偈颂一百二十三首

· 释崇岳

张弓架箭鱼游网,物外安身鸟入笼。
生杀尽时蚕作繭,如何透得这三重。

简要说明

这首宋代禅门偈颂,以张弓架箭、鱼游渔网、飞鸟入笼、蚕吐作茧四个日常意象,层层揭示众生被世俗业力、外在拘束乃至内在执念所束缚的生存状态,最终以诘问引出“如何超脱三重束缚”的禅门核心命题,传递出对解脱之道的参究与思考。

逐句注释

张弓架箭鱼游网
注释:张,拉开弓弦;架箭,搭放箭镞。此句以猎人张弓搭箭、游鱼却身陷渔网的场景,比喻众生被世俗功利、业力罗网所拘系,看似自在游动,实则已被束缚。
物外安身鸟入笼
注释:物外,禅家语,指超脱世俗尘劳的境界;安身,安身立命。此句写即便想要在超脱世俗的境地中安身,却如同飞鸟坠入樊笼,依旧难以获得真正的自由,暗指修行中若生执着,仍会陷入新的拘束。
生杀尽时蚕作繭
注释:生杀,指生死轮回;尽时,终结之时;繭为“茧”的异体字。此句意为即便生死轮回都已了断,却如同蚕儿吐丝自缚作茧,暗指即使超越了生死,仍可能被内在的无明、执念所束缚。
如何透得这三重
注释:透得,穿透、超脱;这三重,指前述鱼网、鸟笼、蚕茧所代表的三层束缚。此句以诘问收束,引导参禅者自悟解脱之法。

现代译文

拉开弓弦搭起箭镞,游鱼却困在渔网之中;
欲在尘世外安身立命,飞鸟却已坠入樊笼。
当生死轮回都归于尽头,蚕儿又吐丝自缚作茧;
究竟要如何,才能穿透这三重束缚的牢笼?

创作背景

释崇岳为宋代临济宗杨岐派禅僧,生平载于《五灯会元》《续传灯录》等禅宗灯录,此偈收录于《松源崇岳禅师语录》中。这类宗门偈颂并非单纯写景抒情,而是用于禅堂开示、宗门问答,以浅近日常物象阐发深微禅理。本诗虽无明确创作纪年,但结合其禅门身份,可知其旨在针对学人参修中的执着与众生的普遍生存困境,阐发打破一切束缚、获得本自具足自由的禅法核心。

艺术赏析

  1. 生活化意象与哲理性的统一:全诗选取张弓架箭、鱼网、鸟笼、蚕茧四个极为日常的物象,将抽象的“束缚”概念转化为可感知的生活场景,避免了禅理的晦涩艰深,让读者通过熟悉的事物体悟禅意。
  2. 层层递进的结构逻辑:四句偈颂从外在的世俗束缚(鱼游网),到看似超脱却仍被拘的修行执着(鸟入笼),再到超越生死后的内在执念(蚕作茧),将束缚的层次从外到内、从世俗到精神层层推进,最终以诘问收束,引发参究兴趣,契合禅偈“直指人心”的特点。
  3. 质朴自然的语言风格:全诗无生僻典故,语言平实浅白,却在日常表述中蕴含深刻禅理,体现了禅诗“以俗显雅”的艺术特色,让高深的解脱之道贴近寻常生活。
  4. 格律与意理的平衡:虽采用七言绝句体式,但并未严格拘泥于近体诗的平仄对仗,更注重禅理的传递,形式服务于传法功能,让禅理表达自然流畅。

常见问题

《偈颂一百二十三首》的作者和朝代是什么?

《偈颂一百二十三首》的作者是释崇岳,页面按宋作品展示。

《偈颂一百二十三首》主要写了什么?

这首宋代禅门偈颂,以张弓架箭、鱼游渔网、飞鸟入笼、蚕吐作茧四个日常意象,层层揭示众生被世俗业力、外在拘束乃至内在执念所束缚的生存状态,最终以诘问引出“如何超脱三重束缚”的禅门核心命题,传递出对解脱之道的参究与思考。

《偈颂一百二十三首》的创作背景是什么?

释崇岳为宋代临济宗杨岐派禅僧,生平载于《五灯会元》《续传灯录》等禅宗灯录,此偈收录于《松源崇岳禅师语录》中。这类宗门偈颂并非单纯写景抒情,而是用于禅堂开示、宗门问答,以浅近日常物象阐发深微禅理。本诗虽无明确创作纪年,但结合其禅门身份,可知其旨在针对学人参修中的执着与众生的普遍生存困境,阐发打破一切束缚、获得本自具足自由的禅法核心。

《偈颂一百二十三首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 生活化意象与哲理性的统一 :全诗选取张弓架箭、鱼网、鸟笼、蚕茧四个极为日常的物象,将抽象的“束缚”概念转化为可感知的生活场景,避免了禅理的晦涩艰深,让读者通过熟悉的事物体悟禅意。 2. 层层递进的结构逻辑 :四句偈颂从外在的世俗束缚(鱼游网),到看似超脱却仍被拘的修行执着(鸟入笼),再到超越生死后的内在执念(蚕作茧),将束缚的层次从外到内、从世俗到精神...