送唐孟方教授三首

· 陆文圭

泮水三年惟饮水,不知芹藻味何如。
群鸮无故争桑葚,挟弹何人莫间渠。

简要说明

这首七言绝句为送别友人唐孟方赴任官学教授所作,以《诗经》学宫典故起笔,叙写友人三年执教的清苦生涯,借群鸮争桑的比喻暗喻小人无端倾轧,抒发对友人遭谗的不平与劝慰,寄寓了对世道小人的不满与对友人的深切关切。

逐句注释

  1. 泮水三年惟饮水:泮水,出自《诗经·鲁颂·泮水》,原指鲁国诸侯所设的学宫,后泛指官办学校。此句谓唐孟方在官学任教已历三载,安于清贫的教学生活,仅守学宫微薄的俸给度日。
  2. 不知芹藻味何如:芹藻,同样出自《诗经·鲁颂·泮水》“薄采其芹”“薄采其藻”,后以“芹藻”代指学宫课业、学子,亦借指学官教职。此句是诗人以关切的口吻,问询友人从教的甘苦滋味与心境体悟。
  3. 群鸮无故争桑葚:鸮(xiāo),即猫头鹰,古代多被视为恶鸟,此处比喻谗佞奸邪的小人。“争桑葚”化用《诗经·豳风·鸱鸮》的禽鸟意象,喻指小人无端争夺权位、互相倾轧构陷。
  4. 挟弹何人莫间渠:挟弹,手持弹弓,此处代指掌权者或构陷者的威势;“间”意为离间、中伤;“渠”为第三人称代词,此处特指唐孟方。此句意为切莫让那些挟弹逞威的奸佞之人离间、构陷友人。

现代译文

你在官学任教已有三年,安于清贫、恪守为师之道。不知这教书育人的甘苦滋味,你是否已经真切体味?如今却有如群鸮无端争抢桑葚一般,小人无端倾轧、构陷不休。切莫让那些挟弹逞威的奸佞之徒,用谗言离间了你清贵的操守与前程。

创作背景

陆文圭是宋末元初江南知名学者,南宋灭亡后隐居不仕,以授徒著述为业。唐孟方时任地方官学的教授,此诗为送别唐孟方时所作。结合诗中“群鸮争桑葚”的意象推测,唐孟方在任期间曾遭小人谗毁,诗人借诗抒发对世道倾轧之风的不满,同时劝慰友人不必为谗言所扰,坚守本心。

艺术赏析

  1. 用典贴切自然:全诗多处化用《诗经》典故,“泮水”“芹藻”精准点明友人的学官身份,贴合送别语境;“群鸮争桑葚”化用《豳风·鸱鸮》的禽鸟意象,将抽象的小人倾轧具象化,形象生动,毫无堆砌之感。
  2. 比兴手法娴熟:开篇以“泮水饮水”起兴,叙写友人清苦的执教生涯,奠定全诗沉郁的基调;随后以“群鸮争桑”为比,暗喻官场与学宫的倾轧之风,由叙及议,情感层层递进,过渡自然。
  3. 情感真挚恳切:全诗从关切友人的日常境遇,到抒发对小人的不满,再到劝慰友人坚守清操,情感脉络清晰,无空泛之语,尽显送别诗的温情与风骨。
  4. 格律风格平实:此作为古体绝句,不严守近体诗的对仗、粘对规则,语言质朴自然,不事雕琢,契合宋末元初诗歌“以文为诗”的平实风格,更便于抒发真情实感。

常见问题

《送唐孟方教授三首》的作者和朝代是什么?

《送唐孟方教授三首》的作者是陆文圭,页面按宋作品展示。

《送唐孟方教授三首》主要写了什么?

这首七言绝句为送别友人唐孟方赴任官学教授所作,以《诗经》学宫典故起笔,叙写友人三年执教的清苦生涯,借群鸮争桑的比喻暗喻小人无端倾轧,抒发对友人遭谗的不平与劝慰,寄寓了对世道小人的不满与对友人的深切关切。

《送唐孟方教授三首》的创作背景是什么?

陆文圭是宋末元初江南知名学者,南宋灭亡后隐居不仕,以授徒著述为业。唐孟方时任地方官学的教授,此诗为送别唐孟方时所作。结合诗中“群鸮争桑葚”的意象推测,唐孟方在任期间曾遭小人谗毁,诗人借诗抒发对世道倾轧之风的不满,同时劝慰友人不必为谗言所扰,坚守本心。

《送唐孟方教授三首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典贴切自然 :全诗多处化用《诗经》典故,“泮水”“芹藻”精准点明友人的学官身份,贴合送别语境;“群鸮争桑葚”化用《豳风·鸱鸮》的禽鸟意象,将抽象的小人倾轧具象化,形象生动,毫无堆砌之感。 2. 比兴手法娴熟 :开篇以“泮水饮水”起兴,叙写友人清苦的执教生涯,奠定全诗沉郁的基调;随后以“群鸮争桑”为比,暗喻官场与学宫的倾轧之风,由叙及议,情感层层递进,...