熙宁壬子八月於洛阳妙觉寺考试举人及还道出

· 并叙

青山欲上疑无路,涧道相萦九十盘。
东望嵩高分草木,回瞻原隰涌波澜。

简要说明

这首诗为王安石途经洛阳嵩少间的行旅写景之作,先以登山时前路似断、涧道盘旋的观感起笔,继而登高远望,铺展嵩山草木错落、原野如涛的壮阔山水图景,暗含行旅中的沉吟与开阔襟怀。

逐句注释

  1. 青山欲上疑无路:欲上,想要攀登;疑无路,看似前方没有通路。“疑”字将客观山路的险峻转化为登山者的主观心理体验,传神写出前路难寻的观感。
  2. 涧道相萦九十盘:涧道,山涧间的通行道路;相萦,相互萦绕、盘旋;九十盘,极言山路盘绕曲折之多,为虚指,强调路径繁复。
  3. 东望嵩高分草木:嵩高,即嵩山,古称“嵩高”,取其高大之意,为五岳之中岳;分草木,远望嵩山,植被随山势高低错落,草木高下分明,凸显山体的层次与形态。
  4. 回瞻原隰涌波澜:回瞻,回头眺望;原隰(xí),广平之地与低湿之地,泛指原野,语出《诗经·小雅·皇皇者华》;涌波澜,以波涛起伏比喻原野的辽远起伏,将静态的大地化为动态的壮阔景象。

现代译文

想要攀登青山,却疑前方无路可寻,山涧间的通路相互萦绕,九曲盘旋不知几层。向东遥望嵩山,草木随山势高下分明,回头眺望原野,平旷的大地仿佛涌起层层波澜。

创作背景

熙宁壬子为北宋神宗熙宁五年(1072年),此时王安石正全力推行新法,刚升任同中书门下平章事主持朝政变革。八月间,他在洛阳妙觉寺主持举人考试,事毕返程途经嵩山与少室山之间,沿途登山览胜,有感于山川形胜写下此诗(原诗为八句律诗,此为前两联)。

艺术赏析

  1. 格律严谨:此为七言律诗前两联,首联、颔联均符合近体诗平仄规范,颔联对仗工整,“东望”对“回瞻”、“嵩高”对“原隰”、“分草木”对“涌波澜”,词性结构一一对应,尽显律诗格律美感。
  2. 炼字传神:“疑”字以主观感受烘托山路险阻,“萦”字写出涧道缠绕盘旋之态,“涌”字化静为动,将静态原野赋予波涛起伏的动态美感,凸显山川壮阔气势。
  3. 意境递进:先以“疑无路”“九十盘”营造登山时的局促压抑之感,继而转为登高远望的开阔视野,由狭到阔,情感与意境逐层递进,既写出行旅真实体验,也暗含诗人推行新法时的开阔格局。
  4. 以景寄怀:全诗未直接抒情,通过山水意象铺展将行旅沉吟与开阔襟怀融入写景,含蓄蕴藉,体现了王安石诗歌“瘦硬通神”的典型风格。

常见问题

《熙宁壬子八月於洛阳妙觉寺考试举人及还道出》的作者和朝代是什么?

《熙宁壬子八月於洛阳妙觉寺考试举人及还道出》的作者是并叙,页面按宋作品展示。

《熙宁壬子八月於洛阳妙觉寺考试举人及还道出》主要写了什么?

这首诗为王安石途经洛阳嵩少间的行旅写景之作,先以登山时前路似断、涧道盘旋的观感起笔,继而登高远望,铺展嵩山草木错落、原野如涛的壮阔山水图景,暗含行旅中的沉吟与开阔襟怀。

《熙宁壬子八月於洛阳妙觉寺考试举人及还道出》的创作背景是什么?

熙宁壬子为北宋神宗熙宁五年(1072年),此时王安石正全力推行新法,刚升任同中书门下平章事主持朝政变革。八月间,他在洛阳妙觉寺主持举人考试,事毕返程途经嵩山与少室山之间,沿途登山览胜,有感于山川形胜写下此诗(原诗为八句律诗,此为前两联)。

《熙宁壬子八月於洛阳妙觉寺考试举人及还道出》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律严谨 :此为七言律诗前两联,首联、颔联均符合近体诗平仄规范,颔联对仗工整,“东望”对“回瞻”、“嵩高”对“原隰”、“分草木”对“涌波澜”,词性结构一一对应,尽显律诗格律美感。 2. 炼字传神 :“疑”字以主观感受烘托山路险阻,“萦”字写出涧道缠绕盘旋之态,“涌”字化静为动,将静态原野赋予波涛起伏的动态美感,凸显山川壮阔气势。 3. 意境递进 :先以...