二十九日岁除

· 方回

六十年前幼学儿,端平明日改嘉熙。
黟川亡妹来归日,歙陇先君改葬时。
学问文章成画饼,科名官爵着饶棋。
细思未觉家声坠,能忍穷人不是痴。

简要说明

这首宋末元初诗人方回的除夕感怀之作,以岁暮追忆为线索,串联起六十年前的家事与平生际遇,感叹学问功名皆成泡影,却以“能忍穷人不是痴”自我宽慰,抒发了身世飘零的沉郁心绪,暗含对家族门风的珍视,情感沉郁而不失通达。

逐句注释

  1. 六十年前幼学儿:幼学,语出《礼记·曲礼上》“人生十年曰幼,学”,后泛指童年、幼时。此句诗人自叙六十余年前尚是孩童。
  2. 端平明日改嘉熙:端平、嘉熙均为南宋理宗年号,端平(1234—1236)之后改元嘉熙(1237—1240)。“明日”指改元之际,点明往事发生的时代背景。
  3. 黟川亡妹来归日:黟川,即黟县(今属安徽)境内的新安江支流,代指故乡黟县一带。亡妹,去世的妹妹。来归,古代女子出嫁称“归”,此处指妹妹出嫁归省。
  4. 歙陇先君改葬时:歙陇,歙县(今属安徽)一带山地,代指故乡歙县。先君,对去世父亲的尊称。改葬,迁葬先人坟墓。此句与上句并举,点明当年同时经历了妹妹出嫁与父亲改葬两件家事。
  5. 学问文章成画饼:画饼,典出《三国志·魏书·卢毓传》“名如画地作饼,不可啖也”,比喻有名无实、徒有虚名而无实用。此处指毕生钻研的学问文章皆成虚设,未能施展抱负。
  6. 科名官爵着饶棋:着饶棋,即下棋时让对方先行一子,此处比喻科名官爵如同让子之棋,一生追求功名却终无所获,或功名富贵皆如棋局般虚幻无常。
  7. 细思未觉家声坠:家声,家族的声望、门风。坠,衰落败坏。此句谓回想家族过往,并未觉得门风有所败坏。
  8. 能忍穷人不是痴:痴,愚笨痴呆。此句为诗人自我宽慰之语,意为安于清贫、忍受穷困的人并非愚痴,而是通达事理的表现。

现代译文

六十年前,我还是懵懂无知的幼童,
端平年号刚过,转眼便要改作嘉熙。
那年黟川的妹妹出嫁归省,
歙陇之地先父的灵柩正迁葬之际。
如今回头看,毕生学问不过画饼充饥,
科名官爵恰似一局让子的残棋。
细细思量,倒也没觉家族声望堕地,
能安守清贫的人,绝非愚痴之辈。

创作背景

方回(1227—1305),字万里,号虚谷,歙县人,宋末元初诗人、诗论家。此诗为其晚年除夕之作,时年已逾七十,亲历南宋灭亡、改朝换代的动荡。诗中追忆的六十年前(嘉熙元年,1237年),他年仅十余岁,家中恰逢妹妹出嫁、父亲改葬的双重家事。其一生仕途坎坷,南宋末年中进士,入元后曾任建德路总管,晚年罢官闲居,境遇清贫。全诗正是岁暮时节回首平生,感慨功名落空,却不愿沉溺失意,以旷达之语自我慰藉的产物。

艺术赏析

  1. 格律严谨工整:此诗为标准七言律诗,首句入韵,韵脚“儿、熙、时、棋、痴”均属平水韵“四支”部,平仄协调。颔联、颈联均为工对,“黟川亡妹”对“歙陇先君”,“学问文章”对“科名官爵”,词性结构一一对应,尽显律诗格律之美。
  2. 用典自然贴切:两处典故皆不着痕迹。“画饼”以日常譬喻写学问的虚浮无用,“着饶棋”以棋局喻功名的虚幻无常,贴合诗人心境,无堆砌晦涩之弊。
  3. 情感层次递进:全诗以“六十年前”起笔追忆往事,继而转向自身境遇的感慨,最后以自我宽慰收束。从家事回忆到平生失意,再到通达自解,情感层层铺展,沉郁中透出旷达,既抒身世怅惘,又暗含对家族门风的坚守。
  4. 语言平易通达:全诗无晦涩典故,以日常意象抒发胸臆,虽有身世之叹却不流于哀怨。末句“能忍穷人不是痴”为点睛之笔,将失意转化为通达的人生态度,尽显诗人晚年的心境与智慧。

常见问题

《二十九日岁除》的作者和朝代是什么?

《二十九日岁除》的作者是方回,页面按宋作品展示。

《二十九日岁除》主要写了什么?

这首宋末元初诗人方回的除夕感怀之作,以岁暮追忆为线索,串联起六十年前的家事与平生际遇,感叹学问功名皆成泡影,却以“能忍穷人不是痴”自我宽慰,抒发了身世飘零的沉郁心绪,暗含对家族门风的珍视,情感沉郁而不失通达。

《二十九日岁除》的创作背景是什么?

方回(1227—1305),字万里,号虚谷,歙县人,宋末元初诗人、诗论家。此诗为其晚年除夕之作,时年已逾七十,亲历南宋灭亡、改朝换代的动荡。诗中追忆的六十年前(嘉熙元年,1237年),他年仅十余岁,家中恰逢妹妹出嫁、父亲改葬的双重家事。其一生仕途坎坷,南宋末年中进士,入元后曾任建德路总管,晚年罢官闲居,境遇清贫。全诗正是岁暮时节回首平生,感慨功名落空,却不愿...

《二十九日岁除》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律严谨工整 :此诗为标准七言律诗,首句入韵,韵脚“儿、熙、时、棋、痴”均属平水韵“四支”部,平仄协调。颔联、颈联均为工对,“黟川亡妹”对“歙陇先君”,“学问文章”对“科名官爵”,词性结构一一对应,尽显律诗格律之美。 2. 用典自然贴切 :两处典故皆不着痕迹。“画饼”以日常譬喻写学问的虚浮无用,“着饶棋”以棋局喻功名的虚幻无常,贴合诗人心境,无堆砌晦涩...