寄呈后村刘编修

· 邹登龙

众和纷纷等噪蝉,先生中律更钩玄。
如开元可二三子,自晚唐来数百年。
人竞宝藏南岳藁,商留金易后村编。
傥令舐鼎随鸡犬,凡骨从今或可仙。

简要说明

这首七言律诗是南宋诗人邹登龙寄呈诗坛领袖刘克庄的投赠之作。诗中先批判当世诗坛跟风附和、格调低下的浮躁风气,继而盛赞刘克庄的诗学造诣可媲美开元盛世名家,表达了对其诗作的极高推崇,同时暗含希望得到其指点、提升自身诗艺的期许。

逐句注释

  1. 众和纷纷等噪蝉众和指追随附和、缺乏独立创见的诗人群体;噪蝉以聒噪的夏蝉比喻此类诗作喧嚣无实、格调低下。句意:当世跟风附和的诗人们纷纷扰扰,恰似聒噪不休的寒蝉。
  2. 先生中律更钩玄先生指刘克庄,其号后村居士,时任编修官;中律指诗作合乎格律规范,契合正统诗学标准;钩玄语出韩愈《进学解》,此处指探究诗道的精微深奥之处。句意:唯有先生您的诗作合乎格律,更能探得诗学的精微玄妙。
  3. 如开元可二三子开元指唐玄宗开元盛世,为唐诗发展的鼎盛时期;二三子语出《论语》,此处指代为数不多的顶尖诗人。句意:您的诗作足以媲美开元年间的寥寥数位大家。
  4. 自晚唐来数百年:句意:自晚唐以来数百年间,诗坛能达到您这般造诣者,屈指可数。
  5. 人竞宝藏南岳藁人竞指世人争相;宝藏为意动用法,意为“以……为珍宝珍藏”;南岳藁指刘克庄在南岳衡山所作的诗稿,“藁”通“稿”。句意:世人都争相珍藏您在南岳所作的诗稿。
  6. 商留金易后村编指商贾、商人;留金意为携金等候;后村编指刘克庄的诗文编著。句意:商贾不惜携带重金,只求换取您的诗文编集。
  7. 傥令舐鼎随鸡犬傥令意为“倘若让、假使”;舐鼎随鸡犬化用《神仙传》中淮南王刘安成仙的典故:刘安得道后,剩余仙药被鸡犬舔食,一同升天,此处比喻得到先生的指点提携。句意:倘若能像鸡犬般追随您,如舐食仙药一般得到您的教诲。
  8. 凡骨从今或可仙凡骨指凡俗之人的资质;此处比喻在诗学上脱胎换骨、造诣精深。句意:我这凡俗之人,从今往后或许也能在诗道上修成正果。

现代译文

当世跟风的诗人们纷纷扰扰,恰似聒噪不休的寒蝉;
唯有先生您的诗作合于格律,更能探得诗道的精微玄妙。
您的诗足以媲美开元年间的寥寥数位大家,
自晚唐以来数百年间,能比肩者屈指可数。
世人争相珍藏您在南岳所作的诗稿,
商贾不惜携金等候,只求换取您的诗文编集。
倘若能如鸡犬般追随您舐食仙药般得到教诲,
我这凡俗之人,从今往后或可在诗道脱胎换骨。

创作背景

邹登龙为南宋江湖诗派诗人,刘克庄是江湖诗派的核心领袖,主张继承唐诗风骨,反对晚唐以来纤弱浮靡的诗风。此诗为投赠之作,创作时间约在南宋理宗时期,当时刘克庄担任编修官,诗中既表达了对刘克庄诗学造诣的极高推崇,也暗含希望得到其赏识与指点的期许。

艺术赏析

  1. 对比鲜明,批判有力:开篇以“众和噪蝉”与“先生钩玄”形成强烈对比,批判了当时诗坛跟风附和、格调低下的浮躁风气,凸显刘克庄诗作的正统性与精深性。
  2. 用典精当,意蕴厚重:多处化用古典典故,如“钩玄”取自韩愈文论,“二三子”源自《论语》,“舐鼎鸡犬”化用《神仙传》的淮南王成仙故事,既贴合诗学主题,又为诗作增添了深厚的文化底蕴。
  3. 结构严谨,层层递进:全诗从批判时弊入手,继而盛赞刘克庄的诗学地位与作品价值,最后以自身期许作结,情感真挚,逻辑清晰。
  4. 格律合规,恪守诗道:作为七言律诗,全诗严格遵循平起首句入韵的格律规范,颔联、颈联对仗工整(如“开元可二三子”对“晚唐来数百年”,“人竞宝藏南岳藁”对“商留金易后村编”),契合诗中推崇正统诗学的主旨,体现了诗人对诗学格律的坚守。

常见问题

《寄呈后村刘编修》的作者和朝代是什么?

《寄呈后村刘编修》的作者是邹登龙,页面按宋作品展示。

《寄呈后村刘编修》主要写了什么?

这首七言律诗是南宋诗人邹登龙寄呈诗坛领袖刘克庄的投赠之作。诗中先批判当世诗坛跟风附和、格调低下的浮躁风气,继而盛赞刘克庄的诗学造诣可媲美开元盛世名家,表达了对其诗作的极高推崇,同时暗含希望得到其指点、提升自身诗艺的期许。

《寄呈后村刘编修》的创作背景是什么?

邹登龙为南宋江湖诗派诗人,刘克庄是江湖诗派的核心领袖,主张继承唐诗风骨,反对晚唐以来纤弱浮靡的诗风。此诗为投赠之作,创作时间约在南宋理宗时期,当时刘克庄担任编修官,诗中既表达了对刘克庄诗学造诣的极高推崇,也暗含希望得到其赏识与指点的期许。

《寄呈后村刘编修》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 对比鲜明,批判有力 :开篇以“众和噪蝉”与“先生钩玄”形成强烈对比,批判了当时诗坛跟风附和、格调低下的浮躁风气,凸显刘克庄诗作的正统性与精深性。 2. 用典精当,意蕴厚重 :多处化用古典典故,如“钩玄”取自韩愈文论,“二三子”源自《论语》,“舐鼎鸡犬”化用《神仙传》的淮南王成仙故事,既贴合诗学主题,又为诗作增添了深厚的文化底蕴。 3. 结构严谨,层层递...