送江少府授延陵后寄

这是一首赠别友人的七言律诗，先追忆友人早年勤勉治学的经历，再叙写其赴任延陵的行迹、送别宴饮的场景与旅途见闻，最后以典故勉励友人勿因官职卑微懈怠职守，暗含“小官亦能展才”的期许，整体情感真挚，兼具送别温情与劝勉深意。

1. 五老云中勤学者：五老，此处代指友人隐居治学的清幽之地（或指庐山五老峰，喻治学环境高远脱俗）；云中，云雾缭绕的深山之中，指静谧避世的治学之所。句意：你曾在云雾缭绕的清幽之地勤勉治学，沉心向学。
2. 遇时能不困风尘：遇时，遇上施展抱负的时机；困风尘，为世俗生计奔波劳碌而困顿失意。句意：如今得遇良机，定不会再为世俗风尘所困厄。
3. 束书西上谒明主：束书，捆束案头书籍，指告别隐居的书斋；西上，从隐居地西行前往都城金陵（今南京）；谒明主，拜见君主，指应试求官或赴任前觐见。句意：整理好书斋的书卷，西行赴京拜见明君。
4. 捧檄南归慰老亲：捧檄，接到官方的委任文书（“檄”本指征召文书，此处代指授官文书）；南归，从都城南下前往延陵任所（延陵今属江苏常州，位于金陵以南）；老亲，年迈的双亲。句意：接到任命文书后南下赴任，以微官告慰家中年迈的双亲。
5. 别馆友朋留醉久：别馆，送别时的客馆驿站；句意：在客馆之中与友朋饯别，留连畅饮许久。
6. 去程烟月入吟新：去程，赴任的旅途；烟月，烟雨朦胧的月色；入吟新，融入新的诗作之中。句意：赴任旅途之上，烟雨月色都化作你新的吟咏篇章。
7. 莫因官小慵之任：慵，懈怠、懒惰；之任，赴任履职。句意：不要因为官职卑微就懈怠于本职工作。
8. 自古鸾栖有异人：鸾栖，鸾鸟栖息于枝桠，典出《庄子·秋水》，此处比喻贤才暂居下位；异人，非凡的人才。句意：自古以来就有贤才先屈居下位而后展露才华的先例。

你曾在云深雾绕的清幽之地，沉心向学勤勉不辍。
今朝得遇良机，自不会再为世俗风尘所困厄。
束起案头书卷，西向金陵拜谒明君。
接下委任文书便南下赴任，以微官告慰家中年迈双亲。
客馆饯别，友朋留连共醉许久；
赴任旅途，烟月朦胧尽入新篇。
切莫因官职卑微便懈怠职守，
自古鸾鸟栖于卑枝，便藏着不凡的英才。

伍乔为南唐庐江人，早年隐居庐山苦读，后应试中状元，历任翰林院编修、户部员外郎，南唐灭亡后入宋仍仕宦。此诗题作“送江少府授延陵后寄”，江少府即江姓县尉（“少府”为唐代以来对县尉的尊称），友人被授予延陵（今江苏丹阳一带）县尉一职，赴任前与伍乔送别，伍乔作此诗寄赠，以抒赠别之情与勉励之意。需说明：虽标注朝代为宋，然伍乔主要活动于南唐时期，此诗实际创作于南唐晚期。

1. 结构章法：全诗以“治学-赴任-送别-勉励”为脉络，层层递进，先扬后励，情感自然流转。开篇追忆友人治学经历，奠定“才学不凡”的基调；中间叙写赴任行迹与送别场景，贴合赠别主题；末句以典故收束，将送别诗的温情升华为对友人的期许，立意高远。
2. 用典精巧：“捧檄”化用《后汉书·毛义传》“毛义闻使至，捧檄而喜”，既指接到授官文书，又暗合“为亲赴任”的孝意，贴合诗句“慰老亲”的内容；“鸾栖”化用《庄子·秋水》中鸾鸟非梧桐不栖的典故，反用其意，指出贤才可暂居下位，不必因官小自弃，贴切自然，无堆砌之弊。
3. 格律与对仗：此诗为标准七言律诗，平仄合律，颔联“束书西上谒明主，捧檄南归慰老亲”与颈联“别馆友朋留醉久，去程烟月入吟新”对仗工整，颈联将送别宴饮与旅途见闻结合，意境开阔，兼具写实与抒情之美。
4. 语言风格：全诗语言平实自然，无晦涩典故，情感真挚恳切，既有送别诗的温情细腻，又有劝勉之语的恳切大气，兼具文学性与实用性。