得方山人书因有所怀

· 释行海

三度寄书浑不到,故人书到我方闻。
路歧南北成如此,聚散情怀恰似君。
千里倍看今夜月,两乡遥认隔江云。
寒窗正自怜孤影,听得断鸿声念君。

简要说明

这首诗是诗人收到友人方山人的来信后所作,先叙写此前多次寄书未达的怅惘,再写得信的意外,继而抒发与友人南北相隔的思念之情。全诗借今夜月色、隔江云影、孤影断鸿等意象,烘托出独处怀人的孤寂,传递出真挚深沉的友朋之谊。

逐句注释

  1. 三度寄书浑不到三度指多次;意为全然、完全。句意:多次寄给你的书信,全都没能送到友人手中。
  2. 故人书到我方闻故人指旧友方山人;即书信。句意:如今你的书信送达,我才得以知晓你的消息。
  3. 路歧南北成如此路歧指道路分岔,喻指彼此分隔两地;成如此意为变成这般境况。句意:南北分路相隔,世事竟成了这般模样。
  4. 聚散情怀恰似君聚散指相聚与别离;恰似君意为正如你的心境,亦指彼此同怀聚散之感。句意:聚散离合的情怀,正和你一般无二啊。
  5. 千里倍看今夜月千里形容彼此相隔遥远;倍看意为格外凝望。句意:相隔千里,今夜我格外凝望这一轮月色。
  6. 两乡遥认隔江云两乡指诗人与友人各自所在之地;遥认意为遥遥相望辨认;隔江云即隔着江水的云影。句意:两地遥遥,共隔着江水同望云影。
  7. 寒窗正自怜孤影寒窗代指独处的清冷环境;正自意为正处在;怜孤影指怜惜自己孤单的身影。句意:寒窗之下,我正怜惜着自己孤单的影子。
  8. 听得断鸿声念君断鸿指失群的孤雁,古诗词中常喻指孤客或音信断绝;念君即思念你。句意:听见失群孤雁的啼鸣,愈发让我思念你。

现代译文

多次寄去的书信全都杳无回音,
如今你的信札到来,我才得以听闻。
南北分路相隔,世事竟成这般模样,
聚散离合的情怀,正与你一般无二。
相隔千里,今夜我格外凝望这月色,
两地遥遥,共隔着江水同望云影。
寒窗之下,我正怜惜着孤单的身影,
听见失群孤雁的啼鸣,愈发思念你。

创作背景

释行海为宋代诗僧,生平史料记载较少,方山人应为其隐居或游方期间结识的布衣隐士友人。此诗为诗人收到久未联系的方山人的来信后所作:此前诗人多次寄书给友人却始终未能送达,正感怅惘之际,忽然收到友人的书信,遂由意外生发出对相隔两地的感慨,借景抒情抒发怀友之情。关于具体创作年份,学界暂无定论,多认为是其晚年寄怀旧友的作品。

艺术赏析

  1. 章法结构严谨:全诗以“得书怀人”为核心,首联铺陈得书的前后反差——“寄书不达”与“忽然得信”,奠定怅惘又惊喜的基调;颔联点出分隔两地的现状与彼此同怀的情感,承接自然;颈联以景衬情,化用谢庄《月赋》“隔千里兮共明月”的意境,将千里相思融入月色云影,拓宽了抒情空间;尾联以孤影、断鸿收束,将独处的孤寂与念友的深情融为一体,情感层层递进。
  2. 意象运用精妙:诗中多处运用经典意象烘托情感:“今夜月”“隔江云”打破空间阻隔,含蓄表达两地共望的思念;“断鸿”既呼应此前“寄书浑不到”的音信难通,又以失群孤雁的形象烘托诗人独处的孤寂,强化了怀友的深沉情感。
  3. 语言质朴自然:全诗以浅白流畅的语言抒发真情,无刻意雕琢之辞,符合宋代诗僧淡远闲静的创作风格,情感真挚动人,于平实之中见深沉。
  4. 格律合规:此诗为七言律诗,平仄符合近体诗规范,颈联“千里倍看今夜月,两乡遥认隔江云”为工整对仗,整体韵律和谐流畅。

常见问题

《得方山人书因有所怀》的作者和朝代是什么?

《得方山人书因有所怀》的作者是释行海,页面按宋作品展示。

《得方山人书因有所怀》主要写了什么?

这首诗是诗人收到友人方山人的来信后所作,先叙写此前多次寄书未达的怅惘,再写得信的意外,继而抒发与友人南北相隔的思念之情。全诗借今夜月色、隔江云影、孤影断鸿等意象,烘托出独处怀人的孤寂,传递出真挚深沉的友朋之谊。

《得方山人书因有所怀》的创作背景是什么?

释行海为宋代诗僧,生平史料记载较少,方山人应为其隐居或游方期间结识的布衣隐士友人。此诗为诗人收到久未联系的方山人的来信后所作:此前诗人多次寄书给友人却始终未能送达,正感怅惘之际,忽然收到友人的书信,遂由意外生发出对相隔两地的感慨,借景抒情抒发怀友之情。关于具体创作年份,学界暂无定论,多认为是其晚年寄怀旧友的作品。

《得方山人书因有所怀》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 章法结构严谨 :全诗以“得书怀人”为核心,首联铺陈得书的前后反差——“寄书不达”与“忽然得信”,奠定怅惘又惊喜的基调;颔联点出分隔两地的现状与彼此同怀的情感,承接自然;颈联以景衬情,化用谢庄《月赋》“隔千里兮共明月”的意境,将千里相思融入月色云影,拓宽了抒情空间;尾联以孤影、断鸿收束,将独处的孤寂与念友的深情融为一体,情感层层递进。 2. 意象运用精妙...