送计敏夫赴阙

这首诗是南宋诗人郭印送别友人计敏夫赴京任职的赠别之作。全诗先盛赞友人才学抱负与忧国情怀，追忆其失意归乡与被朝廷征召的经历，继而勉励其入朝后建功立业、洗雪国耻，最后抒发自身与友人穷达悬殊的感慨，兼具送别赠言与自我抒怀的双重内涵，情感真挚恳切。

1. 衣冠半知识，喜君天下士：
   衣冠：代指士大夫阶层。半知识：大半与你相识相知。天下士：才德闻名天下的士人。句意：满朝士大夫大多与你相熟，我由衷欣喜你乃是天下闻名的高士。
2. 奧学沧溟深，高谈风雨驶：
   奧学：深奥精湛的学问。沧溟：大海，此处比喻学问深厚广博。高谈：高明宏阔的议论。风雨驶：形容言辞流畅雄辩，气势如风雨迅疾。句意：你深奥的学问如大海般深沉广博，高明的议论如风雨般迅疾酣畅。
3. 胸中富经纶，忧国心屡痞：
   经纶：原指整理丝缕，此处代指治国理政的才略。痞：郁结，指忧国之心时常郁结于心。句意：你胸中蕴藏着经天纬地的治国才略，忧国忧民的情怀却屡屡郁结难舒。
4. 誓言排阊阖，开口献天子：
   阊阖：原指皇宫正门，此处代指朝廷。句意：你曾立下志向要叩开宫廷之门，向天子直言进谏、献策效力。
5. 时绌道不伸，倦怀归故里：
   时绌：时运不顺，处境窘迫。道不伸：政治抱负难以施展。倦怀：倦怠失意的心境。句意：奈何时运不济，抱负无从施展，你怀着倦怠失意的心境回归故乡。
6. 盘礴曾几时，九天飞诏旨：
   盘礴：此处指赋闲隐居、逍遥自适的状态。九天：代指朝廷，“九天飞诏旨”指朝廷下达征召的诏书。句意：如此赋闲不过短短时日，朝廷的征召诏书便从天而降。
7. 春风饱征帆，一苇吴江水：
   春风：此处比喻朝廷的恩泽与顺遂的境遇。饱征帆：指征船顺风饱涨风帆，旅途顺利。一苇：化用《诗经·卫风·河广》“谁谓河广，一苇杭之”，形容渡江轻易便捷。吴江水：代指友人赴京前需渡过的吴地江水。句意：春风送满征帆，你乘一叶扁舟，轻松渡过吴地的江水启程。
8. 见晚上应嗟，使华聊复尔：
   见晚：此处应为“见晚”，指相见恨晚。使华：代指友人赴京的威仪风采，或其使者身份。聊复尔：姑且如此，意为此番赴京顺理成章。句意：我常恨与你相见太晚，此番你以风采赴京，不过是情理之中的事。
9. 丞相君之甥，风流酷相似：
   丞相：当指当时权贵高官，计敏夫为丞相外甥。风流：指风度才情、气韵格调。酷相似：极为相似。句意：丞相乃是你的舅父，你的风度才情与他极为相似。
10. 彤陛看摩肩，笑谈销敌垒：
    彤陛：朱红漆饰的宫廷台阶，代指朝廷朝堂。摩肩：指与同僚共事协作。销敌垒：消解敌人营垒，代指以谋略退敌、平息边患。句意：届时你在朝堂之上与同僚并肩共事，谈笑之间便可谋划退敌、平息边患。
11. 君家有世臣，名实耀国史：
    世臣：世代为官、家世显赫的家族。名实：名声与实绩。句意：你家乃是世代仕宦的名门，你的名声与实绩都将光耀国史。
12. 奇谋付子孙，鞭笞馀马箠：
    奇谋：指治国平乱的奇策良谋。鞭笞馀马箠：形容建功立业轻而易举，如以马鞭便可制服敌人。句意：你将奇策良谋留给子孙后辈，如今只需稍加施展便可建功立业。
13. 行增前德光，更雪中朝耻：
    行：将要。前德：先辈的德望功业。中朝耻：指北宋靖康之变以来的朝廷国耻。句意：你此行必将增添先辈的德望光辉，更要洗雪朝廷百余年来的国耻。
14. 事成岂因人，碌碌焉能比：
    因人：依赖他人。碌碌：平庸无为之人。句意：功业成就岂能依赖他人？平庸之辈又岂能与你相比。
15. 我昔缀僚末，高山日仰止：
    缀僚末：曾经与你同在同僚之列，位列末位，自谦之词。高山仰止：出自《诗经·小雅·车舝》，指仰慕崇高的品德才学。句意：昔日我曾与你同在同僚之中，每日都如仰望高山一般仰慕你的才德。
16. 穷达两悬殊，星辰视泥滓：
    穷达：穷困失意与显达得志。悬殊：差别极大。泥滓：泥土渣滓，此处自谦如尘土般低微。句意：如今你我穷达境遇悬殊，我如泥土渣滓，而你如星辰般闪耀。

满朝士大夫大半与你相识，我由衷欣喜你乃是天下闻名的高士。
你深奥的学问如大海般深沉广博，高明的议论如风雨般迅疾酣畅。
胸中蕴藏着经天纬地的治国才略，忧国忧民的情怀却屡屡郁结难舒。
曾立下誓言要叩开宫廷之门，向天子直言进谏、献策效力。
奈何时运不济，抱负无从施展，你怀着倦怠失意的心境回归故乡。
如此赋闲不过短短时日，朝廷的征召诏书便从天而降。
春风送满征帆，你乘一叶扁舟，轻松渡过吴地的江水启程。
我常恨与你相见太晚，此番你以风采赴京，不过是情理之中的事。
丞相乃是你的舅父，你的风度才情与他极为相似。
届时你在朝堂之上与同僚并肩共事，谈笑之间便可谋划退敌、平息边患。
你家乃是世代仕宦的名门，你的名声与实绩都将光耀国史。
你将奇策良谋留给子孙后辈，如今只需稍加施展便可建功立业。
你此行必将增添先辈的德望光辉，更要洗雪朝廷百余年来的国耻。
功业成就岂能依赖他人？平庸之辈又岂能与你相比。
昔日我曾与你同在同僚之中，每日都如仰望高山一般仰慕你的才德。
如今你我穷达境遇悬殊，我如泥土渣滓，而你如星辰般闪耀。

郭印为南宋初年诗人，生平仕途不甚显达，多在地方任小官。这首诗创作于宋高宗时期，当时南宋朝廷正面临金国军事威胁，靖康之变的国耻尚未洗雪，朝廷亟需人才安定局势。计敏夫曾怀抱治国抱负，却因时运不济而归乡赋闲，不久后被朝廷征召入京，郭印作此诗送别，既盛赞友人才学，也勉励其入朝为国效力，同时抒发了自身仕途失意的感慨。

1. 结构严谨，层次分明：全诗以送别为线索，先赞友人才学抱负，再叙其失意归乡与被召赴京的经历，继而勉励其建功立业，最后抒发个人感慨，层层递进，情感流转自然。
2. 用典比喻贴切自然：化用《诗经》“一苇杭之”“高山仰止”等典故，贴合诗意又增添文学底蕴；以“沧溟深”喻学问深厚、“风雨驶”喻言辞雄辩、“星辰视泥滓”对比二人境遇，比喻生动形象。
3. 风格质朴真挚：作为五言古诗，全诗摆脱近体诗格律束缚，语言平易流畅，不事雕琢，既饱含对友人的诚挚祝福，也流露了个人仕途失意的真实情绪，兼具送别诗的温情与言志诗的厚重。
4. 家国情怀与个人感慨交融：诗作不仅是赠别之辞，更融入南宋初年的时代忧患，“笑谈销敌垒”“雪中朝耻”等句体现了对国家命运的关切，“穷达两悬殊”的对比则抒发了个人失意的感慨，使诗歌兼具社会意义与个人情感。