天仙子・楼外轻阴春澹伫

· 张元干

命赋长短句,乃得天仙子,写呈两公,末章并发一笑
楼外轻阴春淡伫。
数点杏梢寒食雨。
少年油壁记寻芳,梁苑路。
今何处。
千树红云空梦去。
惊见此花须折取。
明日满城传侍女。
情知醉里惜花深,留春住。
听莺语。
一段风流天赋与。

简要说明

本词为张元干应友人之命赋作,以寒食节后杏花盛放的春日之景为依托,追忆少年时乘油壁车寻春访芳的盛游往事,抒发今昔之叹与惜春怀人之意,词作写呈两位友人,末章带有雅谑寄兴的轻松意趣,兼具婉约细腻与疏朗明快的风格。

逐句注释

  1. 楼外轻阴春澹伫:轻阴,淡云薄阴的天气;澹伫(原词作“淡伫”,为异体字通用),形容春日氛围悠然沉静。小楼外飘着淡云薄阴,春日的光景沉静悠然。
  2. 数点杏梢寒食雨:寒食,寒食节,在清明前一二日,旧俗禁火寒食;杏花梢头飘落几点寒食时节的春雨。
  3. 少年油壁记寻芳:油壁,即油壁车,以油涂饰车壁的华贵马车,多为贵人或女子所乘,此处代指少年游赏的车马。回忆少年时乘油壁车结伴寻春访芳的往事。
  4. 梁苑路:梁苑,又称梁园,汉代梁孝王刘武所建的园林,为当时名士宴游的胜地,此处代指昔日繁华的游赏之地。当年走过的梁苑游赏之路。
  5. 今何处:如今这些旧游之地,都已不知去向何方?
  6. 千树红云空梦去:千树红云,形容杏花盛开时满树繁英如红色云霞。昔日千树杏花盛放的盛景,如今只能在梦中追寻。
  7. 惊见此花须折取:忽然惊见眼前的杏花盛放,应当及时折取,暗含惜花及时、不负春光之意。
  8. 明日满城传侍女:传侍女,指仕女或侍女们传报花开盛事,或全城仕女前来赏玩传扬此花之美。明日全城都会有仕女传告这花事盛景。
  9. 情知醉里惜花深:早已深知在醉中对花的怜惜之情最为深切。
  10. 留春住,听莺语:想要留住春光,静听黄莺婉转的啼鸣。
  11. 一段风流天赋与:这份天然的风流雅致,本就是上天赋予的。

现代译文

小楼外淡云薄阴,春日光景悠然沉静。
几点寒食时节的春雨,打湿了杏树枝梢。
还记得少年时乘华贵的油壁车,结伴寻春访芳,
走过梁园那繁华的游赏之路。
如今那些旧地,都已不知去向何方?
昔日千树杏花如红云的盛景,只能在梦中追寻。
忽然惊见眼前的杏花盛放,应当及时折取。
明日全城的仕女都会传告这花事盛景。
早已深知醉中对花的怜惜最深,
只愿留住春光,静听黄莺婉转啼鸣。
这份天然的风流雅致,本就是上天赋予的。

创作背景

本词前有小序点明创作缘起:为友人命赋长短句,词人选《天仙子》为调,写毕后呈赠两位友人,末尾带有雅谑寄兴的轻松意趣。
从内容来看,词作当创作于张元干早年闲居或游赏之时,正值寒食节后春日,见杏花盛放触景生情,追忆少年时的盛游往事,借惜花之情抒发对往昔的怀念,同时以雅词寄赠友人,传递春日闲雅的意趣。

艺术赏析

  1. 格律严谨,章法清晰:本词采用《天仙子》正体格律,句式平仄协调,韵脚统一。上片由眼前春景转入怀旧之思,下片由惊见花开过渡到惜春抒情,结构层层递进,收束自然。
  2. 用典自然,今昔对比:词中以“油壁车”“梁苑”两处典故,追忆少年时的繁华游赏,与“今何处”“空梦去”形成鲜明今昔对比,含蓄抒发物是人非的怀旧之感,用典不堆砌,贴合词境。
  3. 意象丰富,意境悠然:词作以轻阴、春雨、杏花、油壁车、梁苑、红云、莺语等意象,构建出春日悠然又带淡淡怅惘的意境,既有婉约词的细腻情思,又不失疏朗明快的春日氛围。
  4. 直抒胸臆与含蓄寄兴结合:“情知醉里惜花深”直抒惜花深情,“留春住,听莺语”借景抒情,末句“一段风流天赋与”点明主旨,既赞花之雅,亦赞人之风流,呼应小序“并发一笑”的雅兴,兼具抒情与寄赠的双重意趣。

常见问题

《天仙子・楼外轻阴春澹伫》的作者和朝代是什么?

《天仙子・楼外轻阴春澹伫》的作者是张元干,页面按宋作品展示。

《天仙子・楼外轻阴春澹伫》主要写了什么?

本词为张元干应友人之命赋作,以寒食节后杏花盛放的春日之景为依托,追忆少年时乘油壁车寻春访芳的盛游往事,抒发今昔之叹与惜春怀人之意,词作写呈两位友人,末章带有雅谑寄兴的轻松意趣,兼具婉约细腻与疏朗明快的风格。

《天仙子・楼外轻阴春澹伫》的创作背景是什么?

本词前有小序点明创作缘起:为友人命赋长短句,词人选《天仙子》为调,写毕后呈赠两位友人,末尾带有雅谑寄兴的轻松意趣。 从内容来看,词作当创作于张元干早年闲居或游赏之时,正值寒食节后春日,见杏花盛放触景生情,追忆少年时的盛游往事,借惜花之情抒发对往昔的怀念,同时以雅词寄赠友人,传递春日闲雅的意趣。

《天仙子・楼外轻阴春澹伫》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律严谨,章法清晰 :本词采用《天仙子》正体格律,句式平仄协调,韵脚统一。上片由眼前春景转入怀旧之思,下片由惊见花开过渡到惜春抒情,结构层层递进,收束自然。 2. 用典自然,今昔对比 :词中以“油壁车”“梁苑”两处典故,追忆少年时的繁华游赏,与“今何处”“空梦去”形成鲜明今昔对比,含蓄抒发物是人非的怀旧之感,用典不堆砌,贴合词境。 3. 意象丰富,意境...