这首诗以作者园居日常为素材,既描摹了闲适赏园、研讨园事的恬淡生活场景,又借卖李、耘瓜两件日常小事,阐发了“勿拘细枝末节、当固本培元”的治学与处世哲理,兼具生活意趣与思辨内涵。
窥园
卖李不须先去核,耘瓜只恐衰扬根。
简要说明
逐句注释
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先生日好窥园
先生:此处为作者自称;日好(hào):每日喜好;窥园:观赏园圃景致。 -
亭圃工夫时细讨论
亭圃:亭台与园圃,代指园中的景致与打理事务;工夫:此处指经营园圃的技艺与门道;时细讨论:时常细细琢磨研讨。 -
卖李不须先去核
此句以农家日常售卖李子的小事为喻:卖李子不必预先剔除果核,引申为行事不必苛求无关紧要的细节,当抓住核心根本。 -
耘瓜只恐衰扬根
耘瓜:为瓜田除草;衰:摧折、损伤;扬根:指瓜株的根系;此句以除草时需当心不伤瓜的根基,引申为治学、立身当注重固本培元,勿损害根本。
现代译文
先生日日总爱游园赏景,
亭台园圃的经营打理,
总爱细细琢磨研讨。
卖李子不必预先去核,
给瓜田除草时,
切莫伤了瓜的根本。
创作背景
陆文圭为宋末元初文学家,字子方,学者称墙东先生。宋亡后隐居江阴,终身不仕,以教授生徒、吟咏自娱为生。这首诗当创作于其隐居园居期间,作者将自身的治学体悟融入日常园居生活,以平实的园事为载体,抒发了闲适的隐居心境,同时传递出对修身治学的思考。
艺术赏析
- 以小见大,借事说理:全诗未直接谈论治学与修身,而是通过“窥园”“讨论亭圃工夫”“卖李去核”“耘瓜护根”四件日常园事,将抽象的处世哲理具象化,让读者从平淡的园居琐事中领悟处世治学的核心要义,意趣隽永。
- 对仗工整,语言质朴:后两句“卖李不须先去核”与“耘瓜只恐衰扬根”形成工稳对仗,以农家日常口语化的意象入诗,无刻意雕琢之痕,却自然贴切,尽显宋诗浅近平实的语言特色。
- 兼具闲适与思辨:诗作既描摹了隐居园居的恬淡意趣,又融入了深刻的人生哲理,体现了宋末元初文人“以理入诗”的创作倾向,将个人的生活体验与学术思考融为一体,读来既有生活气息,又有思想深度。
常见问题
《窥园》的作者和朝代是什么?
《窥园》的作者是陆文圭,页面按宋作品展示。
《窥园》主要写了什么?
这首诗以作者园居日常为素材,既描摹了闲适赏园、研讨园事的恬淡生活场景,又借卖李、耘瓜两件日常小事,阐发了“勿拘细枝末节、当固本培元”的治学与处世哲理,兼具生活意趣与思辨内涵。
《窥园》的创作背景是什么?
陆文圭为宋末元初文学家,字子方,学者称墙东先生。宋亡后隐居江阴,终身不仕,以教授生徒、吟咏自娱为生。这首诗当创作于其隐居园居期间,作者将自身的治学体悟融入日常园居生活,以平实的园事为载体,抒发了闲适的隐居心境,同时传递出对修身治学的思考。
《窥园》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 以小见大,借事说理 :全诗未直接谈论治学与修身,而是通过“窥园”“讨论亭圃工夫”“卖李去核”“耘瓜护根”四件日常园事,将抽象的处世哲理具象化,让读者从平淡的园居琐事中领悟处世治学的核心要义,意趣隽永。 2. 对仗工整,语言质朴 :后两句“卖李不须先去核”与“耘瓜只恐衰扬根”形成工稳对仗,以农家日常口语化的意象入诗,无刻意雕琢之痕,却自然贴切,尽显宋诗浅...