《送灵江住金华讲院》的创作背景是什么?
释行海为宋代诗僧,生平多与僧友、文人交游。这首诗无明确创作时间记载,结合诗意来看,当是诗人在七里滩送别法号为灵江的友人,前往金华讲院担任住持讲学之时所作。诗人借严子陵钓台的历史典故,将送别场景与千古隐士的情怀结合,在赠别之际抒发了自身历经世事、故人渐稀的感慨。
《送灵江住金华讲院》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典自然,意境深远 :诗歌借严光与刘秀的典故,将送别这一日常场景与东汉隐士的千古情怀融为一体,既点明了送别之地的历史底蕴,又借典故暗喻旧友离散、知音稀少的感慨,避免了赠别诗常见的直白抒情,拓宽了诗歌的思想内涵。 2. 景情交融,氛围烘托 :开篇“崭岩渔石藓花春”以春日清幽的矶石景致烘托送别氛围,以静景衬离情,将春日的生机与送别时的孤寂形成微妙对比,强化...