次韵文老使君宗兄见赠近体佳什两篇仆与公别

这首诗是张元干次韵酬答同族兄长长文老使君赠诗的七言律诗，首联叙写友人的籍贯与行程经历，颔联、颈联赞誉其德行操守与经世之才，尾联借典故抒发离别之际的淡然心境与对世事变迁的释然，兼具称颂友人与寄寓个人身世之感的内涵。

1. 使君元自锦官来：使君，汉代对州郡长官的尊称，后泛指地方军政首长，此处指文老使君。元自，原本、本来。锦官城，成都的别称，代指蜀地。句意：文使君您原本是从蜀地成都而来。
2. 百丈重寻滟澦回：百丈，即百丈滩，位于今重庆奉节瞿塘峡口，与滟滪堆（亦作“滟澦堆”）同为长江著名险滩。重寻，重经、再经。回，平安渡过险滩而返回。句意：您重经百丈、滟滪两处险滩，安然渡过归来。
3. 化阅行年如伯玉：化阅，经历岁月、阅历世事。行年，指年岁与人生经历。伯玉，即蘧瑗，字伯玉，春秋卫国大夫，《淮南子》记载其“年五十而知四十九年非”，以善于自省改过著称。句意：您阅历世事、年岁渐长，如同蘧伯玉般不断自省精进。
4. 心成全德过王骀：心成，内心修为已然完满。全德，完美的德行。王骀，《庄子·德充符》中的人物，虽为断足残疾人，但内心德行完备，深受众人拥戴。句意：您内心修持圆满，德行高尚，其境界胜过庄子笔下的王骀。
5. 把麾政尔人生富：把麾，手持旌旗，代指担任地方军政长官。政尔，正是如此、恰在此时。人生富，指仕途顺遂，拥有施展抱负的机会。句意：您执掌地方军政大权，此时正是人生得志、施展抱负的顺遂之时。
6. 持橐终期间世才：持橐，汉代侍从之臣携带盛书的橐袋以备顾问，后泛指在朝廷供职。终期，最终期许、本应如此。世才，经世济民的才干。句意：您终将入朝为官，这正是世人对您经世之才的期许。
7. 莫问桃花今老矣，刘郎去后任渠栽：此处化用刘禹锡《再游玄都观》“种桃道士归何处，前度刘郎今又来”典故，刘郎原指刘禹锡，此处泛指离乡去官之人。今老矣，既指桃花衰老，亦暗喻时光流逝、人事变迁。任渠栽，任凭他人栽种。句意：不必再问桃花如今是否已然衰老，我离去之后，任凭他人去栽种这桃花吧。

文使君本自锦官城而来，
重经百丈滟滪险滩安然回。
阅历世事如蘧伯玉般自省，
德行完满更胜庄子笔下王骀。
执掌麾节正是人生得志时，
终当持橐入朝尽显经世才。
莫问如今桃花是否已衰老，
我去后任凭他人栽取这花开。

这首诗创作于南宋初年，张元干与文老使君为同族兄长，二人曾有交游，后因故分别，文老先以近体诗赠张元干，张元干依原诗韵脚次韵酬答。南宋初年政局动荡，士大夫多历经仕途沉浮与离别之苦，张元干本人亦曾因反对秦桧议和而被贬谪，晚年闲居。诗中既称颂友人的才德与仕途前景，亦暗含自身历经世事变迁后的淡然心境与身世之慨。

1. 格律严谨，对仗精工：此诗为标准七言律诗，严格遵循近体诗格律，颔联“化阅行年如伯玉，心成全德过王骀”与颈联“把麾政尔人生富，持橐终期间世才”均为工对，词性、结构两两相对，体现出律诗的形式美感。首句入韵，韵脚统一，符合次韵诗的创作要求。
2. 用典贴切，意蕴丰富：全诗化用多个古典典故，蘧伯玉之典凸显友人的自省精进，王骀之典赞誉其德行圆满，持橐之典期许其朝廷用世，刘郎桃花之典抒发离别后的释然与世事变迁之感，典故与诗意融为一体，无生硬堆砌之弊。
3. 结构清晰，层层递进：首联叙事起笔，交代友人的背景与行程；颔联、颈联由叙转议，从德行、仕途两方面赞誉友人；尾联收束抒情，以典故寄寓离别与身世之感，整体脉络分明，情感由称颂转向寄慨，自然流畅。
4. 语言典雅，含蓄蕴藉：全诗语言凝练典雅，尾联以景结情，借桃花典故将离别之情转化为淡然的释怀，含蓄委婉，余味悠长，既体现了宋诗的议论化特点，又不失诗歌的意境美感。