寄题休宁赵氏云屋省心翠侍问道亭有有堂五首

· 方回

心属何人省者谁,自家主宰自家知。
从来此地惺惺处,不要医工用药医。

简要说明

这首诗是组诗题咏作品之一,核心阐发理学心性之学:以设问起笔点明本心为自我主宰,强调心性灵明本自具足,无需向外寻求修身法门,将抽象的内圣之思转化为浅近易懂的诗意表达。

逐句注释

  1. 心属何人省者谁:以设问开篇。“属”指归属、统属;“省”(xǐng)指省察、反省;“谁”反问省察本心的主体。句意:此心究竟归属于谁?能省察本心的又是谁呢?
  2. 自家主宰自家知:“自家”即自身;“主宰”指本心作为自我精神的核心主导。句意:自己的本心原是自身的主宰,这种主宰的本真状态唯有自己能够真切知晓。
  3. 从来此地惺惺处:“此地”指代本心所在的精神领域;“惺惺”意为清醒、灵明不昧,形容本心澄澈通透的状态。句意:从来本心所在之处,本就是灵明清醒的境地。
  4. 不要医工用药医:“医工”即医生;此处以“用药医”比喻向外寻求修身的外在法门。句意:何须请医工前来用药医治本心的“病痛”?

现代译文

此心究竟归属何人?能省察本心的又是谁?
自家本心原是主宰,这层真意唯我自知。
从来本心所在之处,本是灵明澄澈之地,
何须请医工来用药医治?

创作背景

方回为宋末元初文学家、诗论家,尊崇程朱理学,此诗是其为休宁赵氏的云屋、问道亭、有有堂等堂舍所作的题咏组诗之一。休宁赵氏“有有堂”之名,暗含道家“有无”与理学“本心具足万理”的意涵。宋末理学思潮盛行,士人多谈内圣之学,方回借题咏堂舍之机,将自身对心性修养的体悟融入诗作,体现了宋诗“以理入诗”的典型特征。

艺术赏析

  1. 理趣与诗性相融:此诗属于典型的说理诗,但并未陷入生硬说教。以设问开篇引发读者思考,再以平实语言点明本心自足的核心观点,最后用“医工用药”的日常场景作喻,将抽象的心性修养具象化,让哲理拥有了鲜活的诗意。
  2. 层层递进的逻辑结构:全诗从设问本心的归属与省察主体,到点明本心为自我主宰,再点出本心本自灵明,最后否定外求的必要,逻辑清晰,层层推进,将复杂的心性之学拆解为易懂的四句诗。
  3. 浅近自然的语言风格:全诗无晦涩典故,语言直白通俗,符合宋诗“尚意”的审美追求,以俗喻雅,将日常行医场景转化为心性修养的喻体,化俗为雅,兼具哲思与可读性。
  4. 格律合规:作为七言绝句,全诗平仄大致合律,虽有个别字的小拗,但整体节奏流畅,符合近体诗基本规范,读来朗朗上口。

常见问题

《寄题休宁赵氏云屋省心翠侍问道亭有有堂五首》的作者和朝代是什么?

《寄题休宁赵氏云屋省心翠侍问道亭有有堂五首》的作者是方回,页面按宋作品展示。

《寄题休宁赵氏云屋省心翠侍问道亭有有堂五首》主要写了什么?

这首诗是组诗题咏作品之一,核心阐发理学心性之学:以设问起笔点明本心为自我主宰,强调心性灵明本自具足,无需向外寻求修身法门,将抽象的内圣之思转化为浅近易懂的诗意表达。

《寄题休宁赵氏云屋省心翠侍问道亭有有堂五首》的创作背景是什么?

方回为宋末元初文学家、诗论家,尊崇程朱理学,此诗是其为休宁赵氏的云屋、问道亭、有有堂等堂舍所作的题咏组诗之一。休宁赵氏“有有堂”之名,暗含道家“有无”与理学“本心具足万理”的意涵。宋末理学思潮盛行,士人多谈内圣之学,方回借题咏堂舍之机,将自身对心性修养的体悟融入诗作,体现了宋诗“以理入诗”的典型特征。

《寄题休宁赵氏云屋省心翠侍问道亭有有堂五首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 理趣与诗性相融 :此诗属于典型的说理诗,但并未陷入生硬说教。以设问开篇引发读者思考,再以平实语言点明本心自足的核心观点,最后用“医工用药”的日常场景作喻,将抽象的心性修养具象化,让哲理拥有了鲜活的诗意。 2. 层层递进的逻辑结构 :全诗从设问本心的归属与省察主体,到点明本心为自我主宰,再点出本心本自灵明,最后否定外求的必要,逻辑清晰,层层推进,将复杂的...