普慈郡池板桥颓坏更为石桥

这首五言古诗记叙了作者在普慈郡莲塘上重修石桥的经过，先描绘旧板桥破败不堪的状况，抒发出行受阻的感慨，继而通过修桥前后的对比，批评前人因循旧制的草率，最终借修桥之事告诫后辈处事需深思远虑，兼具叙事性与说理意味，体现了作者务实爱民的情怀与儒家处世智慧。

莲塘十亩方，中作长桥渡
注释：莲塘，种植莲荷的池塘；十亩方，十亩见方，极言塘面宽广。句意：十亩见方的莲塘之上，早年架起了一座长桥供人渡行。

荒荒岁月老，烈烈风雨蠹
注释：荒荒，荒废、久远貌；岁月老，指时光流逝，桥体年久失修；烈烈，风雨猛烈貌；蠹，蛀蚀，此处指风雨侵蚀损坏桥身。句意：岁月悠悠，桥体早已荒废老旧，猛烈的风雨不断蛀蚀着它。

板面拆已穿，梁脊桡而腐
注释：板面，桥板；拆已穿，开裂破损甚至穿孔；梁脊，桥的横梁；桡，弯曲折断；腐，腐朽。句意：桥板已经开裂穿孔，横梁也弯曲腐朽。

我来日曳杖，往往不能步
注释：曳杖，拄着拐杖；往往，常常；不能步，难以顺利通行。句意：我往日拄杖经过此处，常常无法顺利过桥。

平生历险危，所至靡惊惧
注释：平生，一生；历险危，经历过艰险危难；靡，无、没有。句意：一生之中经历过无数艰险，所到之处从未有过惊惧。

唯持忠信行，似有神物护
注释：唯，只、仅；持忠信行，秉持忠信之道行事；神物护，有神灵护佑。句意：只凭着忠信立身行事，仿佛有神明暗中护佑。

但忧强童子，失足或颠仆
注释：但，只、只是；强童子，健壮的少年孩童；颠仆，跌倒。句意：只是担忧那些健壮的孩童，失足时或许会跌倒受伤。

乃伐南山石，甃成如砥路
注释：乃，于是、就；伐南山石，砍伐南山的石材；甃，用砖石砌造；如砥路，像磨刀石一样平整坚固的道路（砥，细磨刀石，此处喻平整）。句意：于是下令砍伐南山的石材，砌成了平整坚固的新桥。

曾微十日劳，遂享百年固
注释：曾微，只不过、仅用；十日劳，十天的辛劳；遂享，便得以享有、获得；百年固，百年稳固。句意：只不过耗费了十天的辛劳，便换得了能使用百年的坚固桥梁。

怅昔用材力，其费一何巨
注释：怅，怅然叹惜；昔，往昔、从前；用材力，耗费人力物力；一何巨，多么巨大。句意：怅叹从前修建旧板桥时，所耗费的人力物力是多么巨大。

前人岂不思，袭旧终莽卤
注释：岂不思，难道没有考虑吗；袭旧，沿袭旧的板桥制度，不肯改良；莽卤，鲁莽草率。句意：前人难道不曾深思熟虑吗？只是因循旧制，终究太过草率鲁莽。

作诗示儿曹，万事长要虑
注释：示，告知、训诫；儿曹，儿辈、后辈；长要虑，常常需要深思远虑。句意：写下这首诗来告诫后辈，万事都要长远思虑，不可草率因循。

十亩见方的莲塘之上，旧日架起一座长桥供人渡行。
岁月悠悠桥体早已荒废，猛烈风雨不断将它蛀蚀损伤。
桥板开裂已然穿孔，横梁也弯曲腐朽不堪。
往日我拄杖经过此处，常常无法顺利通行。
一生历经无数艰险，所到之处从未有过惊惧。
只凭着忠信立身行事，仿佛有神明暗中护佑。
只是担忧那些健壮孩童，失足时或许会跌倒受伤。
于是砍伐南山石材，砌成平整如砥的通路。
不过耗费十日辛劳，便换得百年坚固的新桥。
怅叹从前修旧板桥，人力物力耗费何其巨大。
前人难道不曾思虑？因循旧制终究太过鲁莽。
作诗告诫后辈们：万事都要长远思虑周全。

郭印为北宋末南宋初诗人，政和五年进士，曾任地方多任官职。这首诗是他在普慈郡（今四川遂宁一带）任职期间所作：当地莲塘上的旧板桥年久失修，破败不堪，作者拄杖通行都有困难，又担忧孩童过桥时失足遇险，于是主持将板桥改建为石桥，耗时极短却坚固耐用。诗人由修桥一事联想到前人修旧桥时铺张浪费、因循苟且的弊端，由此生发议论，将便民之事上升到处世原则的思考，体现了其务实爱民的为官理念与儒家处世智慧。

1. 叙事与议论结合：全诗以修桥事件为线索，先叙旧桥破败、修桥缘起，再写修桥过程与成效，最后发表议论点明主旨，将叙事、抒情与说理融为一体，契合宋诗“以文为诗、以议论为诗”的典型特点。
2. 对比手法的运用：一是旧桥的破败腐朽与新桥的坚固平整形成对比，凸显修桥的必要性与成效；二是“平生历险危”的无畏与“但忧强童子”的细心形成对比，体现诗人既敢于担当又细致关怀的一面；三是“昔用材力一何巨”与“曾微十日劳，遂享百年固”的对比，批判了旧制的铺张浪费，彰显革新的高效。
3. 语言平实自然：全诗浅近流畅，无晦涩典故，以口语化表达叙写事件、抒发感慨，通俗易懂却意蕴深远，契合宋诗平淡自然的审美追求。
4. 主旨升华：诗歌并未止步于叙写修桥一事，而是借修桥阐发处世之道，将便民之举上升到“深思远虑”的儒家处世原则，告诫后人不可因循旧弊，具有鲜明的教化意义。