次韵汪以南教授美康使君新政因及贱迹四首

· 方回

溃蚁狂澜拔地来,日多事变少人才。
鼎钟古篆盲谁识,布素轻缣拙易裁。
夷甫风流空自命,子山词赋有余哀。
邦侯博雅难酬对,且向筵前覆酒杯。

简要说明

这首七言律诗是方回组诗《次韵汪以南教授美康使君新政因及贱迹四首》中的第一首,既赞誉康使君的地方施政新政,也借宋末动荡时局抒发对当世人才匮乏、旧学式微的感慨,暗含自身际遇的落寞沉郁,兼具时政针砭与自抒怀抱的内涵。

逐句注释

原诗八句依次注释如下:
1. 溃蚁狂澜拔地来:典出《左传·襄公二十五年》,以溃堤之蚁喻小乱酿成大祸;狂澜比喻汹涌动荡的时局,此句形容乱世变故猝然猛烈、凭空涌起。
2. 日多事变少人才:谓时局变故逐日增多,慨叹当世缺乏足以匡扶危局的济世之才。
3. 鼎钟古篆盲谁识:鼎钟指鼎彝钟鼎,其上多铸古篆铭文,代指古代典章文物与传统学术;“盲谁识”为倒装语序,意为“谁能识辨,恰似盲者”,指当世之人不识古奥文化的价值。
4. 布素轻缣拙易裁:布素代指布衣素裳,亦指质朴平实的平民文化;轻缣指轻薄细绢,借指浅近简易的文辞与事物;此句谓此类浅近之物虽朴拙却易于被世人接受,与上句古奥难识形成鲜明对比。
5. 夷甫风流空自命:夷甫即西晋名士王衍,字夷甫,好清谈虚浮之学,不务实政,终致西晋倾覆;风流指名士风度气韵;此句谓其徒然自诩才名,实则无补于世。
6. 子山词赋有余哀:子山即南北朝文学家庾信,字子山,晚年出使西魏被扣留,身世飘零,词赋多寄寓故国之思与身世之悲;余哀指其作品中蕴含的深沉悲慨,此处亦暗指当世士人的落寞与时局的衰颓。
7. 邦侯博雅难酬对:邦侯是对康使君(州郡长官)的尊称;博雅谓其学识渊博、气度雅正;难酬对自谦才学不及对方,难以与之唱和应答,亦暗含对康使君的敬佩。
8. 且向筵前覆酒杯:筵前指宴席之上;覆酒杯即倒酒痛饮,抒发无法施展抱负的落寞,借酒暂避世事烦忧。

现代译文

溃堤蚁聚的狂澜陡然从大地涌起,
时局变故日增,却少能挽狂澜的人才。
鼎彝上的古篆铭文,又有谁能识辨?
布衣素帛的粗朴,反倒容易剪裁裁制。
王夷甫空自诩名士风流,终是误国;
庾子山的词赋,至今仍带着无尽哀悲。
康使君博雅高怀,我实难与之酬唱应答,
姑且在筵席之前,倒满酒杯痛饮暂忘忧。

创作背景

此诗为宋末元初诗人方回的次韵唱和之作,原系和汪以南教授之诗,同时赞誉康使君的地方新政。宋末元兵压境,时局动荡,士风空疏,不少名士沉溺清谈而不务实政,传统典章学术渐被世人忽视。方回本人历经宋亡易代,曾出仕元朝,晚年心境复杂,诗作多有感于乱世危局与自身出处。此诗既应酬唱和,亦针砭时弊,抒发对当世人才匮乏、文化式微的忧虑,同时暗含自身抱负难展的落寞。

艺术赏析

  1. 用典精当:颈联连用王衍、庾信典故,前者批判空谈误国的末世士风,后者寄寓身世之悲与时局之哀,典故贴合情境,内涵丰厚,避免了直白抒情的浅露。
  2. 对比鲜明:颔联以“鼎钟古篆”与“布素轻缣”形成对照,凸显当世文化的失衡——古奥厚重的传统学术被忽视,浅近简易的世俗文化反而盛行,与首联“少人才”的慨叹形成呼应。
  3. 格律谨严:全诗为标准七言律诗,颔联、颈联严格对仗,平仄韵律符合平起首句入韵的七律格式,韵脚统一属于平水韵灰韵部,读来沉郁顿挫,兼具音乐美与结构美。
  4. 结构严谨:首联破题写时局动荡,颔联承写文化失衡,颈联借典抒怀,尾联收束至与康使君的唱和,层层递进,将时政感慨、文化反思与个人怀抱融为一体,情感沉郁内敛。

常见问题

《次韵汪以南教授美康使君新政因及贱迹四首》的作者和朝代是什么?

《次韵汪以南教授美康使君新政因及贱迹四首》的作者是方回,页面按宋作品展示。

《次韵汪以南教授美康使君新政因及贱迹四首》主要写了什么?

这首七言律诗是方回组诗《次韵汪以南教授美康使君新政因及贱迹四首》中的第一首,既赞誉康使君的地方施政新政,也借宋末动荡时局抒发对当世人才匮乏、旧学式微的感慨,暗含自身际遇的落寞沉郁,兼具时政针砭与自抒怀抱的内涵。

《次韵汪以南教授美康使君新政因及贱迹四首》的创作背景是什么?

此诗为宋末元初诗人方回的次韵唱和之作,原系和汪以南教授之诗,同时赞誉康使君的地方新政。宋末元兵压境,时局动荡,士风空疏,不少名士沉溺清谈而不务实政,传统典章学术渐被世人忽视。方回本人历经宋亡易代,曾出仕元朝,晚年心境复杂,诗作多有感于乱世危局与自身出处。此诗既应酬唱和,亦针砭时弊,抒发对当世人才匮乏、文化式微的忧虑,同时暗含自身抱负难展的落寞。

《次韵汪以南教授美康使君新政因及贱迹四首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典精当 :颈联连用王衍、庾信典故,前者批判空谈误国的末世士风,后者寄寓身世之悲与时局之哀,典故贴合情境,内涵丰厚,避免了直白抒情的浅露。 2. 对比鲜明 :颔联以“鼎钟古篆”与“布素轻缣”形成对照,凸显当世文化的失衡——古奥厚重的传统学术被忽视,浅近简易的世俗文化反而盛行,与首联“少人才”的慨叹形成呼应。 3. 格律谨严 :全诗为标准七言律诗,颔联、...