这首是送别赠友诗,诗人盛赞友人班同知出身世家却能摒弃纨绔陋习,兼具高尚品格与惠民政绩,期许其能以循良之名留传后世。全诗以赞誉为主调,情感真挚典雅,无送别诗常见的伤感惆怅。
送班同知
纨绔洗馀习,先缨袭旧芳。
高风仰乔木,遗爱指甘裳。
他日循良传,应留姓字香。
简要说明
逐句注释
专城镇西土,世禄食南方。
- 专城:指担任一城之主的地方长官(如郡守、知州等),此处代指班同知的地方官职;镇西土:镇守西部疆土城镇。
- 世禄:世代享受朝廷俸禄,指家族世代为官;食南方:世代在南方地区任职、获取俸禄,点明班家的家世渊源与任职地域。纨绔洗馀习,先缨袭旧芳。
- 纨绔:原指富贵子弟的华美衣着,后世代指富贵人家的子弟;馀习:遗留下来的习气,此处特指富家子弟常见的骄奢浮华陋习。洗馀习:指班同知改掉了富家子弟的不良习气,保有清正品行。
- 先缨:祖先的冠缨,代指祖先的功业与名望;袭:承袭、继承;旧芳:祖先留下的美好声名与功业。此句写班同知继承了家族的优良传统与美誉。高风仰乔木,遗爱指甘裳。
- 高风:高尚的品格与为官风操;乔木:高大的树木,古代常用来比喻世家望族或德高望重之人;仰:敬仰、仰慕。此句写世人都敬仰班同知如乔木般的高尚风操。
- 遗爱:指官吏离任后,百姓仍怀念其施与的惠民之政;甘裳:应为“甘棠”的异体或笔误,典出《诗经·召南·甘棠》,相传召公奭曾在甘棠树下听政断案,百姓因怀念其德政而保护甘棠树,后世以“甘棠”代指官吏的惠政与百姓的感念;指甘裳:即百姓以甘棠意象来寄托对班同知惠民政绩的怀念。他日循良传,应留姓字香。
- 循良传:指正史中记载贤能清廉官吏的《循吏列传》类篇章;他日:将来、日后。
- 姓字香:指声名远扬、美名流传。此句期许班同知将来能被载入循吏列传,留下不朽的清正声名。
现代译文
你身为地方长官镇守西部疆土,家族世代在南方为官享受俸禄。
洗去了富家子弟骄奢浮华的旧习,承袭先世冠缨所代表的美好声名。
世人敬仰你如乔木般的高尚风操,百姓以甘棠之典感念你的惠民政绩。
他日你定当被载入贤吏列传,你的姓名将永远留得千古芬芳。
创作背景
陆文圭为宋末元初江阴籍文学家,宋亡后隐居不仕,以教学著述为业,与诸多地方官吏、文人多有交游。此诗为送别友人班同知而作:班同知应是一位出身世家的地方佐官(同知为州府副职官员),在任期间颇有惠政,深得百姓爱戴。诗人既称赞其家族渊源,又肯定其摒弃纨绔习气、清正为官的品行,借赠诗表达对友人的高度推崇与美好期许。
(注:班同知的具体生平事迹已不可考,此诗相关背景多据诗中意象与陆文圭生平推导而来)
艺术赏析
- 格律严谨工整:此诗为标准五言律诗,颔联“纨绔洗馀习,先缨袭旧芳”与颈联“高风仰乔木,遗爱指甘棠”严格遵循对仗规则,词性、平仄均协调合律,读来朗朗上口,符合近体诗的艺术规范。
- 用典含蓄贴切:全诗多处化用经典典故,以“甘棠”代指惠民政绩,以“乔木”喻世家望族,以“循良传”呼应循吏身份,既典雅含蓄,又精准贴合赠别对象的家世与政绩,无堆砌典故之弊,自然融入全诗赞誉的基调。
- 结构层次分明:全诗从家世出身落笔,继而赞其个人品行、为官政绩,最后以美好期许作结,层层递进,逻辑清晰,将送别之意与赞誉之情自然融合,情感表达饱满而不刻意。
- 格调积极清雅:不同于多数送别诗的离愁伤感,此诗以赞誉和期许为主,格调积极典雅,既体现了诗人对友人的认可,也传递出对清正为官之风的推崇,兼具文学性与教化意义。
常见问题
《送班同知》的作者和朝代是什么?
《送班同知》的作者是陆文圭,页面按宋作品展示。
《送班同知》主要写了什么?
这首是送别赠友诗,诗人盛赞友人班同知出身世家却能摒弃纨绔陋习,兼具高尚品格与惠民政绩,期许其能以循良之名留传后世。全诗以赞誉为主调,情感真挚典雅,无送别诗常见的伤感惆怅。
《送班同知》的创作背景是什么?
陆文圭为宋末元初江阴籍文学家,宋亡后隐居不仕,以教学著述为业,与诸多地方官吏、文人多有交游。此诗为送别友人班同知而作:班同知应是一位出身世家的地方佐官(同知为州府副职官员),在任期间颇有惠政,深得百姓爱戴。诗人既称赞其家族渊源,又肯定其摒弃纨绔习气、清正为官的品行,借赠诗表达对友人的高度推崇与美好期许。 (注:班同知的具体生平事迹已不可考,此诗相关背景多据诗...
《送班同知》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨工整 :此诗为标准五言律诗,颔联“纨绔洗馀习,先缨袭旧芳”与颈联“高风仰乔木,遗爱指甘棠”严格遵循对仗规则,词性、平仄均协调合律,读来朗朗上口,符合近体诗的艺术规范。 2. 用典含蓄贴切 :全诗多处化用经典典故,以“甘棠”代指惠民政绩,以“乔木”喻世家望族,以“循良传”呼应循吏身份,既典雅含蓄,又精准贴合赠别对象的家世与政绩,无堆砌典故之弊,自...