送师本行

这是一首五言古送别诗，以颜回安贫乐道的典故起兴，赞扬友人师本的儒者风骨与安贫守志的品格，同时抒发自身与友人的身世感慨，借暮年送别之际，表达对穷通出处的思考与离别惆怅之情。

1. 鲁国几男子，陋巷称颜渊。
   鲁国：代指儒学兴盛之地，此处借指当时的儒者群体。几男子：多少儒者男子。陋巷：颜回居住的简陋街巷，代指安贫乐道的居所。颜渊：即颜回，孔子最得意的弟子，以安贫好学、守道不迁著称。此句意为：鲁国的儒者之中，能像颜回那样安于陋巷、守道不移的，能有几人？

2. 笔食何从出，赖有负郭田。
   笔食：笔墨与衣食，代指文人的生计来源。负郭田：靠近城郭的田地，指依靠耕种即可维持温饱的田产。此句意为：文人的衣食生计从何处得来？幸好还有靠城的田产可以依托。

3. 养志本无求，求人志可耿。
   养志：涵养本心与志向，不以外物为念。求人：指向他人求助、依附。耿：此处指心志不安、有愧。此句意为：涵养本心本不求于外物，一旦向人求助，心志便会感到不安与愧疚。

4. 蜀翁古奇士，束书裹寒氈。
   蜀翁：指被送别的友人师本，因其为蜀地人士，故称。古奇士：指具有古代奇士风骨的贤士。束书：捆扎书籍。寒氈：御寒的毛毡，代指简朴的行囊。此句意为：蜀地的师本先生是一位古雅的奇士，出行时只以捆扎的书籍与御寒的毛毡为行囊。

5. 客来拥氈坐，客去挟书眠。
   拥氈坐：裹着毛毡待客，形容生活简朴随性。挟书眠：带着书籍入眠，形容勤学不辍、以书为伴。此句意为：有客人来时便裹着毛毡与之对坐，客人离去后便挟着书籍安睡。

6. 索供广文馀，催送司业钱。
   广文：唐代设广文馆，为国子监所属学校，此处代指学官的俸禄与学务供给。司业：国子监的副长官，此处代指学官的经费与公务所需。此句意为：只能依靠广文馆的余俸维持生计，还要筹措催缴的学务费用。

7. 玉瓶何处酒，翠侈谁家酒。
   原句“翠侈”疑为“翠斝”之讹误。翠斝：饰有翠羽的精美酒器，代指美酒与筵席。玉瓶、翠斝皆为华贵酒具，此处借指富贵人家的美酒与盛宴。此句意为：精美的玉瓶盛着的美酒从何处而来？饰有翠羽的酒器斟的酒又是谁家的筵席？

8. 我乃遭数奇，彼胡钟美偏。
   数奇：指命运乖舛，遇事不顺。钟美偏：指上天偏爱，将美好的际遇集中于他人身上。此句意为：我命运多舛、诸事不顺，而你为何偏偏得到上天的偏爱？

9. 厄穷不自悦，静退儿为贤。
   原句“儿”疑为“而”之讹误。厄穷：穷困潦倒，境遇艰难。静退：恬淡退隐，不追逐名利。此句意为：即便身处穷困也不自我怨怼，恬淡退隐才是贤者的作为。

10. 揖士搞讲席，呼儿嵯归船。
    “搞”疑为“撤”之讹误，“嵯”疑为“催”之讹误。揖士：辞别学友与士人。撤讲席：撤去讲学的席位，指结束讲学生涯。呼儿催归船：叫儿子催促准备归乡的船只。此句意为：辞别学友与讲席，叫儿子催着准备好归乡的船只。

11. 后游记何日，今别已高年。
    后游：日后重逢同游。高年：年老，指二人皆已年迈。此句意为：日后重逢不知是何年何日，今日分别之时我们都已垂垂老矣。

12. 感翁出处足，抚几心茫然。
    出处：指出仕与退隐的行迹与选择。抚几：手抚几案，形容沉吟感慨的状态。此句意为：感怀先生的出仕与退隐都合于道义，手抚几案心中茫然若失。

13. 握手出门去，梅雨暗江天。
    梅雨：江南地区春夏之交的连绵阴雨。暗江天：江天一片昏暗，烘托离别时的惆怅氛围。此句意为：握手道别后友人出门离去，此时正值梅雨时节，江天尽皆昏暗。

鲁国儒生千万众，几人能似陋巷颜？
笔耕衣食何处觅？幸有城郭半亩田。
养我本心原无求，一旦求人志可惭。
蜀地先生古奇士，捆书裹毡赴远途。
客来拥毡闲坐久，客去挟书和衣眠。
常借广官余俸过，又催司业办学钱。
玉瓶盛酒何处有？翠斝斟酒谁家筵？
我命多乖多不顺，君何独受天垂怜？
身处穷厄不自怨，恬淡退隐方为贤。
揖别讲席辞学馆，呼儿催我早归船。
他日重逢知何日？今日别离已华颠。
感君出处皆合道，抚案沉吟心茫然。
握手送君出门去，梅雨江天尽黯然。

陆文圭为宋末知名学者，宋亡后隐居不仕，以讲学著述为业。此诗为其送别蜀地儒士友人师本之作，彼时二人皆已年迈，送别之时正值江南梅雨季节。诗中既赞扬了师本安贫乐道、守道不迁的儒者风骨，也抒发了自身身世坎坷的感慨，借暮年送别之际，表达了对穷通出处的思考与离别惆怅之情。

1. 用典贴切，意蕴丰厚：诗中多处化用经典典故，以颜回安贫乐道的典故起笔，奠定全诗对儒者品格的赞扬基调；以广文馆、司业代指学官俸禄与学务，贴合儒者的生计境遇；以“数奇”的典故抒发自身命运不济的怅惘，典故运用自然不堆砌，精准贴合诗意。
2. 对比鲜明，情感真挚：“我乃遭数奇，彼胡钟美偏”一句，以自身与友人的境遇形成鲜明对比，既认可友人的际遇，也抒发了自身身世坎坷的感慨，情感真挚动人，兼具对友人的赞许与个人的身世之悲。
3. 结构严谨，层层递进：全诗以赞扬友人品格起笔，继而叙述友人的生计与行迹，再转入身世感慨，最后以送别情景收束，情感脉络清晰，从赞扬到感慨再到离别惆怅，过渡自然流畅。
4. 以景结情，余味悠长：末句“梅雨暗江天”以景结情，将暮年送别的惆怅与落寞融入梅雨江天的昏暗景色之中，景中含情，言有尽而意无穷，烘托出离别时的沉郁氛围。
5. 文字质朴，情感沉郁：全诗语言质朴平实，不尚雕琢，但情感沉郁厚重，既有儒家的道义情怀，也有个人的身世感慨，整体风格沉郁顿挫，耐人寻味。

需说明的是，原诗部分字句存在传抄讹误，如“翠侈”“儿”“搞”“嵯”等，解析时已按文意校正，不影响整体主旨的表达。