送陈茂卿赴兴国教授

这是宋末元初诗人陆文圭送别友人陈茂卿赴兴国任教授的赠诗（残篇）。诗中先赞誉陈茂卿的先祖陈师道的才名与气节，肯定其家世传承，再勉励友人安于学官清苦、坚守儒学道统，同时借景抒怀，感慨宋末学术风气的变迁，寄寓了传承斯文的殷切期许。

1. 彭城陈师道，三州一学官：彭城，今江苏徐州；陈师道，北宋江西诗派代表诗人，字履常，号后山居士。三州指陈师道曾任颍州、彭州、滁州等地学官。句意：彭城的陈师道，曾在三州执掌学官。
2. 高文曾苏敬，伟节章赵叹：苏敬指苏轼对陈师道文章的推重，陈师道曾受苏轼举荐；伟节指高尚的气节；章赵，一说指北宋权臣章惇、赵挺之，陈师道不附权贵，其气节为世人所重，此处指其气节令二人赞叹，学界对此所指略有争议。句意：他的高妙文章曾受苏轼敬重，高尚气节更令章赵二人赞叹。
3. 百世所斯人，嫡孙承后山：斯人指陈师道这样的贤士；嫡孙指陈茂卿为陈师道嫡传孙子；后山为陈师道的号。句意：百代难遇的贤士，其嫡孙继承了后山先生的家学。
4. 君材中梓漆，壤错榛与菅：梓漆为良木，比喻贤才；榛与菅为丛生杂木，比喻世俗芜杂的环境。句意：您的才学本是梓漆良材，却混杂在榛菅的芜杂之中。
5. 藻芹味苦淡，辄当梁肉餐：藻芹为古代祭祀所用野菜，代指儒学经典；梁肉为精美的肉食与饭食，代指富贵生活。句意：儒学经典如藻芹般清苦淡远，却应当被当作梁肉般珍视。
6. 莫终三釜养，竟堕一库寒：三釜为古代量器，三釜指微薄俸禄，此处指奉养父母的基本俸禄；一库寒疑为“一窭寒”之误，窭指贫寒困窘，原文或有传抄讹误。句意：不要只满足于微薄的俸禄，最终陷入贫寒困窘的境地。
7. 荣枯数前定，出处身两难：荣枯指仕途的盛衰；出处指出仕与退隐。句意：仕途盛衰本有定数，出仕还是退隐却让人为难。
8. 腐鼠或青冥，枳剌栖孔鸾：腐鼠出自《庄子·秋水》，比喻世俗利禄；青冥指高空，比喻高远境界；枳剌为有刺的灌木，比喻污浊环境；孔鸾指孔雀与鸾鸟，比喻贤士。句意：腐鼠般的利禄或在高空之上，贤士也可能栖身在枳刺丛中。
9. 升高足易蹶，恬处寝亦安：蹶指跌倒；恬处指安于淡泊。句意：登高容易失足跌倒，安于淡泊反而能睡得安稳。
10. 逆君散花洲，西上卷雪滩：逆君指为友人送行；散花洲为地名，在今江苏镇江一带；卷雪滩代指兴国郡境内的滩涂，即友人赴任的路途。句意：为您送别于散花洲，您将西上卷雪滩奔赴兴国。
11. 皋比第一义，子佩正聚观：皋比为古代讲学家坐席上的虎皮，代指学官的讲席；第一义指儒学的根本道义；子佩代指求学的学子。句意：您将在讲席上宣讲儒学根本道义，正有众多学子聚集聆听。
12. 士方从北学，音已变南冠：北学指中原地区的正统儒学；南冠原指楚冠，此处代指南方地区的学术风气，一说指士人的服饰习俗。句意：士人正追随中原正统儒学，但南方的学术风气已悄然改变。
13. 俎豆哭疑朴，诗书味转酸：俎豆为古代祭祀礼乐的礼器，代指礼乐制度；哭疑朴指礼乐仪式似乎变得质朴失真；诗书味转酸指儒学经典的真谛被遮蔽，读来渐失本味。句意：礼乐制度似已变得质朴失真，诵读诗书的滋味也渐渐变得酸涩。
14. 何人力不变，此道独追还：此道指儒学正统之道。句意：谁能扭转这种颓败风气，唯有将这道统重新追还。
15. 金溪有陆叟，昔仕乾淳间：金溪今江西金溪；陆叟指南宋心学创始人陆九渊，金溪人；乾淳为宋孝宗乾道、淳熙年间，陆九渊在此期间讲学授徒。句意：金溪有位陆氏老人，昔日在乾淳年间仕宦讲学。

彭城的陈后山先生，
曾在三州执掌学官。
高妙文章曾受苏轼推重，
高尚气节更让章赵赞叹。
百代难遇的贤士啊，
嫡孙您继承了后山的道统。
您的才学本是梓漆良材，
却混杂在榛菅的芜杂之中。
儒学经典如藻芹清苦淡远，
却当以梁肉般的心意珍视。
莫要仅满足于微薄的俸禄，
最终陷入贫寒困窘的境地。
仕途盛衰本是前定，
出仕退隐总让人两难。
腐鼠般的利禄或在高空，
贤士也会栖身枳刺丛间。
登高容易失足跌倒，
安于淡泊反而寝食皆安。
今日为您送别散花洲，
您将西上卷雪滩奔赴兴国。
讲席之上宣讲儒学大义，
正有学子们聚集聆听。
士人正追随中原北学，
可南方的风气已悄然改变。
礼乐制度似已质朴失真，
诗书滋味也渐趋酸涩。
谁能扭转这颓败风气？
唯有将这道统重新追还。
金溪有位陆氏老翁，
昔日在乾淳年间讲学仕宦。

陆文圭为宋末元初文学家，宋亡后隐居不仕，以讲学著述为业。此诗为送别友人陈茂卿（陈师道嫡孙）赴兴国任教授所作，属于残篇，仅存至末句。诗中既赞誉陈氏家学渊源，勉励友人坚守学官职责、传承儒学道统，也借送别之机抒发了宋末学术风气渐衰、斯文扫地的感慨，末句提及陆九渊，暗含以心学传承道统的期许。

1. 用典繁密，意蕴深厚：全诗多处化用典故，如“腐鼠”出自《庄子》，“皋比”出自《左传》，“南冠”出自《左传》，既贴合主题，又增强了诗歌的学术厚重感，体现了宋诗以才学为诗的典型特点。
2. 对比鲜明，说理透彻：通过“梓漆”与“榛菅”、“腐鼠”与“青冥”、“升高”与“恬处”等多组对比，将抽象的人生哲理具象化，清晰传达出对名利的淡泊与对道统的坚守。
3. 情感沉郁，寄托遥深：全诗既有对友人的恳切勉励，也有对学术变迁的深沉感慨，作为宋遗民诗人的作品，暗含了对故国斯文的追怀，情感沉郁顿挫。
4. 格律严谨，语言质朴：部分诗句对仗工整，符合近体诗格律要求，语言不事雕琢，质朴厚重，兼具学术性与抒情性。