饮袁提学林亭

· 方回

古淡林萦沼,清辉日漏云。
百梅先世植,一鹤旧侯分。
天引吟怀远,春供饮意醺。
徐卿二雏者,已解听论文。

简要说明

这首五言律诗是方回拜访袁姓提学官时,在其私家林亭宴饮所作。诗人以清雅笔触描绘林亭春日清幽景致,抒发宴饮时的闲适悠然之情,同时借座中徐姓友人的二子已能听论文章的细节,寄寓了对文脉传承的欣慰之意,尽显宋末文人雅集的恬淡意趣。

逐句注释

古淡林萦沼,清辉日漏云。
- 古淡:形容林亭景致古朴淡雅;萦:环绕;沼:池塘。此句写林园清幽古朴,环绕着澄澈池塘。
百梅先世植,一鹤旧侯分。
- 百梅:泛指园中成片的梅树;先世:先辈、祖上;植:栽种。此句点明梅树为园主人先辈所植,暗含林亭历史悠久。
- 侯:指显贵官宦之家;分:名分、旧属。此鹤曾是旧日显贵人家饲养的珍禽,暗合园主人的高雅身份与雅趣。
天引吟怀远,春供饮意醺。
- 天引:开阔的天地景致引发;吟怀:吟诗赏景的情怀;远:悠远。此句写眼前景致引动诗人悠远的吟赏兴致。
- 春供:春日风物为宴饮助兴;饮意:宴饮的意兴;醺:沉醉。春日美景让席间众人宴饮沉醉,意兴盎然。
徐卿二雏者,已解听论文。
- 徐卿:对座中徐姓友人的尊称;雏者:指年少晚辈,此处特指徐卿的两位儿子。
- 解:懂得、能够;论文:谈论文章道义。此句写徐卿二子已然能够静听文人谈文论道,暗含诗人对后辈可造的欣慰。

现代译文

古朴清雅的林园环抱着清池,明媚日光穿透云层,洒落一地清辉。
百株寒梅是先辈亲手栽种,一只白鹤曾是旧家的珍禽。
开阔天地引动我吟咏赏景的悠远情怀,春日风光让席间众人沉醉醺醺。
徐公的两位贤郎,已然能够静听我们谈文论道。

创作背景

方回为宋末元初著名文学家,论诗推崇江西诗派,主张“古淡”的诗风。此诗为其拜访袁姓提学官时,在其私家林亭宴饮所作。袁提学具体身份学界暂无定论,一般认为是当时主管地方教育的袁姓友人。春日林亭中,梅鹤相映,景致清幽,方回与友人宴饮赏景,恰逢徐姓友人的二子在座,见其已能听论文章,顿生对文脉传承的欣慰之感,遂作此诗以记宴饮之兴与雅集之趣。

艺术赏析

  1. 格律谨严:全诗为标准五言律诗,颔联(百梅先世植,一鹤旧侯分)、颈联(天引吟怀远,春供饮意醺)对仗工整,平仄协调,符合近体诗格律要求,体现出诗人深厚的律诗创作功力。
  2. 意象清雅:诗人选取林沼、清辉、梅、鹤等意象,营造出古朴清幽的林亭意境。梅象征高洁品格,鹤代表闲雅逸趣,二者相映,既贴合林亭实景,又暗合文人雅集的精神追求,景与情融为一体。
  3. 情感层次丰富:全诗先写林亭景致,再抒宴饮之兴,最后以后辈听论收束,层层递进。从写景到抒情再到寄寓教化之意,既展现了宴饮的闲适恬淡,又流露出对年轻后辈可承文脉的欣慰,拓宽了诗的意境。
  4. 语言古淡自然:全诗用词简练淡雅,无刻意雕琢之痕,符合方回“古淡”的诗学主张,以平实的语言传递出悠远的意境与恬淡的心境,尽显宋诗的雅洁韵味。

常见问题

《饮袁提学林亭》的作者和朝代是什么?

《饮袁提学林亭》的作者是方回,页面按宋作品展示。

《饮袁提学林亭》主要写了什么?

这首五言律诗是方回拜访袁姓提学官时,在其私家林亭宴饮所作。诗人以清雅笔触描绘林亭春日清幽景致,抒发宴饮时的闲适悠然之情,同时借座中徐姓友人的二子已能听论文章的细节,寄寓了对文脉传承的欣慰之意,尽显宋末文人雅集的恬淡意趣。

《饮袁提学林亭》的创作背景是什么?

方回为宋末元初著名文学家,论诗推崇江西诗派,主张“古淡”的诗风。此诗为其拜访袁姓提学官时,在其私家林亭宴饮所作。袁提学具体身份学界暂无定论,一般认为是当时主管地方教育的袁姓友人。春日林亭中,梅鹤相映,景致清幽,方回与友人宴饮赏景,恰逢徐姓友人的二子在座,见其已能听论文章,顿生对文脉传承的欣慰之感,遂作此诗以记宴饮之兴与雅集之趣。

《饮袁提学林亭》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律谨严 :全诗为标准五言律诗,颔联(百梅先世植,一鹤旧侯分)、颈联(天引吟怀远,春供饮意醺)对仗工整,平仄协调,符合近体诗格律要求,体现出诗人深厚的律诗创作功力。 2. 意象清雅 :诗人选取林沼、清辉、梅、鹤等意象,营造出古朴清幽的林亭意境。梅象征高洁品格,鹤代表闲雅逸趣,二者相映,既贴合林亭实景,又暗合文人雅集的精神追求,景与情融为一体。 3. 情...