雙桧分题

· 金君卿

名蓝压城闉,嶻岌耸雙桧。
得地不孤立,陵风自相对。
根盘乖龙狞,叶剪苍壁碎。
交柯纽顽铜,叠影森翠盖。
劲无丝萝托,直与松柏配。
争高丈夫气,耻学儿女态。
雪霜正柔落,草木任颠沛。
同心岁寒间,正色烟霞外。
斧斤未翦拂,志节已高迈。
出群才可惊,有作器必大。
考室须栋隆,济川俟舟载。

简要说明

这首北宋咏物诗以双株桧树为吟咏对象,通过刻画桧树挺拔坚韧、不依附、守节不屈的形象,托物言志,赞美了刚正不阿、同心同德的君子品格,同时寄寓了诗人渴望被朝廷重用、匡济天下的政治抱负,兼具咏物与抒怀的双重内涵。

逐句注释

  1. 名蓝压城闉:名蓝,指著名的寺院(梵语“伽蓝”的省称);城闉,城郭的重门,代指城垣。句意:著名的古刹雄踞城郭之侧,气势压过周遭城垣。
  2. 嶻岌耸雙桧:嶻岌(jié jí),高耸险峻的样子;雙桧即两株桧树。句意:高耸的双株桧树矗立在寺院之中。
  3. 得地不孤立,陵风自相对:得地,指得到适宜的生长环境;陵风,顶着狂风。句意:双桧得其所哉并非孤植,迎风而立,自然两两相对。
  4. 根盘乖龙狞:乖龙,传说中作祟的神龙,此处形容树根盘曲如狞猛的神龙;狞,气势凶悍。句意:树根盘绕如同乖戾的神龙,神态凶悍有力。
  5. 叶剪苍壁碎:苍壁,此处代指桧树周遭的青色天幕;叶剪,形容枝叶茂密层叠,仿佛裁剪破开青色天幕。句意:繁茂的枝叶层层叠叠,如同裁剪碎了青色的天幕。
  6. 交柯纽顽铜:交柯,树枝交错缠绕;纽,扭结、缠绕;顽铜,坚硬的铜,形容枝干粗壮坚硬如铜。句意:交错的树枝扭结如坚硬的铜器,古朴厚重。
  7. 叠影森翠盖:叠影,层层叠叠的树影;森,繁茂茂密;翠盖,翠绿的伞盖,代指桧树的树冠。句意:层层叠叠的树影间,繁茂的树冠如同翠绿的伞盖。
  8. 劲无丝萝托:丝萝,菟丝与女萝,均为蔓生植物,常依附其他植物生长,此处代指攀附权贵的行径。句意:桧树刚劲挺拔,并无丝萝之类的蔓草依附,喻指不攀附权贵。
  9. 直与松柏配:松柏在古典诗词中常象征坚贞不屈的品格,此处指桧树的正直足以与松柏比肩。句意:它的正直品格,足以与松柏相配。
  10. 争高丈夫气,耻学儿女态:丈夫气,指大丈夫的刚毅气概;儿女态,指柔媚柔弱的姿态。句意:双桧争相高耸,自有大丈夫的刚毅气概,耻于模仿儿女的柔媚姿态。
  11. 雪霜正柔落,草木任颠沛:柔落,指草木经霜雪而凋零;颠沛,倒伏衰败。句意:当霜雪降落,其他草木纷纷凋零倒伏,任其衰败。
  12. 同心岁寒间,正色烟霞外:岁寒,语出《论语·子罕》“岁寒,然后知松柏之后凋也”,代指艰难困苦的环境;正色,指端正的色泽,喻指君子的正直操守;烟霞外,指超脱世俗的境界。句意:双桧在岁寒之中同心同德,端正的操守超脱于世俗烟霞之外。
  13. 斧斤未翦拂,志节已高迈:斧斤,砍伐用的斧头;翦拂,修剪、砍伐;高迈,高远超迈。句意:即便尚未被斧斤砍伐利用,它们的志向节操已经高远超迈。
  14. 出群才可惊,有作器必大:出群,超出同类;器必大,指能成为担当重任的栋梁之才。句意:出众的才能足以令人惊叹,一旦有所作为必定能成大器。
  15. 考室须栋隆,济川俟舟载:考室,语出《诗经·小雅·斯干》,指建成房屋,此处代指朝廷营建功业;栋隆,高大的栋梁;济川,化用《诗经》典故,指匡济天下、辅佐君王;俟,等待;舟载,代指依靠栋梁之才。句意:建造宏大的屋室需要高大的栋梁,匡济天下则需要这样的栋梁之材来担当。

现代译文

名刹雄踞城郭边,双桧高耸入云天。
得地而生非孤植,迎风相对自巍然。
根盘如狞乖龙舞,叶剪苍空碎影连。
交柯扭结如顽铜,叠影森森翠盖圆。
劲节不凭丝萝附,正直堪与松柏肩。
争高自有丈夫气,耻效儿女柔媚颜。
霜雪纷飞草木凋,万木倒伏任摧残。
岁寒同心两相守,正色超然烟霞间。
未遭斧斤相剪伐,志节已自高且远。
出群之才惊世俗,一旦展布必成器。
筑室需得栋梁隆,济川必待此舟载。

创作背景

金君卿为北宋仁宗、英宗朝官员,为官刚正敢言,颇有经世济民之才。“分题”为古代文人雅集时分取题目赋诗的习俗。此诗应为诗人游览名刹时,见双桧挺拔坚韧、不攀附、守节不屈的姿态有感而作,借双桧之形寄寓自身不依附权贵、坚贞守节的人格追求,同时通过“考室须栋隆,济川俟舟载”句,表达了渴望被朝廷重用、施展抱负、匡济天下的政治理想。学界普遍认为此诗是诗人借咏物以抒怀抱的代表作之一。

艺术赏析

  1. 托物言志,物我交融:全诗以双桧为核心意象,将桧树的形态、品格与君子人格完美结合。双桧不依附丝萝、岁寒不屈、争相高耸的形象,正是诗人所推崇的刚正不阿、独立自强的君子写照,最后落脚于“济川俟舟载”的济世抱负,将咏物与抒怀融为一体,物我合一。
  2. 拟人与对比手法的运用:诗人将双桧赋予人的品格,如“争高丈夫气,耻学儿女态”“同心岁寒间”,将树塑造成有气节的君子形象,生动传神。同时以“草木任颠沛”与双桧的坚韧形成对比,强化了桧树在逆境中坚守节操的品格,凸显其卓尔不群的气质。
  3. 用典自然,意蕴深厚:诗中多处化用古典典故,如“丝萝”代指攀附权贵、“岁寒”化用《论语》松柏后凋之意、“考室”“济川”化用《诗经》典故,既丰富了诗歌的文化内涵,又贴合咏物抒怀的主题,毫无生硬堆砌之感。
  4. 语言古朴苍劲,形象鲜明:全诗用词精准凝练,如“嶻岌”“纽顽铜”“翠盖”等词,既生动刻画了双桧的形态,又赋予其厚重的质感;五言句式古朴厚重,符合咏物言志诗的庄重格调,整体风格刚健挺拔,与所咏之物的气质相得益彰。
  5. 结构严谨,层层递进:诗歌从双桧的环境、形态入手,再写其品格气节,最后落脚于济世抱负,由景及情,由物及志,逻辑清晰,层层递进,完整地表达了诗人的思想内涵。

常见问题

《雙桧分题》的作者和朝代是什么?

《雙桧分题》的作者是金君卿,页面按宋作品展示。

《雙桧分题》主要写了什么?

这首北宋咏物诗以双株桧树为吟咏对象,通过刻画桧树挺拔坚韧、不依附、守节不屈的形象,托物言志,赞美了刚正不阿、同心同德的君子品格,同时寄寓了诗人渴望被朝廷重用、匡济天下的政治抱负,兼具咏物与抒怀的双重内涵。

《雙桧分题》的创作背景是什么?

金君卿为北宋仁宗、英宗朝官员,为官刚正敢言,颇有经世济民之才。“分题”为古代文人雅集时分取题目赋诗的习俗。此诗应为诗人游览名刹时,见双桧挺拔坚韧、不攀附、守节不屈的姿态有感而作,借双桧之形寄寓自身不依附权贵、坚贞守节的人格追求,同时通过“考室须栋隆,济川俟舟载”句,表达了渴望被朝廷重用、施展抱负、匡济天下的政治理想。学界普遍认为此诗是诗人借咏物以抒怀抱的代表...

《雙桧分题》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 托物言志,物我交融 :全诗以双桧为核心意象,将桧树的形态、品格与君子人格完美结合。双桧不依附丝萝、岁寒不屈、争相高耸的形象,正是诗人所推崇的刚正不阿、独立自强的君子写照,最后落脚于“济川俟舟载”的济世抱负,将咏物与抒怀融为一体,物我合一。 2. 拟人与对比手法的运用 :诗人将双桧赋予人的品格,如“争高丈夫气,耻学儿女态”“同心岁寒间”,将树塑造成有气节...