挽宋吏部赵公

这首七言律诗是南宋诗人方逢辰为悼念一位赵姓吏部官员所作的挽诗。诗人虽未与赵公交识，却通过听闻其生平事迹，赞颂其仕隐志趣、刚直品格、治政实绩与儒者家风，最后抒发未识面的遗憾，以诗寄哀思，情感真挚深沉。

1. 翱翔碧水又蓬山
   翱翔：指悠游闲退的状态；碧水、蓬山均代指清幽隐逸的山水之地。此句写赵公曾退隐于山水之间，过着闲适的生活。

2. 再入郎闱即丐閒
   郎闱：中央郎官的官署，代指郎官之职；丐閒（“閒”为“闲”的异体字）：请求辞官赋闲。意为赵公再次出任郎官后，不久便请求辞官归隐。

3. 屡疏朝端词梗梗
   屡疏：多次上奏章；朝端：朝廷之上；梗梗：刚直坚定的样子。此句称赞赵公多次在朝堂直言进谏，言辞刚正不屈。

4. 一麾道院政斑斑
   一麾：化用“一麾出守”典故，指出任地方官员；道院：此处或指地方官署，或指宋代祠禄官所领的道观职事场所；斑斑：形容政绩显著、昭然可睹。此句写赵公出守地方时治政有方，实绩斐然。

5. 阁因书创家邹鲁
   阁：指藏书阁；邹鲁：本为孔子（邹邑人）、孟子（鲁国人）的故乡，后世代指儒家文化昌盛之地，此处指赵公家有儒者之风。意为赵公创建藏书阁传家，家族恪守邹鲁儒家的教化门风。

6. 堂以亲名行冉颜
   堂：家堂、厅堂；亲名：以双亲的名字命名堂号；冉颜：指孔子弟子冉耕、颜回，二人皆以孝行、贤德著称。此句称赞赵公以双亲之名命名堂室，践行冉耕、颜回般的孝行与儒者操守。

7. 所恨与公非识面
   恨：遗憾；识面：相识见面。意为诗人遗憾自己未曾与赵公交识。

8. 一诗寄雁写潸潸
   寄雁：化用“鸿雁传书”典故，此处指以诗作寄达悼意；潸潸：泪水流淌的样子。意为诗人作此挽诗寄去哀思，不禁泪流不止。

曾优游于碧水青山之间，又曾归隐于蓬瀛仙乡。
再度入朝任郎官，却很快便请求辞官闲养。
多次在朝堂之上直言进谏，辞锋刚直不屈；
出守地方时施政有方，治绩斐然昭彰。
建藏书阁传家，家风可比邹鲁儒门；
以双亲之名立堂，践行冉颜般孝行。
最憾恨未曾与您相识一面，
唯有作此挽诗托雁寄去，泪下潸潸。

方逢辰为南宋末年学者、官员，宋理宗淳祐十年状元，官至吏部尚书，以刚直敢言、推崇儒学著称，宋亡后隐居不出。此诗为悼念一位赵姓吏部官员所作，赵公具体身份暂无明确史料记载，据诗作内容推测其为官刚正、治绩卓著且家学淳正。诗人虽未与赵公交识，但深为其生平事迹所折服，故作此挽诗抒发仰慕与悼念之情，寄托哀思。

1. 格律谨严：全诗为标准七言律诗，首联入韵，颔联、颈联对仗工整，平仄协调，符合南宋近体诗格律规范，读来音韵和谐，朗朗上口。
2. 用典精当：多处运用儒家与古典典故，如“邹鲁”“冉颜”既贴合赵公吏部官员的儒者身份，又精准表彰其家学儒风与孝行；“寄雁”化用鸿雁传书的典故，自然抒发寄诗悼亡的心意，无堆砌之感。
3. 结构清晰：全诗先叙赵公仕隐经历，再赞其品格治绩，后表彰其家风孝行，最后以未识面的遗憾收束，层层递进，情感由敬慕转为惋惜，自然流露悼念深情。
4. 语言质朴真挚：全诗不用晦涩典故，以平实凝练的语言概括赵公一生，末句“一诗寄雁写潸潸”直接抒情，将仰慕与哀伤融为一体，感染力强，尽显挽诗的深沉意蕴。