这首诗以劝诫世人修道为主题,通过指出人们虚度一生、不重视修道,即便长寿到八十岁也不求解脱,批判了世人浑浑噩噩度日、不尊崇三宝的行为,警告人们若不持戒修道将会堕入地狱等恶道,传达出浓厚的佛教劝善思想。
诗(幷序) 四十一
虚沾一百年,八十最是老。
长命得八十,不解学修道。
悠悠度好日,无心念三宝。
根(一作“报”,张改作“抱”,项校作“把”)拳入地狱,天堂无人到。
圻(项校作“坼”)破五戒身,却入三恶道。
一入恒沙劫,不须自懊恼。
长命得八十,不解学修道。
悠悠度好日,无心念三宝。
根(一作“报”,张改作“抱”,项校作“把”)拳入地狱,天堂无人到。
圻(项校作“坼”)破五戒身,却入三恶道。
一入恒沙劫,不须自懊恼。
简要说明
逐句注释
- “虚沾一百年,八十最是老”:
- 字词:“虚沾”,白白度过;“沾”有承受、经历之意。
- 句意:人们白白地度过一生,能活到八十岁就算是高龄了。
- “长命得八十,不解学修道”:
- 字词:“不解”,不懂得;“修道”,指修佛道。
- 句意:即便有幸长寿活到八十岁,却不懂得去学习修行佛道。
- “悠悠度好日,无心念三宝”:
- 字词:“悠悠”,悠闲、自在的样子;“三宝”,佛教称佛、法、僧为三宝。
- 句意:悠闲自在地虚度着美好的时光,心里根本没有念及佛、法、僧三宝。
- “根(一作“报”,张改作“抱”,项校作“把”)拳入地狱,天堂无人到”:
- 字词:这里几种不同版本的字意思相近,都有握拳的意思;“入地狱”“到天堂”是佛教概念,分别代表不同的果报。
- 句意:人们不修道,最后只能握拳痛苦地堕入地狱,而天堂却没有人能到达。
- “圻(项校作“坼”)破五戒身,却入三恶道”:
- 字词:“圻(坼)破”,违背、破坏;“五戒”,佛教的五条戒律,即不杀生、不偷盗、不邪淫、不妄语、不饮酒;“三恶道”,指地狱、饿鬼、畜生道。
- 句意:破坏了五戒的身体,最终会堕入地狱、饿鬼、畜生这三恶道中。
- “一入恒沙劫,不须自懊恼”:
- 字词:“恒沙劫”,“恒沙”即恒河之沙,形容数量极多,“劫”是佛教时间单位,极漫长的时间;“懊恼”,后悔。
- 句意:一旦堕入三恶道,要经历极漫长的时间才能解脱,那时后悔也来不及了。
现代译文
人们白白度过一生,八十岁就是高寿了。
即便能活到八十,却不懂得去修行佛道。
悠闲自在地虚度时光,心里从不念及三宝。
最终只能握拳痛苦地堕入地狱,却没人能到达天堂。
破坏了五戒的身体,就会堕入三恶道中。
一旦堕入要历经漫长岁月,那时后悔也没用了。
创作背景
王梵志生活在初唐时期,当时佛教在中国广泛传播,社会上佛教氛围浓厚。王梵志本人受佛教思想影响极深,其诗作多以宣扬佛教教义、劝诫世人向善为主。这首诗便是他以通俗易懂的语言,劝诫世人要重视修行佛道,避免堕入恶道,反映了当时佛教劝善文化在民间的传播与影响。
艺术赏析
- 表现手法:
- 劝诫说理:整首诗以直白的语言进行劝诫说理,直接指出世人的错误行为和可能面临的后果,如“长命得八十,不解学修道”“圻破五戒身,却入三恶道”等,让读者清晰地认识到不修道的危害。
- 对比:运用了天堂与地狱、修道与不修道的果报对比,如“根拳入地狱,天堂无人到”,突出了修道与不修道截然不同的结局,增强了劝诫的力度。
- 语言特色:语言通俗直白,口语化程度高,没有过多的修饰,如“悠悠度好日”“不须自懊恼”等,这种语言风格使得诗歌易于理解,能够在民间广泛传播,适合向普通民众宣扬佛教教义。
- 意境营造:虽然这首诗不以营造意境为主要目的,但通过描绘地狱、三恶道等佛教概念,给人一种阴森、恐怖的感觉,强化了不修道后果的严重性,从而达到劝诫世人的效果,使读者对不修道的后果产生敬畏之心。
常见问题
《诗(幷序) 四十一》的作者和朝代是什么?
《诗(幷序) 四十一》的作者是王梵志,页面按唐作品展示。
《诗(幷序) 四十一》主要写了什么?
这首诗以劝诫世人修道为主题,通过指出人们虚度一生、不重视修道,即便长寿到八十岁也不求解脱,批判了世人浑浑噩噩度日、不尊崇三宝的行为,警告人们若不持戒修道将会堕入地狱等恶道,传达出浓厚的佛教劝善思想。
《诗(幷序) 四十一》的创作背景是什么?
王梵志生活在初唐时期,当时佛教在中国广泛传播,社会上佛教氛围浓厚。王梵志本人受佛教思想影响极深,其诗作多以宣扬佛教教义、劝诫世人向善为主。这首诗便是他以通俗易懂的语言,劝诫世人要重视修行佛道,避免堕入恶道,反映了当时佛教劝善文化在民间的传播与影响。
《诗(幷序) 四十一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 劝诫说理 :整首诗以直白的语言进行劝诫说理,直接指出世人的错误行为和可能面临的后果,如“长命得八十,不解学修道”“圻破五戒身,却入三恶道”等,让读者清晰地认识到不修道的危害。 对比 :运用了天堂与地狱、修道与不修道的果报对比,如“根拳入地狱,天堂无人到”,突出了修道与不修道截然不同的结局,增强了劝诫的力度。 语言特色 :语言通俗直白,口语化程度...