这是一首投赠给地方学官戴岷隐的七言绝句,诗人以敬慕之语称赞对方为当世稀世奇才,借“青眼”“雪中乘兴”两个经典典故,既表达了相见时的期许,又彰显自身登门拜访的诚意,尽显对师者的尊重与谦逊姿态。
投戴岷隐分教
重席先生间世才,相逢青眼必须开。
手遮红日汗如雨,不是雪中乘兴来。
手遮红日汗如雨,不是雪中乘兴来。
简要说明
逐句注释
- 重席先生间世才:重席,古代尊师之礼,坐席重铺,后用以代指受尊崇的师长、学官;间世才,即隔世而出的稀世之才,赞美对方才学出众、世所罕见。
- 相逢青眼必须开:青眼,出自《晋书·阮籍传》,阮籍对赏识之人以正视的青眼相待,对厌恶之人则以白眼斜视,此处指以敬重、赏识的目光相见。
- 手遮红日汗如雨:红日,常喻指光明、尊荣之位,此处可理解为代指戴岷隐的德望光彩或其所处的学官尊位;汗如雨,既可指诗人拜见时因恭敬或暑热而汗流浃背,也可形容戴岷隐威仪庄重的仪态。
- 不是雪中乘兴来:化用王子猷雪夜访戴的典故,王子猷居山阴时雪夜乘舟访戴安道,至其门前却折返,称“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴”。诗人反用其意,表明自己并非随性造访,而是带着十足诚意特意登门。
现代译文
您是受众人尊崇的师长,乃是当世稀有的奇才。
今日得见,定当以赏识的目光相待。
我登门拜见,不敢有丝毫随性——
并非如王子猷那般雪夜乘兴而来,只为带着十足的诚意,与您相见。
创作背景
戴岷隐生平不详,“分教”指唐宋时期州县的地方学官,负责教授生员、主持地方教化。姚寅为宋代士人,生平资料较少,此诗应为其登门拜访戴岷隐时所作,通过投赠诗篇表达对对方才学的敬慕,同时展现自身的谦逊,或有希望得到对方赏识、提携之意。目前学界对该诗的具体创作时间尚无定论,仅可根据题材推断为其早年交游之作。
艺术赏析
- 典故运用贴切自然:两处典故皆紧扣主题,“青眼”以阮籍旧事点明对师者的敬重与相见的期许,“雪中乘兴”反用王子猷故事,将随性造访与刻意登门对比,凸显自身拜访的诚意,用典不僻,表意清晰。
- 结构层次分明:前两句从赞美对方才学入手,奠定敬慕的基调;后两句转入自身拜访的场景与心境,从虚写期许落到实写诚意,情感连贯自然。
- 语言质朴厚重:以“重席”“红日”等意象烘托尊师氛围,“汗如雨”以细节刻画恭敬之态,虽用词浅近却能精准传达情感,兼具文人雅趣与平实感。
- 格律特点:此诗为七言绝句,首句入韵,二、四句押韵(平水韵“十灰”部),整体符合近体诗格律规范,仅第三句略有小拗,第四句以“乘”字完成拗救,格律严谨中兼具灵动。
常见问题
《投戴岷隐分教》的作者和朝代是什么?
《投戴岷隐分教》的作者是姚寅,页面按宋作品展示。
《投戴岷隐分教》主要写了什么?
这是一首投赠给地方学官戴岷隐的七言绝句,诗人以敬慕之语称赞对方为当世稀世奇才,借“青眼”“雪中乘兴”两个经典典故,既表达了相见时的期许,又彰显自身登门拜访的诚意,尽显对师者的尊重与谦逊姿态。
《投戴岷隐分教》的创作背景是什么?
戴岷隐生平不详,“分教”指唐宋时期州县的地方学官,负责教授生员、主持地方教化。姚寅为宋代士人,生平资料较少,此诗应为其登门拜访戴岷隐时所作,通过投赠诗篇表达对对方才学的敬慕,同时展现自身的谦逊,或有希望得到对方赏识、提携之意。目前学界对该诗的具体创作时间尚无定论,仅可根据题材推断为其早年交游之作。
《投戴岷隐分教》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 典故运用贴切自然 :两处典故皆紧扣主题,“青眼”以阮籍旧事点明对师者的敬重与相见的期许,“雪中乘兴”反用王子猷故事,将随性造访与刻意登门对比,凸显自身拜访的诚意,用典不僻,表意清晰。 2. 结构层次分明 :前两句从赞美对方才学入手,奠定敬慕的基调;后两句转入自身拜访的场景与心境,从虚写期许落到实写诚意,情感连贯自然。 3. 语言质朴厚重 :以“重席”“...