这首七言律诗是张元干赠给筠溪居士的禅理诗,围绕禅修核心要义展开:既点明众生本具清净自性,又阐发“妄动生业、修持脱缚”的修行路径,最终赞扬筠溪居士传承禅门法脉、自在通达的境界,兼具禅理思辨与诗歌意趣。
筠溪居士跳出随顺境界把住放行自在神通纵横
如何一念初无过,便有多生未了因。
止酒裙襦成厌杂,逃禅槌拂要比邻。
云居嫡子重拈出,流布诸方此话新。
简要说明
逐句注释
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珍重筠溪旧主人:珍重,郑重致意的谦敬之辞;筠溪旧主人,指诗题中提及的“筠溪居士”,其具体身份学界暂无定论,推测为当时禅门居士或修行者,筠溪为其居所或号。
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我知明水是前身:明水,典出《周礼·天官·司烜氏》,本指祭祀用的洁净清水,此处喻指众生本具的清净无染的自性本心;前身,佛教中指前世的生命形态,此处谓筠溪居士本自具足清净真性。
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如何一念初无过:如何,为何;初无过,指未起妄念时的本心本无过失,即禅家所言“本来面目”。
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便有多生未了因:多生未了因,佛教语,指累世轮回中未断除的业缘、烦恼牵绊;句意谓只因一念妄动,便陷入轮回业障之中。
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止酒裙襦成厌杂:止酒,戒酒;裙襦,代指世俗的衣着日常,泛指世俗尘劳琐事;厌杂,厌倦世俗的繁杂纷扰。
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逃禅槌拂要比邻:逃禅本指借禅修逃避世俗,此处反用为以禅修为依归;槌拂,禅僧说法时所用的槌(法槌)与拂尘,代指禅修仪轨与修行法门;比邻,紧邻、相伴,谓以禅门修行作为日常依托。
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云居嫡子重拈出:云居,指禅宗云居山派,以云居道膺禅师为开派祖师;嫡子,此处指传承云居宗风的修行者;重拈出,重新阐扬、提起禅门的修行要义或公案。
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流布诸方此话新:诸方,指各地禅林寺院;此话新,谓将古老的禅理以新颖的方式传布,或赞扬筠溪居士的修行心得别开生面。
现代译文
郑重致意筠溪的旧主人啊,我深知你本自具足清净无染的自性本心。
为何最初一念本心本无过错,却落下累世未断的业缘牵绊?
早已戒酒远离世俗的繁杂尘劳,以禅门槌拂为伴亲近修行。
云居宗的嫡传弟子重新阐扬这修行要义,
将这鲜活的禅理流布到各地禅林之间。
创作背景
张元干为南宋初年著名词人、诗人,靖康之变后南渡,因触怒秦桧被贬谪,晚年寄情禅佛,与禅门僧众、居士多有交往。这首诗题明确点出“跳出随顺境界把住放行自在神通纵横”,即禅修中不为世俗顺逆境遇所困,能自在把控身心、纵横无碍的境界。此诗为赠筠溪居士之作,应是张元干结合自身南渡后的禅修体悟,阐发对修行境界的理解,赞扬筠溪居士的修持心得与法脉传承。
艺术赏析
- 禅理与诗意相融:全诗以禅门语汇为核心,将佛教修行义理融入诗歌创作,既阐发了“本具自性、妄动生业”的禅理,又通过“止酒”“逃禅”等生活化的意象,让抽象的禅理变得可感可触,兼具理趣与抒情性。
- 用典自然贴切:诗中“明水”“槌拂”“云居嫡子”等典故均为禅门常用语汇,既准确传达了修行要义,又未显得晦涩生硬,体现出诗人对禅学的精深理解。
- 结构层层递进:全诗从点明对方本具清净自性,到阐释妄动生业的根源,再到描述修持方法,最后赞扬其传承法脉的贡献,逻辑清晰,层层深入,完整呈现了禅修的完整路径。
- 格律对仗工整:颈联“止酒裙襦成厌杂,逃禅槌拂要比邻”词性相对、意境相合,既写出了脱离世俗尘劳、亲近禅修的状态,又严格遵循律诗的平仄对仗规则,体现出诗人深厚的诗歌创作功力。
- 主旨呼应题目:诗题“跳出随顺境界把住放行自在神通纵横”的核心,在诗中通过“一念初无过”“逃禅槌拂”“流布诸方”等句得到呼应,完整诠释了“自在通达、不为境转”的禅修境界。
常见问题
《筠溪居士跳出随顺境界把住放行自在神通纵横》的作者和朝代是什么?
《筠溪居士跳出随顺境界把住放行自在神通纵横》的作者是张元干,页面按宋作品展示。
《筠溪居士跳出随顺境界把住放行自在神通纵横》主要写了什么?
这首七言律诗是张元干赠给筠溪居士的禅理诗,围绕禅修核心要义展开:既点明众生本具清净自性,又阐发“妄动生业、修持脱缚”的修行路径,最终赞扬筠溪居士传承禅门法脉、自在通达的境界,兼具禅理思辨与诗歌意趣。
《筠溪居士跳出随顺境界把住放行自在神通纵横》的创作背景是什么?
张元干为南宋初年著名词人、诗人,靖康之变后南渡,因触怒秦桧被贬谪,晚年寄情禅佛,与禅门僧众、居士多有交往。这首诗题明确点出“跳出随顺境界把住放行自在神通纵横”,即禅修中不为世俗顺逆境遇所困,能自在把控身心、纵横无碍的境界。此诗为赠筠溪居士之作,应是张元干结合自身南渡后的禅修体悟,阐发对修行境界的理解,赞扬筠溪居士的修持心得与法脉传承。
《筠溪居士跳出随顺境界把住放行自在神通纵横》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 禅理与诗意相融 :全诗以禅门语汇为核心,将佛教修行义理融入诗歌创作,既阐发了“本具自性、妄动生业”的禅理,又通过“止酒”“逃禅”等生活化的意象,让抽象的禅理变得可感可触,兼具理趣与抒情性。 2. 用典自然贴切 :诗中“明水”“槌拂”“云居嫡子”等典故均为禅门常用语汇,既准确传达了修行要义,又未显得晦涩生硬,体现出诗人对禅学的精深理解。 3. 结构层层递...