浙西道院并题双桧诗

· 陆文圭

黄堂曾著宰官身,彷第见时记不真。
图志虽存千载旧,栋梁安有百年新。
敏华开落无三日,双桧轮困经岁春。
应比首阳高节士,采薇不食为求仁。

简要说明

这首诗题咏浙西道院的双桧古木,以道院兴衰为背景,先感慨世间万物易逝,再以花草荣枯与双桧苍劲长存形成对比,最终借首阳采薇的典故,将双桧比作坚守节操的高节之士,抒发对坚贞品格的推崇与世事沧桑的怅惘。

逐句注释

  1. 黄堂曾著宰官身: 黄堂,古代州郡官署的正堂,后泛指官署厅堂;宰官,此处指地方行政官员。句意:昔日浙西道院的厅堂中,曾有地方官员在此任职理事。
  2. 彷第见时记不真: 「彷」通「仿佛」,「第见」意为仅见、只看到;「记不真」指记忆模糊,难以确切追忆当时情景。(注:「彷第」疑为「仿佛」的异体或排版讹误)句意:如今仿佛还能窥见旧日道院的旧貌,但当时的细节已记不清楚。
  3. 图志虽存千载旧: 图志,地方舆图、方志等文献典籍;千载旧,指历经千年留存的旧迹。句意:地方的图籍文献虽留存至今,却都是历经千年的陈迹。
  4. 栋梁安有百年新: 栋梁,此处代指道院的建筑构件乃至整座道院;安有,哪有、怎么会有;百年新,指百年之内保持崭新。句意:道院的梁柱乃至整座建筑,又岂能百年常新?以反诘句式感慨建筑终会朽坏。
  5. 敏华开落无三日: 「敏华」通「芳华」,指花草的花朵;开落,开花与凋谢;无三日,指花期极短,不过三日便凋零。句意:花草荣枯不过转瞬,短短三日便从盛放至凋谢。
  6. 双桧轮困经岁春: 双桧,道院中的两棵桧树;轮困(亦作「轮囷」),形容树木枝干盘曲苍劲的样子;经岁春,指历经岁月依然苍劲不衰,如春日般生机盎然。句意:唯有这两棵桧树,枝干盘曲苍劲,历经岁月依然苍劲长存。
  7. 应比首阳高节士: 首阳,首阳山,相传为伯夷、叔齐采薇隐居之地;高节士,指节操高尚的隐士。句意:这两棵古桧,理应比作首阳山的高节之士。
  8. 采薇不食为求仁: 采薇,指伯夷、叔齐不食周粟,采薇于首阳山之事;求仁,指践行仁德、坚守道义。句意:正如伯夷叔齐采薇而食、不仕新朝,只为践行仁德、坚守本心。

现代译文

浙西道院旧日曾有官员驻留理事,
恍惚间窥见旧貌,可当时细节已模糊不清。
地方图籍虽存,却都是历经千年的陈迹,
道院梁柱,又岂能百年常新?
花草荣枯不过转瞬,三日便从盛放至凋零,
唯有双桧枝干盘曲,历经岁月苍劲如春。
这两棵古桧啊,理应比作首阳高节之士,
如同伯夷叔齐采薇不食周粟,只为守仁守心。

创作背景

陆文圭为宋末元初学者,宋亡后隐居不仕,坚守民族气节,拒绝出仕元朝。这首诗应为其游历浙西道院时所作,诗人见道院内的双桧古木,感慨世事沧桑、建筑易朽,而双桧历经岁月依然苍劲,遂借草木荣枯与桧树长存的对比,结合首阳采薇的典故,寄托自己不仕二姓的高洁情志,同时抒发对世事变迁的怅惘。

艺术赏析

  1. 对比手法突出:颈联「敏华开落无三日,双桧轮困经岁春」,以花草转瞬荣枯的短暂,与双桧苍劲长存的坚韧形成强烈对比,突出桧树的独特风骨,强化了诗歌的主旨。
  2. 用典自然贴切:尾联化用伯夷叔齐采薇的典故,将双桧人格化,赋予其坚守节操的品格,将咏物与言志深度结合,将眼前景物与诗人的情志融为一体,深化了诗歌的思想内涵。
  3. 结构层层递进:首联点出道院过往,颔联感慨建筑易朽,颈联转向眼前景物的对比,尾联抒情言志,从景到情层层推进,情感脉络清晰自然。
  4. 语言平易流畅:全诗语言浅近自然,无生僻典故,以日常意象与经典典故自然融合,兼具沧桑感慨与高洁情志的抒发,可读性与文学性兼具。
  5. 格律和谐规整:整体符合七言律诗的格律框架,虽个别字句略有拗救,但整体韵律和谐,读来朗朗上口,符合近体诗的审美要求。

常见问题

《浙西道院并题双桧诗》的作者和朝代是什么?

《浙西道院并题双桧诗》的作者是陆文圭,页面按宋作品展示。

《浙西道院并题双桧诗》主要写了什么?

这首诗题咏浙西道院的双桧古木,以道院兴衰为背景,先感慨世间万物易逝,再以花草荣枯与双桧苍劲长存形成对比,最终借首阳采薇的典故,将双桧比作坚守节操的高节之士,抒发对坚贞品格的推崇与世事沧桑的怅惘。

《浙西道院并题双桧诗》的创作背景是什么?

陆文圭为宋末元初学者,宋亡后隐居不仕,坚守民族气节,拒绝出仕元朝。这首诗应为其游历浙西道院时所作,诗人见道院内的双桧古木,感慨世事沧桑、建筑易朽,而双桧历经岁月依然苍劲,遂借草木荣枯与桧树长存的对比,结合首阳采薇的典故,寄托自己不仕二姓的高洁情志,同时抒发对世事变迁的怅惘。

《浙西道院并题双桧诗》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 对比手法突出 :颈联「敏华开落无三日,双桧轮困经岁春」,以花草转瞬荣枯的短暂,与双桧苍劲长存的坚韧形成强烈对比,突出桧树的独特风骨,强化了诗歌的主旨。 2. 用典自然贴切 :尾联化用伯夷叔齐采薇的典故,将双桧人格化,赋予其坚守节操的品格,将咏物与言志深度结合,将眼前景物与诗人的情志融为一体,深化了诗歌的思想内涵。 3. 结构层层递进 :首联点出道院过往...