访新城宰

· 万俟绍之

野花香细绿阴成,风着征衫暑尚轻。
流水有声如学语,乱山无数不知我。
柘林叶尽蚕初熟,麦陇人行雉不惊。
少驻篮舆聊问俗,儿童亦说长官清。

简要说明

这首诗是诗人拜访新城县令途中的纪行之作,先铺陈初夏江南乡村清新宁静的田园风光,后借询问民俗、听闻孩童赞誉,侧面表现新城县治下百姓安居乐业、吏治清明的景象,流露出对地方善政的赞许与欣慰。

逐句注释

  1. 野花香细绿阴成:野花开出细碎清香,绿树已形成浓密树荫。绿阴成:指初夏时节枝叶繁茂,树荫浓郁。
  2. 风着征衫暑尚轻:微风拂过旅人衣衫,暑气尚浅未显酷热。征衫:旅人出行所穿的衣衫;:吹拂、附着。
  3. 流水有声如学语:潺潺溪流发出清脆声响,仿佛在学着人语轻鸣。
  4. 乱山无数不知我:连绵错落的层叠山峦,竟都不识我这个过路过客。乱山:指高低错落的群山。
  5. 柘林叶尽蚕初熟:柘树林的叶片已落尽,春蚕正值吐丝结茧的成熟期。柘林:种植柘树的林地,柘叶为家蚕的主要饲料;蚕初熟:蚕进入结茧阶段。
  6. 麦陇人行雉不惊:麦田田埂上行人走过,野鸡却并不惊慌逃窜。麦陇:麦田中的田埂;:野鸡,此处以禽鸟不惊反衬地方安宁、百姓与自然和谐共处。
  7. 少驻篮舆聊问俗:暂且停下乘坐的竹轿,向乡民询问当地风土与吏治。少驻:稍作停留;篮舆:古代竹制代步轿子;问俗:考察地方民情吏治。
  8. 儿童亦说长官清:连当地孩童都称赞新城县令为官清廉。长官此处指新城县令,以孩童的直白赞誉侧面烘托吏治清明。

现代译文

野花开遍,飘来细碎清香,绿树浓荫覆满村庄。
微风轻拂征衣,初夏暑气还带着几分轻凉。
潺潺流水声脆,仿佛学着人语轻唱,
层叠乱山无数,竟不识我这过路客乡。
柘林叶片落尽,春蚕初熟待结茧,
麦田埂上行人过,野鸡不惊自在徜徉。
暂将竹轿停驻,细问乡中风与常,
连村头孩童都笑说,长官清廉美名扬。

创作背景

万俟绍之为南宋诗人,生平史料记载有限,此诗为其途经新城县(今浙江杭州富阳区一带)拜访当地县令时所作。南宋中期地方吏治偶有清明之例,诗人沿途见乡村风光清新宁静、百姓安居,通过询问民俗得知县令治绩出众,遂以所见之景结合耳闻赞誉,写下此诗颂赞地方善政。

艺术赏析

  1. 白描铺陈,情景交融:全诗以白描手法多角度铺陈初夏田园意象,从嗅觉(野花香)、视觉(绿阴、乱山、麦陇)、听觉(流水声)勾勒画面,不着雕琢痕迹,将乡村宁静氛围与诗人旅途闲适心境融为一体。
  2. 格律谨严,对仗工整:此诗为标准七言律诗,颔联“流水有声如学语,乱山无数不知我”、颈联“柘林叶尽蚕初熟,麦陇人行雉不惊”均严格对仗,尤其颈联以农事场景相对,贴合乡村生活细节,平仄协调符合近体诗格律要求。
  3. 侧面烘托,卒章显志:前六句纯然写景,尾联以“儿童亦说长官清”收束,不直接夸赞县令,借孩童的直白之语暗合吏治清明,笔法含蓄自然,将对善政的赞许融入日常细节,更具感染力。
  4. 以景衬政:诗中“雉不惊”“儿童说清”两处细节,以自然之安、孩童之口暗合地方治理得当、百姓安乐的内核,将写景与颂政自然结合,不显生硬。

常见问题

《访新城宰》的作者和朝代是什么?

《访新城宰》的作者是万俟绍之,页面按宋作品展示。

《访新城宰》主要写了什么?

这首诗是诗人拜访新城县令途中的纪行之作,先铺陈初夏江南乡村清新宁静的田园风光,后借询问民俗、听闻孩童赞誉,侧面表现新城县治下百姓安居乐业、吏治清明的景象,流露出对地方善政的赞许与欣慰。

《访新城宰》的创作背景是什么?

万俟绍之为南宋诗人,生平史料记载有限,此诗为其途经新城县(今浙江杭州富阳区一带)拜访当地县令时所作。南宋中期地方吏治偶有清明之例,诗人沿途见乡村风光清新宁静、百姓安居,通过询问民俗得知县令治绩出众,遂以所见之景结合耳闻赞誉,写下此诗颂赞地方善政。

《访新城宰》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 白描铺陈,情景交融 :全诗以白描手法多角度铺陈初夏田园意象,从嗅觉(野花香)、视觉(绿阴、乱山、麦陇)、听觉(流水声)勾勒画面,不着雕琢痕迹,将乡村宁静氛围与诗人旅途闲适心境融为一体。 2. 格律谨严,对仗工整 :此诗为标准七言律诗,颔联“流水有声如学语,乱山无数不知我”、颈联“柘林叶尽蚕初熟,麦陇人行雉不惊”均严格对仗,尤其颈联以农事场景相对,贴合乡...