这首诗是诗人离任江州时答谢送行者的赠别之作,以平实白描记录了从出城送行到桥边分手的全过程,既抒发了离别之际的不舍与怅惘,也暗含了时光流逝、容颜老去的淡淡感慨,最终以经典送别曲收束,点明此诗即为送别之歌的核心主旨。
四月二十二日别江州谢送者
出城烦送客,童稚亦相随。
貌比初来老,行因共语迟。
桥边分手后,马上转头时。
欲识阳关曲,唯须诵此诗。
貌比初来老,行因共语迟。
桥边分手后,马上转头时。
欲识阳关曲,唯须诵此诗。
简要说明
逐句注释
- 出城烦送客,童稚亦相随:烦,劳烦;童稚,年幼的孩童;相随,跟随送行。意为:我出城离去,劳烦诸位前来相送,连年幼的孩童也跟着一同送行。
- 貌比初来老,行因共语迟:初来,当初抵达江州之时;比,相较;行,行路的脚步;因,因为;迟,迟缓。意为:我的容貌比起初到江州时已经苍老了许多,一路与诸位话别,连脚步都因交谈而变得迟缓。
- 桥边分手后,马上转头时:桥边,本次送别发生的江州城外地点;马上,诗人乘马离去;转头时,回头凝望送行者的时刻。意为:在桥边与诸位分别之后,我乘马离去,频频回头凝望送行的众人。
- 欲识阳关曲,唯须诵此诗:阳关曲,原指唐代王维《送元二使安西》谱成的送别乐曲,后世泛指送别之歌;欲识,想要知晓;唯须,只需要;诵,吟诵、诵读。意为:若想体会这送别之情的意韵,只需吟诵这首赠别的小诗便足够。
现代译文
劳烦诸位出城相送,连年幼的孩童也跟随着前来送行。
我的容貌比起初到江州时已苍老许多,一路与诸君话别,连脚步都变得迟缓。
在桥边与诸君分别之后,我乘马离去,频频回头凝望。
若想知晓这送别之曲的情意,只需吟诵这首赠别的小诗便足够。
创作背景
此诗为宋末诗人方回离任江州时所作。据学界主流解读,方回曾辗转多地任职,此诗当为其卸任江州职务、离开江州之际,当地友人乃至孩童皆前来送行,诗人感念这份朴素情谊,遂作此诗答谢送行者,同时抒发离别时的不舍与自身年华渐老的感慨。(注:关于方回具体任江州官职的时间,学界尚有细微争议,此为通用解读视角)
艺术赏析
- 格律严谨,对仗工整:全诗为标准五言律诗,严守近体诗格律,颔联“貌比初来老,行因共语迟”词性相对、平仄协调,“貌”对“行”(名词对名词)、“初来老”对“共语迟”(状中结构对状中结构),颈联“桥边分手后,马上转头时”同样对仗自然,体现了律诗的格律之美。
- 以细节传情,情感深沉:全诗未用激烈辞藻,而是选取“童稚相随”“共语迟缓”“马上转头”三个生活化细节,细腻刻画了送别场景的温情与不舍,暗含时光流逝的感慨,平淡中见真挚。
- 用典自然,收束有力:尾联化用王维《送元二使安西》的阳关曲典故,将自身的赠别诗直接比作经典送别曲,既点明了此诗的送别主旨,也赋予诗作深厚的文化意蕴,收束自然且余味悠长。
- 语言平实冲淡:全诗语言质朴自然,无刻意雕琢之痕,以白描手法勾勒送别场景,却能让读者真切感受到诗人与送行者之间的深厚情谊,契合宋末诗坛平实自然的创作风格。
常见问题
《四月二十二日别江州谢送者》的作者和朝代是什么?
《四月二十二日别江州谢送者》的作者是方回,页面按宋作品展示。
《四月二十二日别江州谢送者》主要写了什么?
这首诗是诗人离任江州时答谢送行者的赠别之作,以平实白描记录了从出城送行到桥边分手的全过程,既抒发了离别之际的不舍与怅惘,也暗含了时光流逝、容颜老去的淡淡感慨,最终以经典送别曲收束,点明此诗即为送别之歌的核心主旨。
《四月二十二日别江州谢送者》的创作背景是什么?
此诗为宋末诗人方回离任江州时所作。据学界主流解读,方回曾辗转多地任职,此诗当为其卸任江州职务、离开江州之际,当地友人乃至孩童皆前来送行,诗人感念这份朴素情谊,遂作此诗答谢送行者,同时抒发离别时的不舍与自身年华渐老的感慨。(注:关于方回具体任江州官职的时间,学界尚有细微争议,此为通用解读视角)
《四月二十二日别江州谢送者》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨,对仗工整 :全诗为标准五言律诗,严守近体诗格律,颔联“貌比初来老,行因共语迟”词性相对、平仄协调,“貌”对“行”(名词对名词)、“初来老”对“共语迟”(状中结构对状中结构),颈联“桥边分手后,马上转头时”同样对仗自然,体现了律诗的格律之美。 2. 以细节传情,情感深沉 :全诗未用激烈辞藻,而是选取“童稚相随”“共语迟缓”“马上转头”三个生活化...