本诗为方回赠给友人马唐卿的赠答之作,围绕马唐卿以“环中”为号的易学与道家之学展开。全诗先梳理前代易学传承脉络,再以具象意象阐释“环中”之道的内涵,称赞马唐卿的学术造诣与家学渊源,最后表达携酒畅谈、共探玄妙哲理的期许,兼具学术性与抒情性。
赠马唐卿数学环中吟
温公之易曰潜虚,观物行成有七易。
环圆其形刳其中,圆则能转中则容。
譬如门牡必有牝,环中居士心与同。
车各双轮三十辐,与之运行谓之轂之两端凿窍穴,良工于此膏其轴。
老子教人举一隅,庄子推广言户枢。
圆而能容无滞碍,大德若容百川输。
居士易应有师授,言人咎休顷刻究。
厥祖三世登巍科,乃翁八旬享高寿。
环外人赋环中篇,何时吴门吾过船。
携酒与汝谈此事,月窟天根玄又玄。
简要说明
逐句注释
- 扬子云易为太玄,邵尧夫易为皇极:
扬子云:即扬雄,西汉文学家、哲学家,仿《周易》作《太玄》,糅合儒、道、阴阳三家思想。
邵尧夫:即邵雍,北宋理学家、诗人,著《皇极经世书》,以象数之学推演天地运化与人事吉凶。
句意:扬雄作《太玄》阐发易理,邵雍作《皇极经世》推演象数易学。 - 温公之易曰潜虚,观物行成有七易:
温公:即司马光,封温国公,仿《太玄》作《潜虚》,以数理解释《周易》。
观物:邵雍代表作《观物篇》,提出“观物”的认识论与象数体系。七易:学界主流解读为指前代多种易学传承流派,此处泛指易学发展脉络。(注:关于“七易”的具体所指尚有争议,一说指《连山》《归藏》《周易》等七种古易)
句意:司马光的易学著作为《潜虚》,邵雍的观物之学衍生出多种易学传承。 - 环圆其形刳其中,圆则能转中则容:
刳(kū):挖空、剖开。容:容纳、包容。
句意:环形器物挖空其中,圆形便可转动,中空便能容纳万物。 - 譬如门牡必有牝,环中居士心与同:
门牡:门栓,牝(pìn):门臼,二者相配合方能开关门户,此处以阴阳相配比喻道的循环往复。环中居士:指马唐卿,其号取自《庄子·齐物论》“枢始得其环中,以应无穷”,意为道的枢纽,包容万物、循环无碍。
句意:就像门栓必然配合门臼,环中居士的心境与学说与此相合。 - 车各双轮三十辐,与之运行谓之轂之两端凿窍穴,良工于此膏其轴:
三十辐:古代车轮通常有三十根辐条,对应一月三十日,为传统象数之学的常用意象。轂(gǔ):车轮中心的圆木,辐条聚集于此,为车轮运转的核心。膏其轴:给车轴涂抹油脂,使其运转顺滑。
句意:每辆车都配有双轮与三十根辐条,其运转的核心是车毂;毂的两端凿出孔穴,高明的工匠会在此处给车轴上油,保障运行顺畅。 - 老子教人举一隅,庄子推广言户枢:
举一隅:出自《论语·述而》,此处指老子提出“守中”的核心思想(《道德经》“多言数穷,不如守中”)。户枢:门轴,《庄子·刻意》有“户枢不蠹”,比喻循环运转、通达无碍。
句意:老子教人把握核心要义,庄子进一步以门轴的特性阐释循环通达的道理。 - 圆而能容无滞碍,大德若容百川输:
百川输:百川汇聚入海。
句意:圆转中空的事物能包容万物而无滞塞,高尚的品德恰似江海容纳百川般宽广。 - 居士易应有师授,言人咎休顷刻究:
咎休:吉凶祸福。究:推究、预知。
句意:马居士的易学必有师承,能顷刻之间推究出人的吉凶祸福。 - 厥祖三世登巍科,乃翁八旬享高寿:
厥祖:你的祖先。巍科:科举高第。乃翁:你的父亲。
句意:你的祖上三代都考中科举高第,你的父亲年过八十仍享高寿。 - 环外人赋环中篇,何时吴门吾过船:
环外人:马唐卿自称(或方回称其为环中居士)。吴门:苏州的别称,此处代指马唐卿的居所。
句意:环中居士你写下《环中篇》,不知何时我乘船经过吴门去拜访你? - 携酒与汝谈此事,月窟天根玄又玄:
月窟天根:指天地的本源,出自《周易·复卦》“复其见天地之心乎”,后世以“月窟天根”代指易学的玄妙本源。玄又玄:出自《道德经》“玄之又玄,众妙之门”,形容极其深奥玄妙。
句意:带着酒与你畅谈这易学与环中之学,那天地本源的哲理真是玄之又玄。
现代译文
扬雄作《太玄》阐发易理,邵雍著《皇极经世》推演象数。
司马光的易学传为《潜虚》,邵雍观物之学衍出七脉。
环形器物挖空其中,圆转便能运转,中空便可包容万物。
恰似门栓必配门臼,环中居士的心境与道相合。
车辆双轮各配三十辐条,运转全靠中心的车毂。
毂端凿出孔穴,良匠在此给轴涂油,让运行顺滑无阻。
老子教人把握核心要义,庄子更以户枢阐释循环通达。
圆转中空便能包容无碍,高尚德行恰似百川归海。
马居士的易学必有师承,顷刻便能推究人的吉凶祸福。
你的祖上三代皆登科第,令尊年过八十仍享高寿。
你写下《环中篇》,不知何时我乘船经过吴门?
定当携酒与你畅谈此学,那月窟天根的本源,真是玄之又玄。
创作背景
方回为宋末元初著名文论家、诗人,精通理学与易学。马唐卿是当时一位以“环中”为号、精通象数易学与道家思想的士人,其家学渊源深厚,祖上三代科举及第,父亲年寿极高。这首诗是方回赠给马唐卿的赠答之作,创作时间约在宋末,当时象数易学与道家思想结合的学术风气盛行,方回通过此诗称赞马唐卿的学术造诣,追忆其家学,并表达了登门畅谈的期许,体现出二人的学术共鸣与深厚情谊。
艺术赏析
- 用典繁密,底蕴深厚:全诗大量援引前代易学大家(扬雄、邵雍、司马光)的著作,结合《论语》《老子》《庄子》《周易》中的典故,将易学哲理与道家思想融为一体,既阐释了“环中”之道的内涵,又展现出作者深厚的学术积累。
- 意象具象,哲理生动:以“环形器物”“门牡牝”“车毂户枢”“百川归海”等具象意象,将抽象的易学与道家哲理转化为可感知的形象,生动阐释了“圆转中空、包容无碍”的核心思想,意境通透自然,避免了学术议论的枯燥。
- 结构严谨,层层递进:全诗先梳理前代易学传承脉络,再以意象阐释“环中”之道的内涵,接着称赞马唐卿的学术造诣与家学渊源,最后以相约畅谈收束,逻辑清晰,情感真挚,从学术品评过渡到私人情谊,过渡自然。
- 语言典雅,兼具韵律:全诗采用七言歌行体,语言质朴典雅,兼具诗歌的韵律美与学术性,既有对友人的赞赏,又有对哲理的探讨,将抒情、议论与叙事融为一体,体现出宋末元初文人赠答诗的典型特色。
常见问题
《赠马唐卿数学环中吟》的作者和朝代是什么?
《赠马唐卿数学环中吟》的作者是方回,页面按宋作品展示。
《赠马唐卿数学环中吟》主要写了什么?
本诗为方回赠给友人马唐卿的赠答之作,围绕马唐卿以“环中”为号的易学与道家之学展开。全诗先梳理前代易学传承脉络,再以具象意象阐释“环中”之道的内涵,称赞马唐卿的学术造诣与家学渊源,最后表达携酒畅谈、共探玄妙哲理的期许,兼具学术性与抒情性。
《赠马唐卿数学环中吟》的创作背景是什么?
方回为宋末元初著名文论家、诗人,精通理学与易学。马唐卿是当时一位以“环中”为号、精通象数易学与道家思想的士人,其家学渊源深厚,祖上三代科举及第,父亲年寿极高。这首诗是方回赠给马唐卿的赠答之作,创作时间约在宋末,当时象数易学与道家思想结合的学术风气盛行,方回通过此诗称赞马唐卿的学术造诣,追忆其家学,并表达了登门畅谈的期许,体现出二人的学术共鸣与深厚情谊。
《赠马唐卿数学环中吟》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典繁密,底蕴深厚 :全诗大量援引前代易学大家(扬雄、邵雍、司马光)的著作,结合《论语》《老子》《庄子》《周易》中的典故,将易学哲理与道家思想融为一体,既阐释了“环中”之道的内涵,又展现出作者深厚的学术积累。 2. 意象具象,哲理生动 :以“环形器物”“门牡牝”“车毂户枢”“百川归海”等具象意象,将抽象的易学与道家哲理转化为可感知的形象,生动阐释了“圆...