赠提刑贾司门青

这首诗是赠给友人贾青的抒情之作，以时间为脉络追忆近三年仕途经历，从治水、理刑到议役，抒发了宦游劳碌、身心疲惫的心境，同时高度称赞贾青恪尽职守、以赦书旌表孝子的吏治作为，流露了对友人的认可与相知之情。

1. 前年乘舟护南河，宛丘官舍酣且歌。
   前年：指元丰元年（1078）前后，作者曾主持治理地方河务；护南河：整治古黄河下游支流南河。
   宛丘：今河南淮阳，古称陈州，代指作者旧任官舍；酣且歌：酣饮高歌，形容彼时闲适自在的生活。
2. 去年持节忧犴狱，驱车道路日不足。
   持节：奉朝廷使命，持有符节作为履职信物；犴狱：代指刑狱司法政务。
   日不足：每日忙于公务，总觉时间匮乏不够用。
3. 今年春风尘土黄，远赴三州议繇役。
   今年：指元丰四年（1081）；三州：指京东路曹、濮、单三州，彼时需统筹协调徭役调配。
   繇役：同“徭役”，古代官府征调的无偿劳役。
4. 天子忧民法令新，整齐百事无闲人。
   忧民：关心百姓疾苦；法令新：指宋神宗时期推行的新政，朝廷颁布多项政令整顿地方政务。
   整齐百事：整顿各项地方事务；无闲人：各级官员均忙于新政推行，无暇休憩。
5. 苗耘发栉何时已，回首昔游如梦寐。
   苗耘：耕耘农田、整治禾苗；发栉：谓如梳齿般梳理田亩，极言农事与公务的繁剧。
   何时已：何时才能休止；昔游：指此前在宛丘的闲适交游时光。
6. 区区学舍曾未知，春晚日长唯有睡。
   区区：谦辞，谓自身才学微薄；学舍：代指官署居处。
   曾未知：谓不懂如何处理繁杂公务；春晚：晚春时节；日长：白昼渐长，更添慵懒疲惫。
7. 才智有余安得闲，疏慵顾我自当然。
   才智有余：称赞贾青才能出众，足以胜任繁重政务；安得闲：怎么能得清闲。
   疏慵：疏懒慵怠，为作者自谦之词；顾我：反观自身；自当然：本就是我的常态。
8. 喜君未忘太平事，独称赦书旌孝子。
   太平事：指天下安定、教化大行的治世之务；独称：唯独称赞贾青的吏治举措。
   赦书旌孝子：贾青以朝廷赦书名义表彰行孝之人，体现其重视礼教教化的治政理念。

前年我曾乘舟整治南河，在宛丘旧官舍里酣饮高歌。
去年奉持符节忧心刑狱，驱车奔走在路上总觉时日无多。
今年春风卷着漫天尘土，我远赴三州商议徭役的调度。
天子忧念百姓新政更新，整顿百事官员皆无暇闲坐。
耕耘农事何时才能休止？回首往昔交游恍如梦境一场。
我这才学微薄之人竟不懂公务，晚春日长唯有昏昏欲睡。
你才智有余怎会得清闲？疏懒慵怠却本是我的天性。
欣喜你未忘太平治世的事务，独以赦书表彰行孝的贤良。

此诗作于宋神宗元丰四年（1081），作者时任徐州知州。彼时王安石变法已进入后期，朝廷着力整顿地方政务，推行新法、统筹徭役成为地方官员的核心要务。贾青时任京东路提点刑狱，带司门郎中之衔，故以“提刑贾司门青”相称。
作者此前曾在陈州（宛丘）任官，三年间先后经历治水、理刑、议役等多项政务，身心俱疲，遂借赠诗之机追忆过往，抒发宦游劳碌之叹，同时赞许贾青以教化为本、旌表孝行的政绩，尽显二人相知相惜之情。（注：据学界考证，此诗实为宋代苏轼所作，用户标注的“并叙”疑为笔误；关于诗作具体年份学界尚有细微争议，主流观点认定为元丰年间作者守徐州时所作。）

1. 结构脉络清晰：全诗以时间为线索，从“前年”“去年”到“今年”依次铺陈仕途经历，从追忆闲适旧游到抒发当下劳碌之叹，最后落脚于对友人的称赞，情感流转自然，层次分明。
2. 对比手法鲜明：一方面以自身“疏慵”“唯有睡”的疲惫状态，与贾青“才智有余”的勤政形成对比，突出友人的干练尽责；另一方面以昔年“酣且歌”的闲适与今日“尘土黄”“日不足”的劳碌形成对比，尽显宦游漂泊的沧桑之感。
3. 语言平实真挚：全诗采用七言古风体式，不拘泥于近体诗的平仄对仗，语言平易通俗，多用口语化表达，如“尘土黄”“唯有睡”等，直白地抒发真情实感，全无赠诗常见的客套雕琢，尽显文人相知的平易亲切。
4. 意境与思想兼具：“春风尘土黄”勾勒出旅途劳顿的画面，“回首昔游如梦寐”烘托出对往昔闲适的怀念，意境悠远；同时诗中“天子忧民”“旌孝子”等句，体现了作者的民本思想与礼教治国的理念，兼具文学性与思想性。