这首诗是南宋诗人张元干酬和枢密使富直柔的七言律诗,既赞美元稹、白居易级别的高妙和诗,又抒发了二人共赴国难、扫平敌寇的报国之志,同时表达了对他日功成重逢、共话旧约的期许,兼具对友人的推崇与家国情怀。
宫使枢密富丈和篇高妙所谓压倒元白末句许予
袖手深谋终活国,挥毫佳句且惊人。
话言每许闻前辈,宾客何堪接后尘。
待扫欃枪洗兵马,两翁玄语记天津。
简要说明
逐句注释
- 修门一出十经春:修门原指楚国郢都城门,后世多代指京城城门;经春即历经一春,此处代指岁月时光。全句意为离开京城已经整整十年。
- 相业时来自奋身:相业指宰相的功业与辅国抱负;时来即时运到来;奋身指奋发振作、施展才干。此句谓待时机成熟,自当奋发有为以成就辅国的功业。
- 袖手深谋终活国:袖手此处指深藏谋略、不轻易外露;深谋即深远的经国之策;活国指振兴国家、使社稷安稳。此句意为深藏奇谋,最终将以之拯救、振兴国家。
- 挥毫佳句且惊人:挥毫指提笔作诗、行文;佳句惊人谓诗文才华出众,所作诗句令人惊叹。此处专赞友人富直柔的和诗高妙,亦暗含自身的文学追求。
- 话言每许闻前辈:话言指言谈教诲;前辈此处指富直柔(富丈),亦兼指朝中老成持重的贤达。此句意为承蒙您时常允许我聆听您的教诲与前辈风概。
- 宾客何堪接后尘:宾客为张元干自谦之辞,指自己作为富丈的门下游客、后辈;何堪即岂敢、怎能;接后尘指追随前人踪迹、效法前辈风范。此句自谦谓自己作为后辈宾客,怎敢不追慕追随您的风采。
- 待扫欃枪洗兵马:欃枪即彗星,古代占星家认为彗星出现主兵灾,后世多以之代指敌寇、战乱;洗兵马指平息战乱、重整军旅。此句表达了扫平外敌、结束兵祸的报国之志。
- 两翁玄语记天津:两翁指张元干与富直柔二人;玄语指清雅玄妙的畅谈;天津即天津桥,位于洛阳洛水之上,为古代名士雅集胜地,此处代指旧日相聚之地或京城胜地。此句意为待功成之日,你我二老可再于天津桥畔重逢畅谈,将今日的期许与情谊铭记于心。
现代译文
离京一别已过十载春光,
待时运降临自当奋发图强,成就辅国相业。
深藏奇谋终要振兴家国,
提笔挥毫的佳句素来惊煞世人。
承蒙您每每许我聆听前辈教诲,
我这后学宾客,怎敢不追慕追随您的踪迹?
只待扫平敌寇洗尽兵戈,
你我二老再于天津桥畔,共话当年玄言。
创作背景
这首诗创作于南宋初期,是张元干为酬和枢密使富直柔的诗作而作。富直柔为北宋名相富弼曾孙,南宋初年力主抗金,曾任枢密使,与张元干同属主战派。建炎、绍兴年间金兵南侵,朝廷偏安一隅,二人皆怀报国之志。富直柔先作和诗,被称赞可压倒元稹、白居易,末句邀约张元干唱和,张元干遂作此诗回应,既赞友人诗才,亦抒发共同的抗敌抱负与重逢期许。
艺术赏析
- 格律严谨规整:全诗为标准七言律诗,颔联“袖手深谋终活国,挥毫佳句且惊人”、颈联“话言每许闻前辈,宾客何堪接后尘”严格对仗,平仄协调,符合近体诗格律要求,气韵流畅自然。
- 用典含蓄自然:多处化用古典典故,以“修门”代指京城,以“欃枪”喻敌寇战乱,以“天津桥”代指雅集胜地,既丰富了诗歌的文化内涵,又贴合诗中情境,不显堆砌。
- 情感层次递进:开篇以“修门一出十经春”叙个人离京的岁月感慨,继而转入对友人功业与才学的赞誉,再以自谦之辞拉近与友人的距离,最后落脚于共同的报国之志与重逢期许,情感从个人际遇到家国情怀,再到情谊期许,层层递进,真挚饱满。
- 风格沉郁兼具豪情:作为主战派诗人的作品,诗中既有对时局的忧思,又有坚定的报国信念,语言沉稳厚重,既有文人的雅致,又不失志士的豪情,兼具文学性与思想性。
常见问题
《宫使枢密富丈和篇高妙所谓压倒元白末句许予》的作者和朝代是什么?
《宫使枢密富丈和篇高妙所谓压倒元白末句许予》的作者是张元干,页面按宋作品展示。
《宫使枢密富丈和篇高妙所谓压倒元白末句许予》主要写了什么?
这首诗是南宋诗人张元干酬和枢密使富直柔的七言律诗,既赞美元稹、白居易级别的高妙和诗,又抒发了二人共赴国难、扫平敌寇的报国之志,同时表达了对他日功成重逢、共话旧约的期许,兼具对友人的推崇与家国情怀。
《宫使枢密富丈和篇高妙所谓压倒元白末句许予》的创作背景是什么?
这首诗创作于南宋初期,是张元干为酬和枢密使富直柔的诗作而作。富直柔为北宋名相富弼曾孙,南宋初年力主抗金,曾任枢密使,与张元干同属主战派。建炎、绍兴年间金兵南侵,朝廷偏安一隅,二人皆怀报国之志。富直柔先作和诗,被称赞可压倒元稹、白居易,末句邀约张元干唱和,张元干遂作此诗回应,既赞友人诗才,亦抒发共同的抗敌抱负与重逢期许。
《宫使枢密富丈和篇高妙所谓压倒元白末句许予》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨规整 :全诗为标准七言律诗,颔联“袖手深谋终活国,挥毫佳句且惊人”、颈联“话言每许闻前辈,宾客何堪接后尘”严格对仗,平仄协调,符合近体诗格律要求,气韵流畅自然。 2. 用典含蓄自然 :多处化用古典典故,以“修门”代指京城,以“欃枪”喻敌寇战乱,以“天津桥”代指雅集胜地,既丰富了诗歌的文化内涵,又贴合诗中情境,不显堆砌。 3. 情感层次递进 :开...