简耕月

· 张炜

一犁将暝色,月下自耕耘。
为适能吟趣,非干力穑勤。
草芟心地阔,苗揠世情分。
莘野如膺诏,新诗就献君。

简要说明

这是一首写给隐居耕读友人“耕月”的简赠诗,以田间耕作为喻,抒发了超脱世俗、修身养性的闲适志趣,同时暗含若遇机遇则出仕献才的入世襟怀,兼具田园意趣与儒家济世理想。

逐句注释

  1. 一犁将暝色,月下自耕耘
    一犁:代指农事耕作行为。将:带着、伴着。暝色:暮色。句意:友人持犁耕作,伴着渐浓的暮色,在月光下独自打理田亩。
  2. 为适能吟趣,非干力穑勤
    适:契合、满足。吟趣:吟诗抒怀的闲适意趣。干:关联、涉及。力穑:勤勉耕作(穑指收割谷物,泛指农事劳作)。句意:耕作之举只是为了契合吟诗抒怀的闲情逸致,并非为了勤勉地从事农事以谋生计。
  3. 草芟心地阔,苗揠世情分
    芟:除草。心地:指内心、心境。揠:此处非贬义的“揠苗助长”,而是指间苗、整理秧苗,去除田间芜杂,使秧苗得宜生长,喻指摒弃世俗人情的计较与分别之念。世情分:世俗的人情牵绊与等级分别。句意:如同田间除草般除去心头杂念,心境便会开阔明朗;如同整理秧苗般摒弃世俗计较,便能挣脱俗务的牵绊。
  4. 莘野如膺诏,新诗就献君
    莘野:典故出自《孟子》,伊尹曾耕于有莘之野,后被商汤聘为相,此处代指友人隐居耕读的处所。膺诏:接受朝廷的征召诏书。就:写成、完成。君:此处代指朝廷君主。句意:倘若像伊尹那样隐居耕读却最终接受朝廷征召,便会写下新的诗篇献给君王。

现代译文

持犁耕作伴暮色,月下田畴自耕耘。
耕事只为惬吟兴,非关稼穑苦辛勤。
芟除杂念心境阔,理顺秧苗脱世纷。
若似莘野伊尹起,新诗成时献明君。

创作背景

张炜为宋代诗人,生平史料记载较少,仅知其擅诗文,多写田园闲适与情志之作。这首《简耕月》是写给号“耕月”的隐居友人的短赠诗,“简”即简赠、寄赠之意。诗歌依托宋代文人“耕读传家”的传统精神,既描摹了友人月下耕作的闲适场景,也寄托了诗人自身超脱世俗又心怀济世的精神追求,创作时间无明确考据,仅能从诗歌内容推断为宋代中后期文人隐居或半隐居状态下的作品。

艺术赏析

  1. 以喻说理,意象交融:全诗以田间耕作为核心贯穿始终,将抽象的修身养性之道具象化为农事活动:除草对应芟除杂念,理苗对应超脱俗务,耕作对应闲适抒怀,将田园意象与精神追求自然融合,意境清浅而意蕴深厚。
  2. 用典自然,意蕴丰富:尾联化用伊尹耕于莘野的典故,既呼应了友人“耕月”的隐居身份,又巧妙转折,从闲适的耕读意趣过渡到“献君”的济世理想,使诗歌摆脱单纯的田园闲适,兼具儒家入世情怀,用典不露痕迹。
  3. 格律严谨,对仗工整:颔联“为适能吟趣,非干力穑勤”与颈联“草芟心地阔,苗揠世情分”均形成工整对仗,符合近体诗的格律要求,语言浅近自然,无晦涩典故,兼具宋诗重理趣的特色。
  4. 情感层次分明:诗歌先描摹友人月下耕作的场景,再点明耕作的意趣不在劳作本身而在修身养性,最后转折出若遇征召则献才的入世理想,情感从闲适超脱到兼具济世抱负,层次清晰,情感自然流转。

常见问题

《简耕月》的作者和朝代是什么?

《简耕月》的作者是张炜,页面按宋作品展示。

《简耕月》主要写了什么?

这是一首写给隐居耕读友人“耕月”的简赠诗,以田间耕作为喻,抒发了超脱世俗、修身养性的闲适志趣,同时暗含若遇机遇则出仕献才的入世襟怀,兼具田园意趣与儒家济世理想。

《简耕月》的创作背景是什么?

张炜为宋代诗人,生平史料记载较少,仅知其擅诗文,多写田园闲适与情志之作。这首《简耕月》是写给号“耕月”的隐居友人的短赠诗,“简”即简赠、寄赠之意。诗歌依托宋代文人“耕读传家”的传统精神,既描摹了友人月下耕作的闲适场景,也寄托了诗人自身超脱世俗又心怀济世的精神追求,创作时间无明确考据,仅能从诗歌内容推断为宋代中后期文人隐居或半隐居状态下的作品。

《简耕月》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 以喻说理,意象交融 :全诗以田间耕作为核心贯穿始终,将抽象的修身养性之道具象化为农事活动:除草对应芟除杂念,理苗对应超脱俗务,耕作对应闲适抒怀,将田园意象与精神追求自然融合,意境清浅而意蕴深厚。 2. 用典自然,意蕴丰富 :尾联化用伊尹耕于莘野的典故,既呼应了友人“耕月”的隐居身份,又巧妙转折,从闲适的耕读意趣过渡到“献君”的济世理想,使诗歌摆脱单纯的...