赋清旷亭

· 邓深

半村半郭事林丘,非阁非船榜钓舟。
秋月无边凉细细,江天不尽水悠悠。
谁开图画当前面,绝点尘埃到上头。
我辈不妨频假榻,主人应喜共盟鸥。

简要说明

这首七言律诗是题咏清旷亭的写景抒情之作,诗人以细腻笔触描绘了清旷亭周边江村秋夜的清幽景致,点明亭子隐逸闲适的意趣,抒发了厌倦尘俗、向往林泉隐居的旷达情怀,兼具写景的清丽与抒情的自然。

逐句注释

  1. 半村半郭事林丘:半村半郭,指清旷亭坐落于村野与城郭之间的位置;事林丘,指寄情于山林丘壑之间,过着隐居林泉的生活。郭:外城,此处泛指城镇;林丘:山林隐居之地。
  2. 非阁非船榜钓舟:非阁非船,形容亭子形制别致,既非楼阁也非船舫;榜钓舟,指亭子的匾额题写为“钓舟”,点明其隐逸垂钓的主题。榜:动词,题写匾额;钓舟:代指隐逸垂钓的闲适场景。
  3. 秋月无边凉细细:秋月,秋日的明月;无边,形容月色笼罩的天地广阔无垠;凉细细,形容秋夜的凉意轻柔细微,沁人心脾。
  4. 江天不尽水悠悠:江天,江面与长空相接的开阔景象;不尽,一望无际;水悠悠,形容江水悠长舒缓、缓缓流淌的情态。
  5. 谁开图画当前面:谁开,是谁展开;图画,将眼前的江村山水景致比作天然画卷;当前面,呈现在观者眼前。
  6. 绝点尘埃到上头:绝点,丝毫没有沾染;尘埃,此处代指世俗的纷扰、官场俗务;上头,既指清旷亭的高处,也暗指超脱尘俗的精神境界。
  7. 我辈不妨频假榻:我辈,指志同道合的归隐之士或诗人自身;不妨,不妨常来;假榻,借宿休憩,此处指常来亭中小住。假:借;榻:坐卧器具。
  8. 主人应喜共盟鸥:主人,指清旷亭的主人或当地隐者;应喜,应该会欣喜;共盟鸥,与鸥鸟结为盟友,典出《列子·黄帝》,后以此指代归隐林泉、全无机心的隐逸生活。

现代译文

清旷亭坐落在村郭之间,寄身林泉丘壑,
它不似楼阁也不似船舫,匾额题作“钓舟”。
秋月无边,丝丝凉意浸满天地,
江天辽阔,悠悠江水无尽东流。
是谁将这幅天然画卷铺展在眼前?
这里丝毫没有尘俗纷扰,直抵清净心境。
我们不妨常来此借榻小住,
亭主想必也会欣喜,与我共盟鸥鸟,同守隐逸之乐。

创作背景

邓深为南宋孝宗时期诗人,绍兴二十七年进士,曾官至湘阴县丞,后辞官归隐,自号大隐居士。这首《赋清旷亭》应为其归隐期间所作,通过题咏友人自建或自己营造的清旷亭,结合眼前江村秋景,抒发了厌倦官场喧嚣、向往闲适隐居的心境,整体风格贴合其晚年归隐后的恬淡诗风。学界对此诗的具体创作纪年无明确定论,普遍认为是其晚年归隐后的山水闲适之作。

艺术赏析

  1. 格律与对仗:此诗为标准七言律诗,颔联“秋月无边凉细细,江天不尽水悠悠”对仗工整,平仄协调,以名词、形容词短语、叠词一一对应,音韵和谐。颈联虽为宽对,但“谁开图画”与“绝点尘埃”、“当前面”与“到上头”的动宾结构呼应,仍符合律诗的对仗要求。叠词“细细”“悠悠”的运用,既描摹出秋凉的轻柔与江水的悠长,又增强了诗句的音乐美感。
  2. 意象与意境:诗人选取秋月、江天、悠悠江水等意象,营造出旷远清幽的意境,将实景与隐逸情怀融为一体。首联以“半村半郭”“非阁非船”点明亭子的位置与形制,尾联用“盟鸥”典故含蓄点出隐逸主题,由景入情,情景交融。
  3. 表现手法:采用虚实结合的手法,“绝点尘埃到上头”一语双关,既指亭中无世俗喧嚣,也指诗人超脱尘俗的精神境界;尾联通过想象主人的欣喜,拓展了诗歌的意境,将个人闲适之情扩展为与友人同隐的志趣。
  4. 语言风格:全诗语言清新自然,无雕琢堆砌之弊,以白描手法勾勒景致,质朴中见清丽,将山水之美与隐逸之趣自然融合,尽显冲淡平和的诗风。

常见问题

《赋清旷亭》的作者和朝代是什么?

《赋清旷亭》的作者是邓深,页面按宋作品展示。

《赋清旷亭》主要写了什么?

这首七言律诗是题咏清旷亭的写景抒情之作,诗人以细腻笔触描绘了清旷亭周边江村秋夜的清幽景致,点明亭子隐逸闲适的意趣,抒发了厌倦尘俗、向往林泉隐居的旷达情怀,兼具写景的清丽与抒情的自然。

《赋清旷亭》的创作背景是什么?

邓深为南宋孝宗时期诗人,绍兴二十七年进士,曾官至湘阴县丞,后辞官归隐,自号大隐居士。这首《赋清旷亭》应为其归隐期间所作,通过题咏友人自建或自己营造的清旷亭,结合眼前江村秋景,抒发了厌倦官场喧嚣、向往闲适隐居的心境,整体风格贴合其晚年归隐后的恬淡诗风。学界对此诗的具体创作纪年无明确定论,普遍认为是其晚年归隐后的山水闲适之作。

《赋清旷亭》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律与对仗 :此诗为标准七言律诗,颔联“秋月无边凉细细,江天不尽水悠悠”对仗工整,平仄协调,以名词、形容词短语、叠词一一对应,音韵和谐。颈联虽为宽对,但“谁开图画”与“绝点尘埃”、“当前面”与“到上头”的动宾结构呼应,仍符合律诗的对仗要求。叠词“细细”“悠悠”的运用,既描摹出秋凉的轻柔与江水的悠长,又增强了诗句的音乐美感。 2. 意象与意境 :诗人选取...