读素问十六首

· 方回

窭人冒杀气,感寒多两伤。
贵者不其然,所患由高粱。
美石能发{疗了换真},芳草能发狂。
喜怒不中节,邂逅身亦亡。

简要说明

这首诗是方回《读素问十六首》组诗之一,依托《黄帝内经·素问》的中医病理理论,对比了贫贱者与富贵者的不同致病诱因,借医理阐发养生与处世之道,指出情志失节同样会危及生命,兼具医学哲思与人生感慨。

逐句注释

  1. 窭人冒杀气,感寒多两伤
    • 窭人:贫苦百姓。
    • 冒:遭受、冒犯,此处指外感致病邪气。
    • 杀气:指秋冬肃杀之气,亦泛指外界致病戾气。
    • 感寒:感受寒邪。
    • 两伤:指寒邪伤及表里(或营卫、阴阳),引发多重病症。
      句意:贫苦百姓常受外界邪气侵扰,感受寒邪后多会出现表里俱伤的重症。
  2. 贵者不其然,所患由高粱
    • 不其然:并非如此,指富贵者不会如窭人般因外感寒邪致病。
    • 所患:所罹患的疾病。
    • 高粱:同“膏粱”,指精美的厚味饮食,代指富贵阶层的奢靡膳食,化用《素问·生气通天论》“高粱之变,足生大丁”之典。
      句意:富贵之人却并非如此,他们的病患多缘于长期食用厚味美食。
  3. 美石能发{疗了换真}
    原句此处存在文字讹误,结合下句“芳草能发狂”的对仗结构,以及古代医籍中金石药致病的记载,推测应为美石能发癞
    • 美石:指古代方士炼制的金石丹药或矿物类药物。
    • 发:诱发、引发。
    • 癞:指金石药中毒引发的恶疮、顽癣等皮肤顽疾。
      句意:金石丹药服用不当,会诱发癞疮等病症。
  4. 芳草能发狂
    • 芳草:指性味辛温的芳香类草药或丹药。
    • 发狂:指引发狂乱之证,化用《素问》中关于药物偏性致病的理论,辛温太过则扰动心神,导致狂证。
      句意:芳香类药物使用失当,会引发狂乱病症。
  5. 喜怒不中节,邂逅身亦亡
    • 中节:合乎节度、适度。
    • 邂逅:无意间、一旦。
    • 亡:殒命、死亡。
      句意:喜怒等情志活动如果失去节制,一旦失调,也会导致身体受损甚至丧命。

现代译文

贫苦百姓常遭邪气侵,外感寒邪多是表里伤。
富贵之人却并非如此,病患多因厚味入膏粱。
丹石误用能引恶疮发,芳草偏用会发狂。
喜怒情绪若失了节度,一朝不慎也会命身亡。

创作背景

方回为宋末元初文学家、医学爱好者,精通儒医之学。《读素问十六首》是其晚年隐居时期创作的组诗,以《黄帝内经·素问》的医学理论为依托,借医理抒发对人生、世态的思考。宋亡后方回隐居乡间,目睹底层百姓因生计所迫外感伤身,亦见富贵阶层因奢靡饮食致病,结合《素问》中“情志致病”的核心理论,创作此诗将医学道理与人生处世哲学相结合。

艺术赏析

  1. 对比手法的运用:诗歌先以“窭人”与“贵者”对比,点明不同阶层的致病诱因差异,贴合《素问》中“饮食自倍,肠胃乃伤”的理论,同时形成鲜明的世态反差,暗讽富贵阶层的奢靡生活。
  2. 化用医典,理趣兼具:全诗多处化用《黄帝内经》的医学理论,如“膏粱”之典、“情志致病”之说,将抽象的医学哲理融入诗歌,既不失医理的专业性,又以通俗的语言呈现,兼具学术性与可读性。
  3. 结构层层递进:诗歌先谈外感、饮食致病,再谈药物偏性致病,最后落脚于情志致病,从外界到内在,从生理到情志,层层深入,完整阐发了《素问》中“致病多端”的核心思想,结构严谨。
  4. 语言质朴自然:全诗以浅近直白的语言说理,无晦涩典故,却能将医理与人生道理讲得透彻明白,体现了宋诗“以文为诗、以理为诗”的典型特征。

常见问题

《读素问十六首》的作者和朝代是什么?

《读素问十六首》的作者是方回,页面按宋作品展示。

《读素问十六首》主要写了什么?

这首诗是方回《读素问十六首》组诗之一,依托《黄帝内经·素问》的中医病理理论,对比了贫贱者与富贵者的不同致病诱因,借医理阐发养生与处世之道,指出情志失节同样会危及生命,兼具医学哲思与人生感慨。

《读素问十六首》的创作背景是什么?

方回为宋末元初文学家、医学爱好者,精通儒医之学。《读素问十六首》是其晚年隐居时期创作的组诗,以《黄帝内经·素问》的医学理论为依托,借医理抒发对人生、世态的思考。宋亡后方回隐居乡间,目睹底层百姓因生计所迫外感伤身,亦见富贵阶层因奢靡饮食致病,结合《素问》中“情志致病”的核心理论,创作此诗将医学道理与人生处世哲学相结合。

《读素问十六首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 对比手法的运用 :诗歌先以“窭人”与“贵者”对比,点明不同阶层的致病诱因差异,贴合《素问》中“饮食自倍,肠胃乃伤”的理论,同时形成鲜明的世态反差,暗讽富贵阶层的奢靡生活。 2. 化用医典,理趣兼具 :全诗多处化用《黄帝内经》的医学理论,如“膏粱”之典、“情志致病”之说,将抽象的医学哲理融入诗歌,既不失医理的专业性,又以通俗的语言呈现,兼具学术性与可读性...