蒙诏书奖谕寄呈王介甫相公

这首诗是北宋官员金君卿获朝廷诏书嘉奖后，寄呈时任宰相王安石的酬赠之作，全诗抒发了受恩的感激之情，表达了自谦之心与恳请提携、施展抱负的意愿。

1. 凤口衔书出九重：
   凤口：指刻有凤凰纹饰的诏书封匣；九重：代指皇宫深宫。句意：带着凤凰匣封装的嘉奖诏书从皇宫中传出。
2. 帝王亲赐紫泥封：
   紫泥封：古代帝王诏书以紫泥封口并加盖玺印的官方规制，为恩宠的象征。句意：此诏书是皇帝亲自以紫泥封缄颁发的嘉奖。
3. 神光下烛将飞剑：
   神光：喻指帝王的恩宠之光；下烛：照临；将飞剑：指自身如被重新点亮的尘封宝剑，喻指才能得以展露。句意：帝王的恩宠之光临照，让我这柄沉寂的宝剑焕发光彩。
4. 真赏重鸣既哑钟：
   真赏：指帝王发自内心的赏识；既哑钟：语出《吕氏春秋·自知》，指原本失音的钟被敲击而鸣，此处喻指自己本被埋没，因帝王赏识而声名显露。句意：承蒙帝王真正的赏识，让我这口沉寂的哑钟再度发出声响。
5. 砥砺若为酬睿睠：
   砥砺：磨砺自身、修养品行；若为：如何才能；睿睠：指帝王的垂顾眷顾。句意：我该如何磨砺自身，才能报答陛下的垂顾之恩？
6. 驱驰何敢叹尘踪：
   驱驰：指为朝廷奔走效力；尘踪：指自己平凡普通的仕途踪迹。句意：唯有一心奔走效力，怎敢因寻常的仕途奔波而慨叹蹉跎？
7. 仙翁更借提携力：
   仙翁：此处为对时任宰相王安石的尊称；提携力：指援引提拔的助力。句意：还望相公您能施以援引提拔的助力。
8. 竹杖由来解化龙：
   竹杖化龙：出自《后汉书·费长房传》，费长房遇老翁授竹杖，骑之可速归，后竹杖化为龙；此处喻指承蒙提携后可施展抱负、有所作为。句意：竹杖本就能化龙，我若得您提携，定能展布所学有所建树。

凤凰匣裹的诏书自深宫传出，
帝王亲以紫泥封缄，颁下这份恩宠。
帝王的恩光临照，点亮了我这柄尘封的飞剑，
真正的赏识重鸣，让我这口沉寂的哑钟再度发声。
我该如何磨砺自身，才能报答陛下的垂顾？
唯有奔走效力，怎敢为寻常的仕途慨叹蹉跎？
还望仙翁您能施以提携之力，
竹杖本就能化龙，我定能凭此展布所学。

金君卿为北宋仁宗至神宗时期官员，庆历年间进士，曾任地方要职。王安石于神宗熙宁二年（1069年）拜相推行新法，金君卿应属支持新政的官员，此诗为其因政绩或新政表现获朝廷诏书嘉奖后所作。诗中寄呈王安石，既表达对帝王恩宠的感激，也暗含希望得到主政的王安石援引、进一步施展政治抱负的意愿，学界对此创作背景的解读无较大争议。

1. 用典精巧典雅：全诗多处化用古典意象与典故：“凤口衔书”“紫泥封”呼应古代诏书的规制，点明嘉奖的规格；“将飞剑”“既哑钟”以尘封之剑、沉寂之钟比喻自身此前被埋没的境遇，凸显帝王赏识带来的转变；“竹杖化龙”既以尊称呼应王安石的地位与才学，又含蓄表达了得到提携后可大展拳脚的期许。
2. 格律严谨工整：此诗为标准七言律诗，颔联“神光下烛将飞剑，真赏重鸣既哑钟”与颈联“砥砺若为酬睿睠，驱驰何敢叹尘踪”均对仗工整，声律和谐，符合近体诗的格律要求，体现出诗人深厚的古典文学功底。
3. 情感真挚得体：全诗以“受恩-自谦-恳请”为线索，从诏书传来的惊喜，到如何报答君恩的自忖，再到向宰相恳请提携，层层递进，既符合臣子对君主、对宰执的礼仪规范，又不卑不亢，无谄媚之态，情感流露自然恳切。