这是一首送别诗,诗人借称赞丘景唐先祖的赫赫声名,勉励其赴任地方学官后能传承家学、建功立业,末句以田园景致收束,既含对丘氏故地的追怀,也暗含对地方教化兴盛的美好期许。
送丘景唐赴安岂教
元枢出督宣威地,名姓江淮草木知。
今见闻孙骑款段,去为博士拥佧比。
诗书泽远真难继,功业时来亦可为。
往事百年无年部,庆岂亭下稻连陂。
今见闻孙骑款段,去为博士拥佧比。
诗书泽远真难继,功业时来亦可为。
往事百年无年部,庆岂亭下稻连陂。
简要说明
逐句注释
- 元枢出督宣威地:元枢,指宋代枢密院官员,此处代指丘景唐的先祖;宣威地,疑为宣州(今安徽宣城)一带的军事重镇。句意:您的先祖曾以枢密院重臣的身份出镇宣威要地。
- 名姓江淮草木知:以夸张手法极言声名远播,化用“声名深入人心”的表达,以“江淮草木知”烘托先祖声望之盛,连江淮百姓都熟知其名。句意:他的声名远播,连江淮的草木都仿佛知晓。
- 今见闻孙骑款段:闻孙,即远孙、裔孙,指丘景唐;款段,本指马行迟缓之貌,亦代指普通坐骑,此处化用马援“御款段马”的典故,暗含不追求奢华、安于职守的意涵。句意:如今见到您这位远孙,骑着缓行的马匹前来赴任。
- 去为博士拥佧比:博士,此处指地方儒学教官(教谕);佧比疑为“棨戟”之误,棨戟为古代官员出行的仪仗,代指官学的威仪规范。句意:您此番前去就任儒学博士,将执掌地方学宫的教化威仪。
- 诗书泽远真难继:诗书泽远,指丘家先世传承的儒学恩泽深厚;难继,意为这样的家学传承并非易事。句意:先世的诗书恩泽悠远绵长,实在难以继承。
- 功业时来亦可为:时来,指时机到来;可为,意为可以建功立业。句意:但只要时机到来,建立功业也并非难事。
- 往事百年无年部:无年部疑为“无觅处”之误,意为百年前的往事已无处寻觅。句意:百年过往的事迹早已无处寻觅。
- 庆岂亭下稻连陂:庆岂亭,疑为丘氏故地或当地名胜亭阁;陂,指池塘、堤岸。句意:庆岂亭下,稻田连着塘岸,一片平和富庶的田园风光。
现代译文
先祖曾以枢臣身份出镇宣威重地,声名远播连江淮草木都已知。
今日见您这位远孙骑款段缓行,前去就任儒学博士执掌学仪。
先世诗书恩泽悠远实在难继,时运到来功业亦可有所作为。
百年往事如今已无处寻觅,庆岂亭下稻田连塘一片生机。
创作背景
陆文圭为宋末元初著名学者,宋亡后隐居江阴,坚不仕元。丘景唐为丘氏后裔,其先祖曾官至枢密院官员,声名显于江淮。此诗为丘景唐赴安丰担任儒学教谕时所作,诗人既追怀丘氏先世的功业,又勉励丘景唐以教化传承为己任,借田园景致烘托送别时的平和氛围。
艺术赏析
- 章法结构严谨:全诗起于称赞先世勋名,承于叙写今时赴任,转于勉励建功立业,合于以景收束寄寓期许,起承转合自然流畅。
- 用典与夸张兼具:“江淮草木知”以夸张手法极言先世声名之盛;“骑款段”化用马援典故,既写赴任的从容简朴,又暗含对丘景唐安于教职的赞许。
- 对仗工整精巧:颈联“诗书泽远真难继,功业时来亦可为”对仗工整,“诗书泽远”对“功业时来”,“真难继”对“亦可为”,议论中兼具抒情,既叹家学传承之不易,又寄予积极入世的期许。
- 以景结情韵味悠长:末句“庆岂亭下稻连陂”以田园景致收束全诗,既暗含对丘氏故地的追怀,又以富庶平和的画面,寄托了对丘景唐赴任后地方教化兴盛、民生安乐的美好祝愿,意境淡远含蓄。
- 格律合规:全诗为七言律诗,平仄协调,颔联、颈联对仗工整,兼具格律美与内容美。
常见问题
《送丘景唐赴安岂教》的作者和朝代是什么?
《送丘景唐赴安岂教》的作者是陆文圭,页面按宋作品展示。
《送丘景唐赴安岂教》主要写了什么?
这是一首送别诗,诗人借称赞丘景唐先祖的赫赫声名,勉励其赴任地方学官后能传承家学、建功立业,末句以田园景致收束,既含对丘氏故地的追怀,也暗含对地方教化兴盛的美好期许。
《送丘景唐赴安岂教》的创作背景是什么?
陆文圭为宋末元初著名学者,宋亡后隐居江阴,坚不仕元。丘景唐为丘氏后裔,其先祖曾官至枢密院官员,声名显于江淮。此诗为丘景唐赴安丰担任儒学教谕时所作,诗人既追怀丘氏先世的功业,又勉励丘景唐以教化传承为己任,借田园景致烘托送别时的平和氛围。
《送丘景唐赴安岂教》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 章法结构严谨 :全诗起于称赞先世勋名,承于叙写今时赴任,转于勉励建功立业,合于以景收束寄寓期许,起承转合自然流畅。 2. 用典与夸张兼具 :“江淮草木知”以夸张手法极言先世声名之盛;“骑款段”化用马援典故,既写赴任的从容简朴,又暗含对丘景唐安于教职的赞许。 3. 对仗工整精巧 :颈联“诗书泽远真难继,功业时来亦可为”对仗工整,“诗书泽远”对“功业时来”...