这首诗是宋代李涛新年开设义馆教导族中子弟的训诫诗,核心主旨是勉励晚辈以圣贤为榜样,重学问、辨义利,坚守道义为先,摒弃功利性的功名追求,做真正的君子儒生。
新年开义馆教族属子侄作诗勉之
但存三雨舌,读尽五车书。
学问胜金璧,功名特土苴。
先当分义利,毋作小人儒。
简要说明
逐句注释
日与圣贤居,其中乐有余。
- 日:每日、天天。
- 圣贤居:指与圣贤的典籍、言行相伴,或以圣贤为榜样的修身环境。
- 乐有余:乐趣无穷。
- 句意:每日与圣贤的教诲、典籍相伴,其中的乐趣本就无穷无尽。但存三雨舌,读尽五车书。
- 注:“三雨舌”疑为三寸舌之笔误,三寸舌原指善辩的口才,此处引申为持守本心、具备根本的学识根基。
- 五车书:出自《庄子·天下》“惠施多方,其书五车”,后用以形容藏书极多、学识渊博。
- 句意:只要持守根本的学识与本心,便能读遍天下的万卷诗书。学问胜金璧,功名特土苴。
- 金璧:黄金与美玉,泛指贵重的财物珍宝。
- 特:仅、不过。
- 土苴:泥土与枯草,比喻微贱无用的事物。
- 句意:治学修身的学问远胜过金玉珍宝,功名利禄不过是轻贱的泥土枯草。先当分义利,毋作小人儒。
- 分:分辨、明辨。
- 义利:道义与私利,儒家伦理中重要的价值辨析范畴。
- 小人儒:语出《论语·雍也》“女为君子儒,无为小人儒”,指只追求功名利禄、不顾道义修养的儒生。
- 句意:先要明辨道义与私利的分别,切莫做那只知钻营功利的小人儒生。
现代译文
每日与圣贤的教诲相伴,其中的乐趣本就无穷无尽。
只要持守根本的学识与本心,便能读遍天下的万卷诗书。
治学修身的学问远胜过金玉珍宝,功名利禄不过是轻贱的泥土枯草。
先要明辨道义与私利的分别,切莫做那只知钻营的小人儒生。
创作背景
此诗为宋初名臣李涛于新年开设义馆、教导族中子弟时所作。李涛身为宋初儒学重臣,重视儒家教化与子弟的品德修养,结合诗题可知,诗作创作于新春时节,作者以长辈身份,借作诗勉励晚辈树立正确价值取向,先修品德、再治学问道,反对唯功名是图的功利之学。
艺术赏析
- 用典精当,贴合语境:多处化用儒家经典典故,如“小人儒”出自《论语》,贴合教导儒生的训诫语境;“五车书”引用《庄子》典故,既形容学识广博,也暗合读书治学的主题,使说理更具说服力。
- 对比鲜明,主旨突出:颈联以“学问”与“金璧”、“功名”与“土苴”形成强烈对比,直白凸显作者对道义学问的重视、对功利功名的轻视,强化了训诫的核心观点。
- 结构严谨,层层递进:全诗四联依次展开:首联点明修身的乐趣,颔联阐述治学的路径,颈联确立价值取向,尾联点明核心训诫,逻辑清晰,从日常修身到价值抉择层层深入,最终点明“为君子儒”的根本目标。
- 格律合规,语言质朴:全诗为标准五言律诗,颔联、颈联对仗工整,平仄协调,符合近体诗格律要求。语言平实恳切,无晦涩辞藻,以长辈口吻谆谆教诲,情感真挚,契合家教诗的教化风格。
常见问题
《新年开义馆教族属子侄作诗勉之》的作者和朝代是什么?
《新年开义馆教族属子侄作诗勉之》的作者是李涛,页面按宋作品展示。
《新年开义馆教族属子侄作诗勉之》主要写了什么?
这首诗是宋代李涛新年开设义馆教导族中子弟的训诫诗,核心主旨是勉励晚辈以圣贤为榜样,重学问、辨义利,坚守道义为先,摒弃功利性的功名追求,做真正的君子儒生。
《新年开义馆教族属子侄作诗勉之》的创作背景是什么?
此诗为宋初名臣李涛于新年开设义馆、教导族中子弟时所作。李涛身为宋初儒学重臣,重视儒家教化与子弟的品德修养,结合诗题可知,诗作创作于新春时节,作者以长辈身份,借作诗勉励晚辈树立正确价值取向,先修品德、再治学问道,反对唯功名是图的功利之学。
《新年开义馆教族属子侄作诗勉之》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典精当,贴合语境 :多处化用儒家经典典故,如“小人儒”出自《论语》,贴合教导儒生的训诫语境;“五车书”引用《庄子》典故,既形容学识广博,也暗合读书治学的主题,使说理更具说服力。 2. 对比鲜明,主旨突出 :颈联以“学问”与“金璧”、“功名”与“土苴”形成强烈对比,直白凸显作者对道义学问的重视、对功利功名的轻视,强化了训诫的核心观点。 3. 结构严谨,...