谒毛竹间先生

· 邹輗

不辱其身不辱亲,要明圣学尽人伦。
岂为媚世文章上,养就中和万古春。

简要说明

这首诗是作者拜访毛竹间先生时的赠谒之作,围绕儒家修身立德、践行圣学的核心理念展开:既强调不辱身辱亲的孝行本分,又点明治学并非为文辞媚世,而是要涵养中正平和的道德境界,追求如春日般恒久的精神价值,表达了对毛竹间先生道德学问的敬仰与推崇。

逐句注释

  1. 不辱其身不辱亲:化用《孝经·开宗明义章》“立身行道,扬名于后世,以显父母”,意为既不使自身言行受辱,也不使双亲蒙受耻辱,是儒家修身孝行的基本准则。
  2. 要明圣学尽人伦圣学指儒家圣人传下的正统学问,人伦指君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友等五常伦理;此句意为要明晓圣人之学,践行完备的人伦之道。
  3. 岂为媚世文章上媚世指讨好世俗、迎合流俗;文章此处代指文辞技艺。此句意为岂是为了在文辞上博取虚名、讨好世俗?
  4. 养就中和万古春中和出自《中庸》“致中和,天地位焉,万物育焉”,指儒家推崇的中正平和的道德境界;万古春以春日生机比喻持久的教化与精神生命力,意为涵养出中正平和的心境,便能获得如春日般万古长存的精神境界。

现代译文

既不辱没自身也不辱没双亲,
要明晓圣学践行尽全人伦。
岂是为了文辞上讨好世俗?
只为涵养中和之气,换来万古长春。

创作背景

关于毛竹间先生的具体身份,学界暂无定论,多认为是宋代隐居的儒者。邹輗为宋代理学学者,此诗是其专程拜访先生时的赠谒之作,体现了宋代理学“重道轻文”、以修身立德为根本的治学理念,将儒家伦理与精神追求融入诗作,是典型的儒者言志之作。

艺术赏析

  1. 用典精当:多处化用儒家经典语句,如“不辱其身不辱亲”化用《孝经》,“中和”出自《中庸》,既贴合主题,又增添了诗作的文化厚度,体现了宋儒的学术底色。
  2. 立意转折有致:前两句陈述修身治学的本分,后两句以“岂为”转折,点明核心主旨——摒弃文辞媚世的浅陋追求,转向涵养道德境界的根本,逻辑清晰,主旨鲜明。
  3. 意象隽永:以“万古春”将抽象的道德境界具象化为春日生机,将中正平和的精神追求转化为可感知的温润意境,使说理不流于枯燥。
  4. 格律合规:作为七言绝句,平仄协调,首句虽有小拗但无碍整体韵律,韵脚“亲、伦、春”属平水韵十一真部,符合七绝格律规范。

常见问题

《谒毛竹间先生》的作者和朝代是什么?

《谒毛竹间先生》的作者是邹輗,页面按宋作品展示。

《谒毛竹间先生》主要写了什么?

这首诗是作者拜访毛竹间先生时的赠谒之作,围绕儒家修身立德、践行圣学的核心理念展开:既强调不辱身辱亲的孝行本分,又点明治学并非为文辞媚世,而是要涵养中正平和的道德境界,追求如春日般恒久的精神价值,表达了对毛竹间先生道德学问的敬仰与推崇。

《谒毛竹间先生》的创作背景是什么?

关于毛竹间先生的具体身份,学界暂无定论,多认为是宋代隐居的儒者。邹輗为宋代理学学者,此诗是其专程拜访先生时的赠谒之作,体现了宋代理学“重道轻文”、以修身立德为根本的治学理念,将儒家伦理与精神追求融入诗作,是典型的儒者言志之作。

《谒毛竹间先生》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典精当 :多处化用儒家经典语句,如“不辱其身不辱亲”化用《孝经》,“中和”出自《中庸》,既贴合主题,又增添了诗作的文化厚度,体现了宋儒的学术底色。 2. 立意转折有致 :前两句陈述修身治学的本分,后两句以“岂为”转折,点明核心主旨——摒弃文辞媚世的浅陋追求,转向涵养道德境界的根本,逻辑清晰,主旨鲜明。 3. 意象隽永 :以“万古春”将抽象的道德境界具...